1
00:00:05,230 --> 00:00:25,530
Aquí tenemos la web de Albor con distintas secciones. La sección principal, recursos, actualidad, experiencias, Rengontic y Mediateca. En la principal vemos distintos aspectos como novedades, videopresentación del programa Albor, donde contactarnos y para suscribirnos al boletín.

2
00:00:25,530 --> 00:00:38,549
Vamos a ver también la sección de recursos, es una sección bastante amplia con mucho contenido y vamos a hacer una vista bastante rápida y sintetizada

3
00:00:38,549 --> 00:00:46,590
En la parte superior vamos a ver siempre novedades, luego dentro de recursos el asistente de valoración ahora mismo no está disponible

4
00:00:46,590 --> 00:00:57,090
Luego tenemos aplicaciones, dispositivos, documentación, otros recursos web, recursos multimedia, robótica y pensamiento computacional y tecnologías inclusivas.

5
00:00:57,929 --> 00:01:13,000
Dentro de aplicaciones tenemos dispositivos de acceso, sistema operativo, contenido y nivel educativo, necesidad educativa, aplicaciones web y apps para tabletas o móviles.

6
00:01:13,000 --> 00:01:22,920
En dispositivos de acceso, pues una subdivisión de teclado, software para dispositivos de acceso, teclado, ratón, pulsador, otros accesos.

7
00:01:23,060 --> 00:01:32,019
Por ejemplo, en teclado, dentro de cada una veremos lo mismo, un buscador más específico y otro dentro de la web más general.

8
00:01:32,840 --> 00:01:41,280
Aquí vemos distintos software, teclados en pantalla, para optimizar el uso del teclado, etc.

9
00:01:41,280 --> 00:02:01,599
Por ejemplo, este teclado vemos, todos llevan más o menos la misma estructura, los contenidos de aplicaciones, de hardware y demás. Tenemos una pequeña descripción, luego descarga o dónde adquirirlo, características, luego fotos, o sea, imágenes, vídeos, etc.

10
00:02:01,599 --> 00:02:11,620
Información variada para saber si puede ser esa la aplicación que realmente estamos buscando para utilizar

11
00:02:11,620 --> 00:02:17,659
Vale, aquí todo seguiría la misma estructura y de la misma forma

12
00:02:17,659 --> 00:02:21,599
Luego, según el sistema operativo, contenido y nivel educativo

13
00:02:21,599 --> 00:02:24,879
Nivel educativo, tenemos infantil, primaria, secundaria

14
00:02:24,879 --> 00:02:27,599
Sistema operativo, Windows, Apple y Mac

15
00:02:27,599 --> 00:02:35,599
y por áreas curriculares, conceptos básicos, lenguaje, lectoescritura, matemáticas, medio social y natural, juegos, inglés y varios.

16
00:02:37,360 --> 00:02:44,060
En nivel educativo, en infantil, vemos dos partes, una que es la parte de estimulación y otra de infantil.

17
00:02:44,580 --> 00:02:51,879
Lo mismo nos aparece como un pequeño resumen, el título de la aplicación, un pequeño resumen y luego las opciones de descarga que tiene.

18
00:02:51,879 --> 00:02:58,620
Si la queremos ver completa, la descripción completa, lo que es el contenido desarrollado, damos a ver más.

19
00:03:02,520 --> 00:03:06,580
En el resto de niveles sería igual y en el sistema operativo.

20
00:03:07,120 --> 00:03:11,919
Por ejemplo, aquí encontramos distintos contenidos también relacionados con conceptos básicos.

21
00:03:11,919 --> 00:03:22,280
En cada una de las secciones, si vamos para abajo y pulsamos en ver todos, nos aparece el número de elementos que hay en esa sección.

22
00:03:24,219 --> 00:03:37,620
Volvemos a aplicaciones. Aquí tenemos además el de necesidad educativa. Podemos ver un índice a la parte derecha que lo diferencia de lo que hemos visto anteriormente.

23
00:03:37,620 --> 00:03:56,280
Aquí hacemos una búsqueda todavía más específica. Aquí podemos encontrar software según barreras motoras, visuales, auditivas, intelectuales, asociadas a TEA, asociadas a síndrome de Down, sordoceguera, asociadas a TDAH o comunicación oral.

24
00:03:56,280 --> 00:04:08,479
Si, por ejemplo, pulsamos en auditivas, nos hace una selección basada en barreras auditivas.

25
00:04:09,300 --> 00:04:10,460
Volvemos a aplicaciones.

