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00:00:00,000 --> 00:00:09,360
Hola, he realizado con Canva esta

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00:00:09,360 --> 00:00:14,760
trata de una presentación en la que vamos a proponerles a los alumnos de

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00:00:14,760 --> 00:00:20,720
tercero de la ESO una situación de aprendizaje y en ella se va marcando

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00:00:20,720 --> 00:00:27,600
toda la hoja de ruta, el reto que tienen que resolver, para lo cual se les

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00:00:27,600 --> 00:00:32,680
establece toda una serie de actividades que tienen que ir resolviendo y

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00:00:32,680 --> 00:00:39,160
realizando de forma ordenada para llegar finalmente a la realización de la tarea

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00:00:39,160 --> 00:00:47,120
final. Como medidas de adaptación he puesto una letra muy grande para aquellos

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00:00:47,120 --> 00:00:51,320
alumnos que puedan tener dificultades de lectura,

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00:00:51,320 --> 00:00:55,720
además he utilizado un interletrado y un interlineado muy grande

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00:00:55,720 --> 00:01:02,400
para hacerlo accesible y además en todas las diapositivas he ido añadiendo

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00:01:02,400 --> 00:01:09,520
algunas imágenes que puedan ayudar a los alumnos con mayores dificultades a

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00:01:09,520 --> 00:01:14,400
comprender qué es lo que se está pidiendo en esa actividad. Aparte los

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00:01:14,400 --> 00:01:19,480
textos procuran ser cortos y breves de manera que se favorezca la lectura

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00:01:19,480 --> 00:01:25,560
comprensiva. Igual que hemos hecho con la infografía hemos insertado esta

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00:01:25,560 --> 00:01:30,760
presentación dentro del apartado que se corresponde a la

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00:01:30,760 --> 00:01:37,200
situación de aprendizaje que estamos realizando. Podemos consultar este

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00:01:37,200 --> 00:01:42,320
material bien desde la aplicación de escritorio de Teams o bien desde la

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00:01:42,320 --> 00:01:46,400
aplicación de escritorio de OneNote. En cualquier caso el contenido es el mismo

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00:01:46,400 --> 00:01:52,760
para los dos. He incluido la presentación en varios formatos. En una

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00:01:52,760 --> 00:01:58,720
primera forma sería un vídeo explicativo al que se accede

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00:01:58,720 --> 00:02:02,200
pinchando desde este enlace.

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00:02:03,960 --> 00:02:09,640
Este vídeo se puede subtitular en caso de que haya que adaptarlo para un alumno

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00:02:09,640 --> 00:02:13,920
que necesite por ejemplo una adaptación auditiva. Otra de las formas en las que

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00:02:13,920 --> 00:02:19,560
está disponible el material para los alumnos es la propia presentación de

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00:02:19,560 --> 00:02:24,700
Canva. He añadido dos nuevos enlaces para la descarga del documento. El primero es

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00:02:24,700 --> 00:02:30,260
un fichero en formato PDF. Este puede resultar útil para que los

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00:02:30,260 --> 00:02:35,820
alumnos lo consulten e incluso pueden acceder a la descarga. Otra posibilidad

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00:02:35,820 --> 00:02:40,420
muy interesante es poder acceder al documento en formato PowerPoint que en

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00:02:40,420 --> 00:02:45,020
su versión online ofrece una herramienta

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00:02:45,020 --> 00:02:50,140
muy válida para algún tipo de adaptación visual ya que dispone de un

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00:02:50,140 --> 00:02:54,420
lector inmersivo que dicta el texto de la presentación.

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00:02:54,420 --> 00:03:00,140
Objetivos. En esta situación de aprendizaje.