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00:00:00,000 --> 00:00:09,859
En este vídeo voy a presentar el entorno virtual de aprendizaje que utilizo con mis alumnos de ciclo formativo de la rama profesional de química,

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00:00:10,060 --> 00:00:14,439
que es el aula virtual de EducaMadrid. Aquí se pueden ver los tres módulos que imparto, este curso,

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00:00:15,320 --> 00:00:19,679
y me voy a meter en uno de ellos para que se vea un poco la estructura que es parecida en todos.

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00:00:20,420 --> 00:00:23,980
Tengo las carpetas organizadas en forma de pestañas,

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00:00:23,980 --> 00:00:37,480
Tengo una carpeta general en donde les pongo diferentes documentos, guías de utilización del aula, criterios de evaluación, normas del cuaderno, una infografía

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00:00:37,480 --> 00:00:49,700
Y luego las diferentes tareas porque los alumnos hacen prácticas en laboratorio y me mandan escaneada la práctica del cuaderno para poderla evaluar

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00:00:49,700 --> 00:00:56,820
Luego me mandan diferentes trabajos, ejercicios, etc.

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00:00:56,820 --> 00:01:06,840
Por ejemplo, este trabajo de muestradores de gases, se les dice unas pautas de cómo tiene que estar mandado el trabajo

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00:01:06,840 --> 00:01:11,420
y luego dentro del trabajo indicaciones de cómo hacerlo y cómo citar la biografía, por ejemplo.

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00:01:11,420 --> 00:01:17,900
y si veo todos los envíos, puedo ver quién lo ha enviado, quién no todavía

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00:01:17,900 --> 00:01:19,980
y quiero calificar cualquiera de ellos

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00:01:19,980 --> 00:01:27,219
y puedo colgarles la rúbrica que voy a utilizar

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00:01:27,219 --> 00:01:31,280
para que sepan de antemano que voy a calificar del trabajo

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00:01:31,280 --> 00:01:34,920
tanto de la exposición como de la presentación de PowerPoint

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00:01:34,920 --> 00:01:38,060
entonces tienen una serie de ítems, saben lo que vale cada uno

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00:01:38,060 --> 00:01:40,680
puedo ir marcando cada uno, pongo aquí el resultado

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00:01:40,680 --> 00:01:42,920
y la nota final

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00:01:42,920 --> 00:01:46,340
vale

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00:01:46,340 --> 00:01:48,420
entonces si sigo

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00:01:48,420 --> 00:01:50,980
tengo diferentes temas

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00:01:50,980 --> 00:01:53,040
como por ejemplo el tema 6

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00:01:53,040 --> 00:01:54,820
que es

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00:01:54,820 --> 00:01:56,540
donde les pongo un recurso

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00:01:56,540 --> 00:01:58,840
que normalmente es un powerpoint

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00:01:58,840 --> 00:02:00,360
y luego

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00:02:00,360 --> 00:02:02,660
diferentes ampliaciones

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00:02:02,660 --> 00:02:05,000
del tema con problemas

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00:02:05,000 --> 00:02:06,900
o enlaces

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00:02:06,900 --> 00:02:09,180
a diferentes páginas web

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00:02:09,180 --> 00:02:09,740
o vídeos

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00:02:09,740 --> 00:02:19,920
y luego prácticas de laboratorio, las tenemos organizadas por evaluaciones, en este caso para que ellos también sepan el guión de la práctica que les va a tocar hacer en el laboratorio

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00:02:19,920 --> 00:02:22,719
y qué día les va a tocar hacer esa práctica.

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00:02:23,420 --> 00:02:36,219
Y luego una carpeta de exámenes donde podemos ver, por ejemplo, uno de ellos exactamente tiene una serie de preguntas que salen de forma aleatoria,

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00:02:36,219 --> 00:02:43,020
les sale a cada uno diferente y la puntuación que tiene cada una de ellas y le puedo calificar.

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00:02:43,699 --> 00:02:49,719
Si vuelvo al área personal y me meto, por ejemplo, en pruebas fisicoquímicas,

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00:02:50,919 --> 00:02:57,680
pues ahora mismo estoy haciendo con ellos el tema de viscosidad, con diferentes vídeos,

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00:02:57,900 --> 00:03:03,180
así porque este grupo es de primero, de grado medio, y así se les hace más ameno.

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00:03:03,180 --> 00:03:07,439
Y, por ejemplo, un H5P con un repaso del tema de viscosidad.

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00:03:07,439 --> 00:03:16,700
Bueno, pues se meten aquí, tienen diferentes preguntas y pueden saber, comprobar si la han hecho bien o la han hecho mal.

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00:03:19,860 --> 00:03:28,360
Y también en este curso, por ejemplo, pues también tengo, les hice el otro día una encuesta,

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00:03:28,360 --> 00:03:38,180
donde se ve, por ejemplo, un poco qué está pasando con este grupo, cómo va en el curso.

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00:03:39,520 --> 00:03:46,240
Puedo ver un análisis de si les gusta el ciclo, las asignaturas que tienen, por qué la han elegido,

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00:03:47,580 --> 00:03:50,420
qué módulo les parece más difícil e incluso una autogalación.

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00:03:50,600 --> 00:03:54,040
¿Crees que estudias lo suficiente el módulo? Casi todos me ponen que no.

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00:03:54,039 --> 00:04:00,500
y te parece adecuada la forma de impartir el módulo que también me evalúan a mí

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00:04:00,500 --> 00:04:03,180
entonces uno le gusta más o menos

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00:04:03,180 --> 00:04:08,120
y luego pues también como área personal tengo el módulo de servicios auxiliares

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00:04:08,120 --> 00:04:13,659
en el que soy tutora y tengo ya una carpeta exclusivamente de tutoría

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00:04:13,659 --> 00:04:17,319
en la que se pueden ver por documentos ya relativos a la tutoría

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00:04:17,319 --> 00:04:21,000
por ejemplo normas de utilización de medios audiovisuales en el instituto

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00:04:21,000 --> 00:04:23,319
una navegación de internet segura

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00:04:23,319 --> 00:04:25,339
etcétera