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Buenas, soy Sergio Alberto Hernández Fernández y en este vídeo os voy a presentar la actividad que tenemos programada en el curso de Primero de la ESO de Ciencias de la Computación.

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Una vez que se ha visto el tema de Hardware y Software, a los alumnos se les propone una actividad de cuestionario, examen Hardware y Software, donde se les realiza una serie de preguntas realizadas en Moodle.

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Estas preguntas, que las podéis ver aquí, son de diferentes tipos. En este caso, la primera es de emparejamiento, la segunda es de opción múltiple, la octava es de respuesta a anidadas, la doceava es de verdadero y falso.

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Y bueno, así hasta un número de preguntas, en este caso son 30, que nos da a los profesores una orden de magnitud de cuánto el alumno ha aprendido del tema.

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En este caso, estas preguntas se crearon a través de un conjunto de profesores que formaban parte de un centro donde se estudia a través de ordenadores.

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Hay 15 centros en la Comunidad de Madrid que son de institutos de innovación tecnológica y uno de ellos es el nuestro, el Salvador Dalí.

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Entonces, todo comenzó en el 2010 y bueno, desde el 2010, aquí podéis ver el banco de preguntas, pues se han realizado por cada materia, nosotros somos de la materia de tecnología, pues se han realizado infinidad de preguntas que se han sido cotejadas y han sido utilizadas por estos 15 centros.

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Como digo, aquí podéis ver los 15 centros. En este caso, uno somos el Salvador Dalí, pero está el Gran Capital, el San Isidro, Isaac Peral, María Molinera, El Pedrete, La Roza...

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Bueno, aquí podéis ver todos y cada uno las actividades que, por ejemplo, si queremos ver primero las 12 actividades que ha hecho Leonardo da Vinci, pues aquí las tenemos.

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El inconveniente es que otros tipos de actividades, este es de close y este es de respuesta corta.

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El problema que vemos es que las actividades que vienen con imágenes al exportarlas a nuestro curso se pierde su referencia y al alumno cuando la va a realizar no le aparece.

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Entonces, la solución al final que hemos adoptado es que las preguntas que tiene mi imagen no las cogemos para los cuestionarios.

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Y bueno, también comentar que atendemos a los alumnos con necesidades educativas especiales, los alumnos ACNES, realizando un cuestionario exactamente igual, pero con menos preguntas.

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En este caso, es un cuestionario adaptado porque tienen el mismo tiempo, pero en vez de 30, realizan 13.

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Y las preguntas están adaptadas a su nivel.

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Y bueno, hasta aquí la actividad cuestionario que tenemos montado en el aula de Ciencias de la Computación para el curso 22-23.

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Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.