1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Mi nombre es Isabel Zoraida Peguer Morán. He diseñado una infografía en la que presento

2
00:00:07,000 --> 00:00:11,200
una situación de aprendizaje para niños y niñas de 5 años basado en un aprendizaje

3
00:00:11,200 --> 00:00:15,240
por proyectos y en la cooperación, en la que los alumnos y alumnas descubrirán la

4
00:00:15,240 --> 00:00:19,840
importancia de las abejas en la naturaleza. Para llevar a cabo esta situación de aprendizaje

5
00:00:19,840 --> 00:00:25,960
planifiqué diferentes sesiones. La primera sesión tenía como objetivo motivar e investigar

6
00:00:25,960 --> 00:00:29,800
sobre los conocimientos previos de los alumnos. La realizamos en pequeños grupos en la sala

7
00:00:29,800 --> 00:00:37,880
de psicomotricidad a través de un geniali en pizarra digital. Este geniali tenía diferentes

8
00:00:37,880 --> 00:00:48,200
juegos y pruebas que tenían que pasar para poder abrir la colmena de la abeja. En la

9
00:00:48,200 --> 00:00:56,560
segunda sesión el objetivo tenía como conocer los tipos de abejas y sus funciones. La realizamos

10
00:00:56,560 --> 00:01:03,520
en pequeños grupos en la sala de informática a través de una presentación en Canva en

11
00:01:03,520 --> 00:01:09,320
la pizarra digital. Esta presentación les motivaba y les permitía investigar sobre

12
00:01:09,320 --> 00:01:15,880
este tema. La tercera sesión tenía como objetivo los productos de las abejas y las

13
00:01:15,880 --> 00:01:21,480
funciones de la apicultura apicultora. La realizamos todo el grupo clase e hicimos una

14
00:01:21,480 --> 00:01:26,400
visita a un centro de interpretación en el que había una exposición de productos

15
00:01:26,400 --> 00:01:33,480
de las abejas de la Fundación Amigos de las Abejas. Como herramienta para realizar esta

16
00:01:33,480 --> 00:01:41,080
sesión fueron todos los recursos que se nos mostraron en la visita. En la cuarta sesión

17
00:01:41,080 --> 00:01:49,160
tenía como objetivo conocer cómo polinizar las abejas y la importancia de la polinización.

18
00:01:49,160 --> 00:01:54,080
La realizamos en pequeño grupo en el patio de infantil a través de un juego de interpretación.

19
00:01:54,080 --> 00:02:03,880
Algunos alumnos eran flores y otros alumnos eran abejas. Y en la quinta sesión el objetivo

20
00:02:03,880 --> 00:02:08,480
que me planteé fue saber los conocimientos que han adquirido y la importancia de las

21
00:02:08,480 --> 00:02:16,160
abejas. El agrupamiento sería por parejas en el aula del futuro del centro y la herramienta

22
00:02:16,160 --> 00:02:22,520
que utilizamos para realizarla fue un quiz de Geniali con autocorrección utilizando

23
00:02:22,520 --> 00:02:38,280
la tablet del centro. Y este sería el diseño de la infografía que yo presento.