26
00:04:14,740 --> 00:04:23,139
Aplicaciones web, distintas aplicaciones, lo mismo con un índice lateral.

27
00:04:23,139 --> 00:04:35,620
Y luego, por último, tenemos aplicaciones para tabletas o móviles y se diferencia en apps por contenido y apps por sistema operativo.

28
00:04:36,660 --> 00:04:42,139
Volvemos a recursos. La parte de aplicaciones ya la hemos terminado de ver de forma general.

29
00:04:42,779 --> 00:04:50,980
Dispositivos. Tenemos, por un lado, dispositivos de acceso, ratones, teclados, pulsadores, pantallas, accesorios, voz y sonido.

30
00:04:50,980 --> 00:05:03,379
Y por otro lado tenemos dispositivos según la barrera, dificultades, bueno, barreras motoras, dificultades visuales o barreras visuales, barreras auditivas, barreras cognitivas.

31
00:05:04,160 --> 00:05:15,980
Por ejemplo, en ratones nos aparece distintos ratones y vemos también por lo mismo imágenes, descripción y dónde poderlo adquirir.

32
00:05:15,980 --> 00:05:35,350
Adquirir. Volvemos a recursos. Tenemos otro apartado de documentación. Aquí podemos encontrar distintos catálogos, guías, cuentos, etc.

33
00:05:35,350 --> 00:06:08,360
Por otro lado, tenemos otros recursos web. En esta sección podemos ver distintos recursos, herramientas de sistema, catálogos, formaciones de orientación, dispositivos, enlaces a esos espacios que tienen relación con lo que os he comentado.

34
00:06:08,360 --> 00:06:19,439
Recursos multimedia. Aquí podemos encontrar formación webinar que ya están publicados y los podemos directamente visualizar y distintos canales de YouTube.

35
00:06:19,439 --> 00:06:33,040
Volvemos a recursos, luego tenemos robótica y pensamiento computacional que ahora mismo está tan en auge

36
00:06:33,040 --> 00:06:42,620
Podemos ver aquí distintos dispositivos robot, distintas noticias de actualidad, documentación y webs de interés

37
00:06:42,620 --> 00:06:54,949
Por último, la última sección de recursos es la de tecnologías inclusivas

38
00:06:54,949 --> 00:07:11,149
Aquí encontramos a la izquierda distintos enlaces de interés, luego diseño universal de aprendizaje, luego distintos documentos y distintos recursos TIC que están relacionados con lo comentado.

39
00:07:11,149 --> 00:07:41,670
En Albor también tenemos la sección de actualidad. Podemos encontrar una selección de distintas noticias relacionadas con las TIC y las necesidades educativas especiales y también distintos eventos que están activos en ese momento para poderse inscribir y matricular.

40
00:07:41,670 --> 00:07:47,829
Aquí como en el resto de secciones si pulsamos en ver todos veremos el resto

41
00:07:47,829 --> 00:07:53,189
También vemos los distintos boletines que han sido publicados hasta la fecha

42
00:07:53,189 --> 00:08:01,300
Boletines de Albor, es un boletín que se recibe de forma periódica por medio de Albor

43
00:08:01,300 --> 00:08:08,399
Aquí encontramos una selección de distintos contenidos que tienen que ver con las tecnologías y las necesidades educativas especiales

44
00:08:08,399 --> 00:08:18,759
Para poderlo recibir, vamos a la sección principal y aquí encontramos un apartado donde nos podemos suscribir con cualquier dirección de correo electrónico y ver los anteriores.

45
00:08:19,279 --> 00:08:28,019
Tenemos otra sección, que es la de actualidad, en la que accederemos a los publicados hasta la fecha.

46
00:08:28,360 --> 00:08:32,960
Aquí veremos los demás y, bueno, vamos a ver un ejemplo de uno de ellos.

47
00:08:32,960 --> 00:08:50,480
Aquí tenemos la fecha, tenemos la cabecera y luego una selección de distintas noticias, de distintos recursos, entre los que encontramos enlaces, distintos webinars que ya se pueden visualizar, aplicaciones, hardware, etc.

48
00:08:50,480 --> 00:09:04,120
Y luego aquí distintos eventos que pueden ser cursos, webinars que se van a realizar, distintos eventos, etc. que están activos en esa fecha para poderse escribir y matricular.

49
00:09:04,740 --> 00:09:14,940
Todos estos contenidos que podéis ver en cualquiera de los boletines son contenidos que han sido previamente elaborados y publicados en la comunidad virtual de Albor.

