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Hola, soy Manuel César de la Vega Pacheco, profesor de tecnología y robótica y juegos matemáticos del Colegio Santa María de la Hispanidad de Madrid.

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En este vídeo voy a mostrar tres de los recursos digitales que he creado.

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Este primero es un programa llamado Operaciones. He hecho un lenguaje Scratch con mi usuario SMH César.

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Este es el perfil de mi usuario de Scratch. SMH viene de Santa María de la Hispanidad, el nombre del colegio.

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Este juego lo he desarrollado hace años para mis clases de juego matemáticos de tercero de primaria

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para que practiquen el cálculo mental en la pizarra digital.

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Podemos elegir entre sumas, restas y multiplicaciones.

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Si elegimos la multiplicación nos pregunta tablas hasta la del 3, hasta la del 5, hasta la del 7 y la del 9.

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Y luego podemos elegir el tiempo que queramos que dure el programa.

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Por ejemplo, 30 segundos.

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Entonces cada uno estará en una parte de la pizarra respondiendo lo suyo.

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a darle algo empieza. Le quitamos el sonido porque

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le molesta mucho. Entonces cada uno tiene que responder

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en su parte. Si contesta bien

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le damos un punto. Si contesta mal, le damos un punto y le damos otra

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posibilidad. Si a la segunda vuelve a fallar, le dicen la respuesta correcta.

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Cada uno está en su sitio respondiendo

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y si se equivoca, pues se equivocó

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una vez y si se equivocan la segunda vez le dan la respuesta correcta. Aquí cuando acaba el tiempo

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paran y pueden volver otros dos chicos a practicar. Mi segundo recurso educativo es un curso básico de

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Tinkercad para impartir a los alumnos de quinto de primaria en la asignatura de tecnología y

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robótica. Vamos viendo los aspectos más importantes de la aplicación mientras ellos practican en el

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PC. Cómo arrastrar las figuras básicas al plano de trabajo, usar los generadores de formas complejas,

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poner nombre a la pieza, ajustar el movimiento al usar las teclas de dirección,

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en el menú de configuración ocultar sombras, ocultar rejillas y elegir la unidad a usar,

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las combinaciones de teclas para seleccionar objetos, mover y girar el plano, hacer zoom,

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copiar, pegar, duplicar o suprimir objetos y las útiles teclas de deshacer y rehacer, etc.

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Mi tercer recurso es un tutorial para que los alumnos de tercero de primaria de la asignatura de tecnología y robótica

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aprendan el entorno de programación de lenguaje Scratch.

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En él voy explicando las distintas partes y elementos que tiene el entorno

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mientras ellos van probando en las tablets lo que yo les debo.

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Pues los objetos, las pestañas, los distintos tipos de bloques,

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las extensiones que son bloques especiales,

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los distintos disfraces que tienen los objetos como el editor de sonidos para hacer efectos,

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en la zona de escenario donde están los fondos y la pantalla de pruebas.