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Buenos días. Procedo con la primera evidencia. Es un aula virtual dirigida a los niños de un aula TEA.

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Por una parte, encontramos los participantes. Son solamente cinco alumnos, porque son los alumnos que pertenecen a los aulas de GEDES.

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Además de los cinco alumnos que aquí aparecen, que los voy indicando, se encuentra la técnico de integración social y yo como la profesora del aula.

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He estructurado mi aula virtual de manera diferente a como se podría estructurar en una tutoría

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porque solamente son cinco alumnos y cada alumno tiene sus necesidades educativas

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y aunque dos de ellos pertenecen al mismo nivel educativo no se encuentran en la misma clase

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pero aparte de eso sus necesidades son completamente diferentes

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por lo cual su sección del aula virtual también va a ser diferente porque yo lo he establecido de manera que solamente se trabajen o se evalúen lo que necesitan esos niños.

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Comienzo con la estructuración de mi aula virtual, que comienza con dos foros de aviso de novedades y ayuda,

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luego una guía didáctica del aula virtual y cómo está estructurado para que, dirigida a las familias,

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porque claro, son niños demasiado pequeños, con lo cual ellos no tienen la capacidad de saber cómo funciona.

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Bueno, pues como os he comentado antes, cada sección va dirigida a uno de los niños, en este caso esta es la más pequeñita,

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y tiene diferentes actividades, todas relacionadas con sus necesidades.

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En este caso he establecido una canción, es un URL, luego tiene carpetas para trabajar los diferentes niveles del lenguaje y luego tiene tareas para cada nivel del lenguaje que voy a trabajar con ella.

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En este caso es un Geniali. Estas son actividades de Lee Worship que me gustan mucho porque son auto-evaluativas. Bueno, estos son todo Genialis, Canvas, Lee Worship y esto sí que es una tarea en la que se va a evaluar.

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Es un libro que está enlazado con un vídeo. Tienen que ver este vídeo y después la familia tiene que realizar un vídeo y enviármelo a mí por el aula virtual.

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Es una forma de poder evaluar alguna actividad, aunque también el Live Worksheet lo tengo editado para que los resultados directamente me lleguen a mí.

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En el siguiente grupo es el de 5 años que tienen lo mismo, pues tareas del e-worksheet, diferentes tipos y también tengo establecido el mismo cuento porque es algo que trabajo bastante con ellos.

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Por otra parte, aquí ya he introducido una actividad en Jotaclick. En el grupo de cinco años tienen los mismos tipos de tarea, aunque en este caso son diferentes, dirigidos más a otros contenidos que el anterior.

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Tiene el mismo vídeo para que me manden la evaluación y el Jotaclick.

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posteriormente en tercero de primaria pues bueno ya son niños que están en primaria con lo cual se les puede realizar otro tipo de actividades

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aquí tenemos una tarea y luego ya pues esas son dos actividades evaluativas una es en H5P para evaluar la gramática de todo el año

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y un cuestionario en este caso para evaluar las habilidades sociales que se han trabajado durante todo el año es también una evaluación final

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Y por último el niño de quinto, que este niño ya es más independiente para trabajar, entonces le he puesto una tarea que hemos trabajado en clase y luego actividades, sobre todo habilidades pragmáticas que es lo que él necesita, pues bueno, he puesto el e-worksheet, luego son actividades que he ido encontrando y por último una evaluación para él en JotaClick, es una evaluación de refranes que es lo que él trabaja.

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En el caso de las adaptaciones, obviamente ya están hechas, ya que de por sí es una aula virtual para niños con necesidades,

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que ya realmente estas son adaptaciones de los contenidos que tienen que trabajar, con lo cual las adaptaciones ya estarían hechas.

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Y bueno, como para cada sección es para un niño diferente, las técnicas para evaluar son del profesor al niño,

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Ya que los niños la mayoría son pequeños, no tienen la capacidad de evaluarse unos a otros y los mayores están en niveles totalmente diferentes y ellos mismos no tienen la capacidad de evaluar estos contenidos que realmente estoy evaluando.

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Un saludo.