1 00:00:00,430 --> 00:00:08,109 Buenos días, soy Elisa Piña Ochoa y esta es la Evidencia 1, Gestión de Aprendizaje y Evaluación, de la categoría Evidencias Fundamentales. 2 00:00:08,630 --> 00:00:11,130 He utilizado el aula virtual de Google Classroom. 3 00:00:11,849 --> 00:00:17,230 La plataforma está actualizada y tiene a todos los estudiantes de cuarto de primaria matriculados. 4 00:00:17,949 --> 00:00:23,769 Este es el acceso a mi clase de cuarto A, con los profesores que impartimos clase. 5 00:00:23,769 --> 00:00:28,910 Aquí estoy yo, Elisa Piña, y los 23 alumnos matriculados de la clase de cuarto A. 6 00:00:28,910 --> 00:00:34,750 Estas son las diferentes secciones de las diferentes asignaturas 7 00:00:34,750 --> 00:00:42,649 En mi caso, Arts, Science, Social Studies and English 8 00:00:42,649 --> 00:00:50,750 En cada sección se incluyen actividades y tareas para desarrollar diferentes experiencias de aprendizaje 9 00:00:51,289 --> 00:00:57,689 con diferentes metodologías activas, principalmente el aprendizaje basado en proyectos y el learning by doing 10 00:00:57,689 --> 00:01:05,329 Por tanto, dentro de cada asignatura se integran diferentes contenidos digitales, tanto externos como internos, de Google Workspace. 11 00:01:05,930 --> 00:01:12,010 Incluyen también ejercicios de evaluación tipo Kahoot, Google Forms, Docs, Live Worksheets, etc. 12 00:01:12,010 --> 00:01:31,129 Por ejemplo, aquí podemos ver un test de Google Forms, un cajón, canciones, Mind Maps, Visual Thinkies, actividades que tienen que realizar, etc. 13 00:01:31,129 --> 00:01:41,209 también incluimos la calificación de cada una de estas actividades 14 00:01:41,209 --> 00:01:47,269 la evaluación de cada una de las actividades y tareas realizadas 15 00:01:47,269 --> 00:01:54,599 y por último se han añadido los elementos de accesibilidad 16 00:01:54,599 --> 00:01:59,079 para garantizar la inclusión y el respeto a la diversidad de todo el alumnado 17 00:01:59,079 --> 00:02:14,780 tenemos un zoom para facilitar la accesibilidad visual, un lector de texto, incluimos un lector de texto para mejorar la accesibilidad auditiva, 18 00:02:15,340 --> 00:02:21,280 un adaptador de texto para alumnos con dislexia, por ejemplo podemos utilizar esta fuente, 19 00:02:21,280 --> 00:02:26,199 un comprobador de fuentes que también mejora la legibilidad de fuentes 20 00:02:26,199 --> 00:02:31,520 también hay un traductor, aquí tenemos un traductor 21 00:02:31,520 --> 00:02:37,439 que integra alumnos de otras culturas, etc. 22 00:02:37,439 --> 00:02:43,560 Todo este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación. 23 00:02:44,259 --> 00:02:44,900 Muchas gracias.