50
00:09:14,940 --> 00:09:18,259
Rincón TIC

51
00:09:18,259 --> 00:09:21,860
El Rincón de Adaptaciones TIC es el aula virtual de Albor

52
00:09:21,860 --> 00:09:29,759
Para poder acceder a ella tenemos que loguearnos con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid en este enlace

53
00:09:29,759 --> 00:09:37,299
A nosotros nos llegará un mensaje y os matricularemos de forma manual, no es un proceso automático

54
00:09:37,299 --> 00:09:58,179
Luego dentro, ¿qué encontraréis? Pues, distinta información de la comunidad virtual Albor, ¿vale? Sobre teclados, pues por ejemplo, cómo realizar adaptaciones para el teclado, ver los aspectos visuales, adaptaciones del uso directo, etc.

55
00:09:58,179 --> 00:10:09,820
Vale, sobre pantalla, pues lo mismo, un montón de información sobre el ratón, sobre los pulsadores, etcétera, vale, tablet y mucho más.

56
00:10:09,820 --> 00:10:31,460
Luego también de forma anual lanzamos un taller. En este caso el que hemos lanzado es el de taller de memoria con Canva. Aquí recogemos distinta teoría, distintas información, documentos, etc.

57
00:10:31,460 --> 00:10:37,700
Y hay que realizar varias actividades para poder integrar lo que en él se ve.

58
00:10:38,240 --> 00:10:43,559
Vamos variando la temática a lo largo de los distintos cursos.

59
00:10:50,720 --> 00:11:05,580
Aquí tenemos la sección de experiencias que es una especie de blog en el que se recogen y se han publicado distintas experiencias, actividades, recursos que se han puesto en práctica o que se han elaborado, etc.

60
00:11:05,580 --> 00:11:10,899
Por distintas personas profesionales en distintos lugares o centros educativos.

61
00:11:11,379 --> 00:11:24,299
Aquí vemos al inicio como una pequeña guía con enlaces para poder añadir, saber cómo añadir una experiencia, un enlace, imágenes, vídeos.

62
00:11:24,860 --> 00:11:32,700
Y si se quiere ver de forma también detallada, paso por paso, con texto e imágenes, pues podemos verlo aquí en este enlace.

63
00:11:32,700 --> 00:11:44,980
Si una persona quiere añadir una experiencia y no lo quiere hacer ella misma, pues sin ningún problema nos lo puede enviar y nosotras lo elaboraríamos

64
00:11:44,980 --> 00:11:58,279
Simplemente con enviarnos el texto, lo que quisiera añadir, el texto, imágenes, vídeo, enlace, lo que fuera, una pequeña explicación de qué consistiría, pues nosotras lo publicaríamos

65
00:11:58,279 --> 00:12:17,039
Aquí vemos otras que han estado publicadas anteriormente y, por ejemplo, vamos a acceder a esta. Aquí vemos cómo está descrita, acompañada de imágenes, hay otras que incluso tienen presentaciones.

66
00:12:17,039 --> 00:12:26,419
y la verdad es que es un lugar donde poder enriquecernos mutuamente

67
00:12:26,419 --> 00:12:30,919
con otras experiencias que se están llevando a cabo

68
00:12:30,919 --> 00:12:38,059
para poder acceder a todo lo que Albor tiene publicada en la Mediateca de EducaMadrid

69
00:12:38,059 --> 00:12:44,919
tenemos aquí el enlace directo, pulsamos y vemos todo en este caso

70
00:12:44,919 --> 00:12:47,639
Todo lo que tiene publicado Albor

71
00:12:47,639 --> 00:12:51,860
Aquí podremos loguearnos con el usuario y contraseña de EducaMadrid

72
00:12:51,860 --> 00:12:56,120
Podemos ver distintos boletines que han sido publicados

73
00:12:56,120 --> 00:12:59,299
Distintos vídeos, como por ejemplo, control por botón

74
00:12:59,299 --> 00:13:00,759
Que es el barrido, cómo activarlo

75
00:13:00,759 --> 00:13:02,240
El barrido de Mac

76
00:13:02,240 --> 00:13:06,000
Actividad de Canva con control por botón

77
00:13:06,000 --> 00:13:07,600
Actividades de Geniali

78
00:13:07,600 --> 00:13:09,279
Configuraciones avanzadas

79
00:13:09,279 --> 00:13:13,200
Por ejemplo, en Asterix Grid, cómo seleccionar una celda

80
00:13:13,200 --> 00:13:14,320
Etcétera

81
00:13:14,320 --> 00:13:24,320
Aquí podemos encontrar distinta información que nos sirve y nos es muy útil para seguir aprendiendo y formándonos.