1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Mi nombre es Alba Hernández de IPEL Greco y voy a continuación a enseñaros un contenido que he creado con Canva. 2 00:00:09,000 --> 00:00:15,000 Bueno, para empezar, enseñaros mi página de Canva. Como podéis ver, aparece mi nombre. 3 00:00:15,000 --> 00:00:24,000 Tenemos también en el colegio una cuenta creada, con lo cual de una manera muy cómoda podemos ir creando contenidos de los diferentes ciclos 4 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 para también poderlos usar de forma colaborativa entre todos los docentes del centro. 5 00:00:29,000 --> 00:00:37,000 Y quiero enseñaros a continuación este Canva que he creado para el área de Ciencias Sociales del tema de los animales. 6 00:00:37,000 --> 00:00:48,000 Es importante señalar que en mi centro el libro de texto como tal es un recurso más. 7 00:00:48,000 --> 00:00:53,000 No se utiliza como recurso más importante. De hecho, en matemáticas directamente no tenemos libro de texto. 8 00:00:53,000 --> 00:01:05,000 Y lo que hacemos es crear recursos los profesores. Para ello nos hemos formado en creación de contenidos de matemáticas manipulativas, etc. 9 00:01:05,000 --> 00:01:09,000 Y la idea es conseguir lo mismo en el resto de áreas. 10 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 Entonces, todos los niveles crean sus materiales usando presentaciones de Canva o de Geniali. 11 00:01:16,000 --> 00:01:21,000 Y en este caso os voy a presentar una presentación de Canva de los animales. 12 00:01:21,000 --> 00:01:26,000 Entonces, los niños primero reciben aquí un índice con lo que van a aprender. 13 00:01:26,000 --> 00:01:30,000 Y en cada una de estas páginas aparece la información. 14 00:01:30,000 --> 00:01:48,000 Además de ello, si pinchas en cada uno de los dibujos te lleva a diferentes actividades de Life Worksheet, de World Wall, etc. 15 00:01:49,000 --> 00:01:57,000 Y bueno, pues eso, aparecen diferentes contenidos de una forma mucho más visual. 16 00:01:57,000 --> 00:02:09,000 En la que los profesores podemos seleccionar los contenidos como más nos apetece. 17 00:02:09,000 --> 00:02:15,000 Y como más consideramos en función de las necesidades y de las características de nuestros niños. 18 00:02:15,000 --> 00:02:20,000 Entonces, al final el contenido aparece resaltado de una manera mucho más visual. 19 00:02:20,000 --> 00:02:28,000 Hay vídeos motivadores, hay diferentes actividades y, por supuesto, juegos al final. 20 00:02:28,000 --> 00:02:34,000 Y los niños al final reclaman tener este tipo de cosas que luego les vamos colgando en el Classroom. 21 00:02:34,000 --> 00:02:41,000 Entonces, es una manera bastante lúdica y que está trayendo muy buenos resultados.