1
00:00:00,000 --> 00:00:10,400
En este vídeo voy a explicar un proyecto sobre la energía que he diseñado para NaturalScience

2
00:00:10,400 --> 00:00:12,560
en sexto de primaria.

3
00:00:12,560 --> 00:00:17,720
El objetivo es fomentar la comprensión de diversas fuentes de energía y su contribución

4
00:00:17,720 --> 00:00:19,800
a un mundo más sostenible.

5
00:00:19,800 --> 00:00:22,200
Estos son los pasos para elaborarlo.

6
00:00:22,200 --> 00:00:27,240
En la primera sesión, los alumnos realizarán una ficha interactiva que incluye un vídeo

7
00:00:27,240 --> 00:00:29,840
sobre diferentes formas de energía.

8
00:00:29,840 --> 00:00:32,960
Presentaremos el proyecto con esta infografía.

9
00:00:32,960 --> 00:00:37,680
Además tienen un pdf en Classroom con las instrucciones más detalladas.

10
00:00:37,680 --> 00:00:43,000
Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro, respetando los roles asignados para el trabajo

11
00:00:43,000 --> 00:00:44,320
cooperativo.

12
00:00:44,320 --> 00:00:50,640
Cada grupo seleccionará dos fuentes de energía renovable y dos no renovable para investigar.

13
00:00:50,640 --> 00:00:55,880
En la siguiente sesión, los alumnos buscarán información sobre las fuentes de energía

14
00:00:55,880 --> 00:01:02,920
que han elegido, explorando su producción, ventajas, desventajas y su impacto medioambiental.

15
00:01:02,920 --> 00:01:05,600
Utilizarán Chromebooks.

16
00:01:05,600 --> 00:01:11,760
En la tercera y cuarta sesión, elaborarán una presentación de forma colaborativa.

17
00:01:11,760 --> 00:01:15,320
Utilizarán Google Presentations o Canva.

18
00:01:15,320 --> 00:01:21,600
Se les animará a ser creativos y mostrar un experimento sencillo, una actividad interactiva

19
00:01:21,600 --> 00:01:25,080
o una pequeña actuación.

20
00:01:25,080 --> 00:01:30,200
En la quinta sesión, los alumnos mostrarán sus presentaciones a la clase y se iniciará

21
00:01:30,200 --> 00:01:34,520
un turno de preguntas fomentando el intercambio de conocimientos.

22
00:01:34,520 --> 00:01:40,120
Deben subir las presentaciones que han creado al Classroom de Natural Science en la tarea

23
00:01:40,120 --> 00:01:45,440
llamada Energy Project antes del 7 de febrero.

24
00:01:45,440 --> 00:01:52,040
En la sexta sesión, los alumnos completarán cuestionarios de autoevaluación y coevaluación.

25
00:01:52,040 --> 00:01:58,040
Además, escribirán una reflexión personal utilizando la rutina de pensamiento

26
00:01:58,040 --> 00:02:00,520
Antes pensaba, ahora pienso.

27
00:02:00,520 --> 00:02:05,280
Dedicaremos dos sesiones en la asignatura de Arts a la creación de infografías en

28
00:02:05,280 --> 00:02:09,080
parejas sobre la fuente de energía que consideran mejor.

29
00:02:09,080 --> 00:02:11,760
Utilizarán Canva para realizarlo.

30
00:02:11,760 --> 00:02:17,080
Las infografías se publicarán en Google Site de sexto de primaria, que se encuentra

31
00:02:17,080 --> 00:02:22,460
alojado en el área privada de la web del colegio, a la que se accede con contraseña

32
00:02:22,460 --> 00:02:27,960
para facilitar el acceso y la visibilidad a las familias, asegurándonos al mismo tiempo

33
00:02:27,960 --> 00:02:30,920
proteger su privacidad.

34
00:02:30,920 --> 00:02:36,440
Este proyecto para Natural Science en sexto fusiona colaboración, metodologías activas

35
00:02:36,440 --> 00:02:38,640
y utiliza herramientas digitales.

36
00:02:38,640 --> 00:02:43,960
A través de diferentes etapas, explorarán fuentes de energía, crearán presentaciones

37
00:02:44,000 --> 00:02:50,120
y reflexionarán, integrando aprendizaje, creatividad y habilidades esenciales para

38
00:02:50,120 --> 00:02:50,520
el siglo XXI.