1 00:00:00,820 --> 00:00:06,580 Bien, pues con este vídeo voy a mostrar rápidamente cuál es el uso que yo he hecho de la aula virtual a lo largo del curso. 2 00:00:08,419 --> 00:00:15,580 En esta aula virtual, concretamente de primeros auxilios del ciclo formativo de grado medio de farmacia para farmacia, 3 00:00:15,820 --> 00:00:23,780 podemos ver que está organizado en una serie de secciones, incluye un foro de avisos en el que se va dando información relevante a lo largo del curso 4 00:00:23,780 --> 00:00:30,199 y así como algunas encuestas que se realizan al final de cada evaluación. 5 00:00:30,359 --> 00:00:36,740 Están ahora mismo ocultas a los estudiantes puesto que se realizan al final como forma para mejorar de cara a la siguiente evaluación. 6 00:00:36,740 --> 00:00:42,740 Se incluye también una serie de contenidos teóricos en formato PDF o PowerPoint 7 00:00:42,740 --> 00:00:48,119 y algunas tareas que van los alumnos entregando a lo largo de las clases, 8 00:00:48,119 --> 00:00:56,079 bien sea desde el propio aula trabajando con los portátiles como desde su propio domicilio 9 00:00:56,079 --> 00:01:03,560 y bueno también se incluyen algunos cuestionarios que se han utilizado para repasar contenidos de cada evaluación. 10 00:01:06,000 --> 00:01:14,510 También explico aquí un poco en otros módulos que he trabajado con en este caso técnicas de inmunodiagnóstico 11 00:01:14,510 --> 00:01:23,370 diagnóstico del ciclo superior de laboratorio clínico. Igualmente se incluyen un foro y una 12 00:01:23,370 --> 00:01:31,390 serie de cuestionarios para la mejora del desempeño docente y puesto que con estos 13 00:01:31,390 --> 00:01:37,170 alumnos se trabajan contenidos un poco más de mayor dificultad también se incluyen algunos 14 00:01:37,170 --> 00:01:45,250 vídeos explicativos conforme se va avanzando en la materia. En esta aula virtual también 15 00:01:45,250 --> 00:01:51,829 se ha trabajado mucho con cuestionarios. Aquí podemos ver uno de citometría de flujo, una 16 00:01:51,829 --> 00:01:55,750 de las técnicas que se han estudiado y los alumnos tienen una serie de preguntas a las 17 00:01:55,750 --> 00:02:02,950 que responder y que pueden responder bien sea desde el aula, bien sea desde casa en 18 00:02:02,950 --> 00:02:08,550 un tiempo determinado. Y en la asignatura de microbiología también se ha trabajado 19 00:02:08,550 --> 00:02:15,889 de forma similar una serie de tareas con sus respectivos contenidos teóricos. En el módulo 20 00:02:15,889 --> 00:02:20,009 de primer auxilio destacaría una herramienta que a mí me ha resultado muy útil y que 21 00:02:20,009 --> 00:02:32,669 ha sido la de un trabajo colaborativo que hicieron mediante la herramienta de cloud. 22 00:02:32,949 --> 00:02:43,189 que es una herramienta para trabajar todos en la nube y que utilizaron en el propio aula de forma que iban aportando cada uno su parte del trabajo 23 00:02:43,189 --> 00:02:52,009 y el profesor mediante la herramienta de control de cambios podía ir observando cuál era la aportación y por tanto poder evaluar de forma correcta a cada alumno. 24 00:02:52,490 --> 00:02:59,169 Pues esta ha sido un poco la experiencia mía con el aula virtual y nada, muchas gracias.