1 00:00:00,520 --> 00:00:06,120 También uso estas páginas para editar y para realizar ciertas actividades. 2 00:00:06,839 --> 00:00:13,000 Y una de las cosas buenas que tienen es que son responsive, es decir, que yo puedo realizar una serie de... 3 00:00:13,000 --> 00:00:17,600 Bueno, pues, por ejemplo, puedo hacerlo como tipo móvil, tipo tablet o tipo ordenador, 4 00:00:17,980 --> 00:00:21,480 y que en cualquier momento todo se encaja, todo funciona bien. 5 00:00:21,480 --> 00:00:40,240 En este caso, bueno, pues he puesto imágenes, texto, luego glosario, un pequeño test al final abierto para hacer en clase, para hacerlo, digamos, una vez que han leído y han realizado todo, digamos, hemos explicado todo y lo podemos hacer entre todos. 6 00:00:40,240 --> 00:00:53,420 O sea, que no tanto para evaluarse a sí mismo, sino para evaluar el proceso de aprendizaje de si lo han entendido todos o no. Y bueno, lo bueno que viene todo muy bien clasificado, se puede hacer todo bastante bien, se pueden hacer carpetitas y todo. 7 00:00:53,420 --> 00:00:59,200 otra cosa que también uso es code.org 8 00:00:59,200 --> 00:01:05,200 code.org me ayuda mucho para, es una, digamos, es un framework o una página web 9 00:01:05,200 --> 00:01:08,420 que uso mucho para que los alumnos aprendan a programar 10 00:01:08,420 --> 00:01:10,920 lo bueno que tiene es que tiene un catálogo de cursos bastante extensos 11 00:01:10,920 --> 00:01:14,520 de diferentes lenguajes de programación o incluso no solamente lenguajes de programación 12 00:01:14,520 --> 00:01:16,700 sino de pensamiento computacional 13 00:01:16,700 --> 00:01:20,099 que la asignatura de informática pues es la clave 14 00:01:20,100 --> 00:01:33,960 Es decir, no solamente aprendemos el lenguaje de usar un ordenador, o que puede usar un ordenador, sino cómo funcionan los algoritmos y cómo poder definir las variables, bucles, condiciones, etc. 15 00:01:34,160 --> 00:01:43,540 Entonces, lo bueno que tiene es que yo puedo definir un grupo, darle un código de acceso, y ese código de acceso ya el alumno se une a, digamos, se puede unir a la clase. 16 00:01:43,540 --> 00:01:56,219 En esa clase yo puedo gestionar de una lección qué pueden ver, qué no pueden ver, muy fácilmente. Yo puedo gestionar una lección y puedo definir qué cosas pueden ver, qué cosas no pueden ver. 17 00:01:57,640 --> 00:02:07,940 Porque habrá temas que siempre me pueden interesar más que otras. Es multidioma también, se puede, como va todo por página web, no hay problema del tema de hacerlo más grande o más pequeño. 18 00:02:08,600 --> 00:02:13,460 Y entonces, bueno, pues se puede hacer visible, escondido algunas lecciones, depende de lo que queramos hacer. 19 00:02:13,539 --> 00:02:27,680 Y una de las cosas muy buenas que tiene es que se puede ayudar a los alumnos si les falta, si están atascados en alguna tarea o no, les puedo ayudar. 20 00:02:27,979 --> 00:02:37,799 Y además puedo ver cómo van el grado de consecución de los alumnos, si van o no más o menos adelantados o si se han quedado atascados en alguna lección. 21 00:02:37,800 --> 00:02:45,380 Además, se puede desglosar incluso por niveles, por las actividades que estén haciendo 22 00:02:45,380 --> 00:02:50,460 Y puedo ver perfectamente si las han completado o les falta alguna actividad