1 00:00:01,330 --> 00:00:09,130 Hola, mi nombre es Olga García Moedano y os voy a presentar el contenido que he creado con la herramienta Canva para la tarea 2. 2 00:00:09,390 --> 00:00:11,609 En este caso se trata de una presentación. 3 00:00:12,130 --> 00:00:17,510 Esta presentación está dirigida a niños de educación infantil de 3 años. 4 00:00:18,010 --> 00:00:20,190 El objetivo es que aprendan las vocales. 5 00:00:21,530 --> 00:00:25,649 Está íntimamente relacionada con la infografía que os acabo de presentar. 6 00:00:25,649 --> 00:00:37,649 En ella aparecen las vocales en mayúscula con un contraste letra oscura sobre fondo claro tanto en mayúsculas como en minúsculas. 7 00:00:38,049 --> 00:00:41,210 Y esto permite más fácilmente su identificación. 8 00:00:43,380 --> 00:00:46,340 Una vez identificadas pasamos a realizar una serie de juegos. 9 00:00:46,500 --> 00:00:48,039 El primero, ¿qué letra es? 10 00:00:48,840 --> 00:00:54,799 Van apareciendo diferentes letras y los niños tendrán que ir nombrando la letra que aparece. 11 00:00:54,799 --> 00:00:57,820 La velocidad es la que nosotros marquemos 12 00:00:57,820 --> 00:01:07,540 Una vez realizado este juego pasarían a buscar las letras mayúsculas y minúsculas que están escondidas entre otras letras 13 00:01:07,540 --> 00:01:10,260 Ellos observan, en este caso tienen que encontrar las AS 14 00:01:10,260 --> 00:01:14,659 En el siguiente caso tendrían que encontrar las ES 15 00:01:14,659 --> 00:01:18,510 En el siguiente las IS 16 00:01:18,510 --> 00:01:22,030 A continuación las letras O 17 00:01:22,030 --> 00:01:25,870 Y finalizamos con las letras U 18 00:01:25,870 --> 00:01:30,650 Si os dais cuenta, hay un efecto de deriva que ayuda a los niños a encontrarlas. 19 00:01:31,069 --> 00:01:37,930 Aparte de la letra oscura sobre el contraste claro, el movimiento les ayuda a identificarlas mejor. 20 00:01:38,489 --> 00:01:44,349 El siguiente juego es buscar los dibujos que se asocian a las letras que se indican. 21 00:01:44,909 --> 00:01:51,430 En la primera lámina tenemos que encontrar los dibujos que empiezan por A, como abeja, ardilla, árbol y araña. 22 00:01:51,430 --> 00:01:55,569 En la siguiente tendrían que buscar los que empiezan por la letra E 23 00:01:55,569 --> 00:01:59,430 Continuamos con los que empiezan por la letra I 24 00:01:59,430 --> 00:02:03,390 En este caso discriminarían los de la letra O 25 00:02:03,390 --> 00:02:08,069 Y acabaríamos con el reconocimiento de los que empiezan por la letra U 26 00:02:08,069 --> 00:02:12,150 Una vez que han realizado las actividades les felicitamos por su buen trabajo 27 00:02:12,150 --> 00:02:15,969 Los niños tendrán acceso a este contenido siempre que quieran 28 00:02:15,969 --> 00:02:20,449 Ya que lo tenemos en el bloque de lectoescritura de nuestro aula virtual 29 00:02:20,449 --> 00:02:27,289 Estaría al final el recurso que se llama repasamos las vocales 30 00:02:27,289 --> 00:02:32,069 Pinchamos aquí y tendríamos acceso a nuestra presentación 31 00:02:32,069 --> 00:02:35,689 Y los niños podrían disfrutar de ella siempre que quieran 32 00:02:35,689 --> 00:02:43,110 Y hasta aquí el contenido que he creado para que los niños de 3 años aprendan las vocales 33 00:02:43,110 --> 00:02:45,030 Espero que os hayan gustado