1 00:00:00,500 --> 00:00:07,080 Hola, soy Alejandra García Perucha y en este vídeo voy a explicar el sistema de gestión 2 00:00:07,080 --> 00:00:13,619 de aprendizaje que utilizo. En este caso es un site del aula, ya que en el Colegio Gaudem, 3 00:00:13,960 --> 00:00:20,059 colegio en el que trabajo, utilizamos el entorno G-Suite como entorno seguro para nuestros 4 00:00:20,059 --> 00:00:24,280 trabajos, nuestros correos electrónicos y en muchos casos para la comunicación con 5 00:00:24,280 --> 00:00:30,480 las familias. El Colegio Gaudem es un colegio de integración de alumnado con discapacidad 6 00:00:30,480 --> 00:00:36,600 auditiva. Yo, dentro de educación infantil, que es la etapa en la que trabajo, mi papel es el de 7 00:00:36,600 --> 00:00:44,979 cotutora dentro de las aulas, ya que tenemos que garantizar que haya dos tutores, uno predominante 8 00:00:44,979 --> 00:00:50,240 en lengua de signos y otro que hable la lengua castellana, para que los alumnos puedan acceder 9 00:00:50,240 --> 00:00:58,479 a toda la información. Este año he sido cotutora en un aula de cuatro años y en un aula de cinco 10 00:00:58,479 --> 00:01:05,000 años. En este caso voy a explicar el site del aula de cuatro años que sería el de Estrella Verde. 11 00:01:05,700 --> 00:01:12,560 En este site colgamos diferentes informaciones que tenemos divididas en distintos apartados 12 00:01:12,560 --> 00:01:20,640 en los que pretendemos que las familias puedan acceder al máximo de información posible 13 00:01:20,640 --> 00:01:32,959 en imágenes, en PDFs, en vídeos, cosa que les permita a ellos sentirse más cercanos a sus hijos e hijas 14 00:01:32,959 --> 00:01:39,120 y más dentro del colegio implicándoles en todas las actividades que hacemos. 15 00:01:39,120 --> 00:01:44,920 Tenemos una pestaña de entornos de aprendizaje donde les vamos poniendo fotos 16 00:01:44,920 --> 00:01:50,659 No puedo acceder a ella por el tema de protección de datos y de imagen 17 00:01:50,659 --> 00:01:56,519 Luego tenemos igual una carpeta de proyectos donde cada vez que terminamos un proyecto de aprendizaje 18 00:01:56,519 --> 00:02:05,060 que ellos mismos eligen, se hace un montaje con fotos y vídeos de todas las actividades de investigación que han ido realizando 19 00:02:05,060 --> 00:02:16,680 También, por ejemplo, en Proyecto Bilingüe tenemos vídeos, pero también colgamos a las familias los cuentos que estamos trabajando con ellos para que puedan verlos en casa. 20 00:02:16,840 --> 00:02:30,139 Del mismo modo, vamos contando y exponiendo a las familias las actividades que hacemos en la actividad de lengua de signos, en la de teatro u otros momentos de celebraciones como el Día de la Mujer o Halloween. 21 00:02:30,139 --> 00:02:36,659 Además utilizamos este site para mantenernos en contacto con las familias 22 00:02:36,659 --> 00:02:40,520 y exponerles cosas importantes que tienen que tener en cuenta 23 00:02:40,520 --> 00:02:46,479 como por ejemplo en este caso un cuadernillo de verano que es un diario 24 00:02:46,479 --> 00:02:53,080 que hicimos para que ellos pudieran recoger todas las actividades que iban a hacer durante estos meses 25 00:02:53,080 --> 00:02:56,900 y que luego pudieran contar a la vuelta en septiembre 26 00:02:56,900 --> 00:03:11,280 También tenemos colgadas un recuento de los profes que tienen ese curso porque hay padres que no pueden ir ni a la entrada ni a la salida para tener claro quiénes son las personas que están con sus hijos e hijas. 27 00:03:11,280 --> 00:03:27,860 También tenemos un calendario de los encargados que son los que tienen que traer la fruta. Hay también un documento en el que recogemos las horas y las fechas de las tutorías. También otro calendario con las fechas del libro viajero cuando le toca a cada alumno. 28 00:03:27,860 --> 00:03:39,099 En este site intentamos recoger todo de manera muy sencilla y muy visual para que los padres puedan acceder ellos por un lado 29 00:03:39,099 --> 00:03:45,719 Y también junto con sus hijos viendo todas aquellas cosas y compartiendo aquello que hacemos en el cole 30 00:03:45,719 --> 00:03:53,840 De esta manera los alumnos y alumnas apoyándose de las imágenes pueden tener una mejor comunicación en sus casas 31 00:03:53,840 --> 00:04:06,020 Además de este sistema de gestión de aprendizaje, utilizamos la plataforma Alexia como agenda diaria para comunicación individual con las familias 32 00:04:06,020 --> 00:04:11,800 y también para la recogida de ítems y evaluaciones trimestrales. 33 00:04:14,659 --> 00:04:21,199 Por supuesto, la evaluación en educación infantil la hacemos a través de la observación de los trabajos realizados en clases 34 00:04:21,199 --> 00:04:28,100 así como sus exposiciones en la asamblea y todo ello lo reflejamos en esta plataforma que he comentado anteriormente 35 00:04:28,100 --> 00:04:38,800 que es Alexia, donde podemos ir indicando en cada una de las diferentes áreas, así como en las asignaturas propias de nuestro proyecto complementario 36 00:04:38,800 --> 00:04:48,639 la consecución de los ítems y el cumplimiento de los objetivos que ponemos para cada una de estas áreas.