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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
y voy a intentar explicar de manera concisa y clara cómo están estructuradas y diseñadas

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
mis clases en la plataforma de Google Classroom, a la que accedo a través de los servicios de EducaMadrid.

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00:00:16,000 --> 00:00:23,000
Como se puede ver en el cursor, en esta pestaña donde está mi nombre, es a través de los servicios de EducaMadrid.

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
Y de igual manera lo hacen mis alumnos durante todo el curso utilizando sus credenciales de EducaMadrid.

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00:00:29,000 --> 00:00:38,000
Una vez que están matriculados, a través de una contraseña que yo les facilito a principio de curso, pueden acceder.

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00:00:38,000 --> 00:00:46,000
Yo compruebo que están correctamente matriculados a través de, por ejemplo, en esta clase del apartado Personas,

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00:00:46,000 --> 00:00:53,000
veo que hay 21 alumnos, aparece en este apartado siempre el número de alumnos que están matriculados

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00:00:53,000 --> 00:00:57,000
y debajo el listado que por razones obvias no mostraré.

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00:01:00,000 --> 00:01:06,000
Como aparece en la pantalla de inicio, bueno, yo soy profesora de inglés, como se puede observar.

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
En la pantalla de inicio aparecen las cuatro clases que yo diseñé el año pasado en el curso 22-23

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
para los cuatro niveles que yo impartía.

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00:01:18,000 --> 00:01:26,000
Siempre diseño las clases teniendo en cuenta el número de alumnos, sus características, el nivel,

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00:01:26,000 --> 00:01:30,000
si hay clases de inglés avanzado, clases de inglés no avanzado, etc.

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00:01:30,000 --> 00:01:34,000
Entonces, todos esos aspectos obviamente hay que tenerlos en cuenta.

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00:01:34,000 --> 00:01:43,000
Por ejemplo, a modo de ejemplo práctico, en la clase de segundo de bachillerato hay un apartado específico para la EBAU.

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00:01:44,000 --> 00:01:56,000
En cambio, en la clase de primero de la ESO hay un apartado específico de los exámenes de Cambridge

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
en los que se tuvieron que examinar los alumnos de primero de la ESO de manera extraordinaria el curso pasado,

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
siempre atendiendo sus necesidades.

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00:02:06,000 --> 00:02:17,000
Tomaré como modelo esta clase de primero C en la que, como vemos, en la clase, en el aula virtual hay cuatro secciones.

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00:02:17,000 --> 00:02:24,000
La primera es un tablón. En el tablón, los profesores tenemos la posibilidad de hacer anuncios.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
Bueno, aparecen anunciados de manera automática cualquier novedad que vaya apareciendo en el aula virtual,

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00:02:29,000 --> 00:02:33,000
pero es que además podemos interactuar con los alumnos.

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00:02:33,000 --> 00:02:41,000
Obviamente, solamente mostraré mi intervención, pero los alumnos responden, hacen preguntas.

24
00:02:41,000 --> 00:02:49,000
Es muy importante, necesario que haya una manera rápida y eficaz de comunicación con los alumnos, sobre todo inmediata.

25
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
Luego hay una sección que se llama trabajo de clase,

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00:02:54,000 --> 00:02:59,000
que es donde están las distintas secciones, subapartados de las clases del aula virtual.

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00:02:59,000 --> 00:03:02,000
La de Cambridge, que os mencionaba antes.

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00:03:04,000 --> 00:03:10,000
Y arriba del todo, siempre la parte más superior de este apartado,

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00:03:10,000 --> 00:03:17,000
siempre cuelgo los criterios de calificación a principio de curso para que los alumnos tengan acceso a ellos de manera permanente.

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00:03:18,000 --> 00:03:24,000
Hay un apartado de evaluación, sobre todo a final de curso.

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00:03:24,000 --> 00:03:31,000
La evaluación tiene que ver con el feedback, una autoevaluación de los alumnos, sus impresiones.

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00:03:31,000 --> 00:03:43,000
En este caso, utilicé dos Google Forms, uno sobre tecnología y otro era sobre poesía.

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00:03:43,000 --> 00:03:45,000
Bueno, los dos muy parecidos.

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00:03:48,000 --> 00:03:49,000
Sobre distintas áreas.

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00:03:49,000 --> 00:03:54,000
Otra manera en la que yo evalúo a mis alumnos es a través de los proyectos,

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00:03:55,000 --> 00:03:59,000
que aparecen también especificados en el aula virtual.

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00:03:59,000 --> 00:04:05,000
Proyectos interdisciplinares para primero y segundo trimestre.

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00:04:05,000 --> 00:04:13,000
Proyectos también propios de mi materia, como es un fashion show que hacemos todos los años.

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00:04:14,000 --> 00:04:26,000
Y también es muy importante las presentaciones, redacciones, que muchos en otros niveles,

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00:04:26,000 --> 00:04:35,000
sobre todo en el curso de segundo de bachillerato y de primero, porque antes mostré el aula de segundo.

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00:04:35,000 --> 00:04:48,000
También es una manera de organizar exámenes, calendarios, las presentaciones orales,

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00:04:48,000 --> 00:04:55,000
también presentaciones escritas, escritos, redacciones.

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00:04:55,000 --> 00:05:12,000
De manera general, estas son mis clases que siempre modifico y que siempre intento innovar y mejorar cada año y poner al día actualizar.