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En este vídeo vamos a presentar un material que se ha diseñado para un grupo de primero de ESO, de la asignatura de inglés avanzado.

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00:00:11,580 --> 00:00:20,280
Esto es importante porque como veis aquí en el aula virtual del grupo, la lengua de comunicación entre la profesora y los alumnos es el inglés

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00:00:20,280 --> 00:00:24,079
y por tanto es también la lengua que hemos elegido para nuestra presentación.

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00:00:24,079 --> 00:00:40,060
Se trata de una presentación que se ha compartido al final del curso con una serie de recomendaciones para seguir practicando el inglés fuera del aula escolar.

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00:00:40,060 --> 00:00:43,500
Por un lado se ha dejado alojada en el aula virtual

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00:00:43,500 --> 00:00:46,060
ya que es el lugar de referencia

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00:00:46,060 --> 00:00:48,579
donde la profesora comparte materiales con los alumnos

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00:00:48,579 --> 00:00:50,600
y además como es un grupo de alumnos jóvenes

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00:00:50,600 --> 00:00:54,000
se ha compartido mediante raíces con las familias

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00:00:54,000 --> 00:00:56,500
para que tengan acceso durante el verano

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00:00:56,500 --> 00:00:59,320
Hemos elegido un diseño juvenil

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00:00:59,320 --> 00:01:02,259
con una paleta de cinco colores en total

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00:01:02,259 --> 00:01:05,920
que no sobrecarguen excesivamente la presentación

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00:01:05,920 --> 00:01:07,700
pero le den cierto dinamismo

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00:01:07,700 --> 00:01:10,040
más tres tipos de fuente.

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00:01:10,500 --> 00:01:13,859
Por un lado, como veis aquí, una fuente para títulos,

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00:01:14,159 --> 00:01:17,200
otra para subtítulos y otra para el cuerpo del texto.

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00:01:17,560 --> 00:01:22,159
Además de jugar con negritas y con mayúsculas

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00:01:22,159 --> 00:01:23,939
para destacar ideas fundamentales.

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00:01:24,900 --> 00:01:27,340
Además, hemos incluido al principio de la presentación

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00:01:27,340 --> 00:01:29,680
un índice de contenidos numerado

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00:01:29,680 --> 00:01:32,879
de forma que a lo largo de la presentación

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00:01:32,879 --> 00:01:36,500
sea muy fácil para los alumnos localizar una página concreta

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00:01:36,500 --> 00:01:38,359
si es lo que les interesa en un momento dado.

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00:01:38,840 --> 00:01:42,140
Así facilitamos la comprensión y el acceso a los contenidos.

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00:01:42,819 --> 00:01:46,099
Otros detalles que se han tenido en cuenta en relación con la accesibilidad

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00:01:46,099 --> 00:01:50,959
han sido la elección de una fuente sencilla y de fácil lectura para el cuerpo del texto.

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00:01:51,159 --> 00:01:54,879
Se trata de la fuente Montserrat de tipo Sanserive,

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00:01:55,260 --> 00:01:58,340
un tamaño lo suficientemente grande como para leer sin problema

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00:01:58,340 --> 00:02:01,420
tanto en pantalla de ordenador como en dispositivos móviles,

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00:02:01,420 --> 00:02:17,300
un interlineado amplio mínimo 1,4 que facilite la elegibilidad de los textos más largos y la inserción de hipervínculos que conectan a los alumnos fácilmente con otros materiales que se proponen en la propia presentación.