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00:00:01,010 --> 00:00:10,310
Buenas tardes, voy a mostrarles mi aula virtual, en concreto les voy a mostrar la de primero D.

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00:00:11,449 --> 00:00:27,989
¿Cómo ha sido la matriculación? La matriculación ha sido automatriculación y la clave ha sido, aquí está, Anasanz 1 dólar.

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00:00:27,989 --> 00:00:34,490
Desde principio de curso los alumnos tienen puestos los criterios de calificación

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00:00:34,490 --> 00:00:40,250
lo cual creo que es indispensable para saber cómo se les va a evaluar

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00:00:40,250 --> 00:00:47,009
Este año he utilizado el cuaderno de raíces que me ha parecido muy útil

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00:00:47,009 --> 00:00:53,329
me ha gustado muchísimo y además tenías así contacto directo con los padres

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00:00:53,329 --> 00:01:11,170
No lo puedo mostrar porque ya no tengo acceso a él al estar en agosto y pues bueno en cuanto a calificaciones lo único que puedo mostrar es los ejercicios que hemos hecho a final de curso

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00:01:11,170 --> 00:01:15,730
en los que he intentado que hubiera actividades de todo tipo

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00:01:15,730 --> 00:01:20,569
desde un DATQUIT para que ellos se ejercitaran jugando

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00:01:20,569 --> 00:01:28,310
a actividades H5P, a ver dónde tengo alguna de ellas, pues por aquí

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00:01:28,310 --> 00:01:31,049
que he intentado que fueran de todo un poco

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00:01:31,049 --> 00:01:36,969
desde la opción correcta, elegirla, a rellenar huecos

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00:01:36,969 --> 00:01:47,489
Entonces, eso sí lo he tenido en cuenta para calificar, pero solamente para subir o bajar nota.

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00:01:48,090 --> 00:01:59,629
Entonces, como se ve aquí, pues la nota global, pero es la nota global de todas estas actividades que hice para preparar el examen final.

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00:01:59,989 --> 00:02:06,430
Está la de fracciones, fracciones 2, monomios, monomios 3, 4, ecuación, ¿vale?

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00:02:06,430 --> 00:02:17,270
y aquí la media. Y lo que hice fue, quien tenía más del 50%, pues le subí medio punto o un punto en la nota final.

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00:02:17,930 --> 00:02:22,750
¿Cómo he estructurado la página web? Pues bueno, cada bloque ha sido un tema.

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00:02:23,409 --> 00:02:29,050
Entonces, en los temas, pues actividades de todo tipo, desde algún desafío que les he puesto,

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00:02:29,050 --> 00:02:38,050
Les he colgado soluciones cuando he visto que les costaba un poquito más llegar a la solución correcta.

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00:02:38,050 --> 00:03:02,469
Algo que he visto que les encanta a estos niveles pues los vídeos de Troncho y Moncho que la verdad se reían y estaban aprendiendo a la vez con lo cual bastante contenta con incluir este tipo de actividades en la página web.

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00:03:02,469 --> 00:03:11,310
también cuando veo que tienen problemillas pues les pongo apuntes adicionales como son estos

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00:03:11,310 --> 00:03:19,110
estos están sacados directamente del libro de texto o alguna cosilla más pues la regla de los signos

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00:03:19,110 --> 00:03:27,569
en primero de la ESO les cuesta muchísimo trabajo pues nada un poquito de otros apuntes más

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00:03:27,569 --> 00:03:37,189
A mí me gusta que ellos se elaboren los suyos propios, pero bueno, esto siempre es una ayudita extra que nunca viene mal.

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00:03:38,310 --> 00:03:56,490
Y pues bueno, ya digo, he intentado incluir actividades de todo tipo y a final de curso en la encuesta final, que la llevo utilizando desde el año 2019, como se observa aquí, y fue elaborada por Víctor Gil García, compañero de Biología y muy generoso.

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00:03:56,490 --> 00:04:07,990
Y esta no la modifico porque veo que me ayuda, o al menos eso creo, a mejorar mi práctica docente año tras año.

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00:04:08,990 --> 00:04:16,829
Y bien, pues nada, esta es mi página web que espero mejorar día a día y curso a curso.

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00:04:17,629 --> 00:04:18,389
Muchas gracias.