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00:00:00,240 --> 00:00:06,879
La presentación que voy a mostraros está en el aula virtual de Comunicación Audiovisual, Imagen y Sonido,

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00:00:07,259 --> 00:00:09,339
que es una materia optativa de tercero de la ESO.

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00:00:10,099 --> 00:00:16,600
En el bloque de contenido de Comunicación Audiovisual tenemos una presentación que se titula Los géneros fotográficos.

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00:00:17,300 --> 00:00:21,460
Esta presentación se ha tratado de trabajar transmitiendo la información más relevante

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00:00:21,460 --> 00:00:26,280
sobre los géneros fotográficos de una forma sencilla y lo más clara posible.

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00:00:27,280 --> 00:00:37,659
La presentación muestra la teoría de una forma esquemática, dándole mayor peso a las imágenes que apoyan las naciones y ayudan a la asimilación del contenido.

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00:00:37,960 --> 00:00:47,219
El objetivo es que el alumnado pueda asimilar de una forma sencilla la clasificación de los géneros fotográficos y entiendan qué es lo que representamos con cada uno de ellos.

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00:00:47,219 --> 00:01:01,520
La teoría está organizada de lo más general, que son los géneros fotográficos, a lo más concreto, que sería ya hablar de los fotógrafos más relevantes de la historia de la fotografía

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00:01:01,520 --> 00:01:12,980
Al final de la presentación se proponen dos tareas, una en la que los alumnos y las alumnas deberán hacer una presentación sobre el fotógrafo o fotógrafa que hayan elegido

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00:01:12,980 --> 00:01:20,540
y una segunda tarea mucho más práctica en la que elegirán una fotografía del fotógrafo o la fotógrafa que hayan elegido

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00:01:20,540 --> 00:01:22,859
y harán una versión de esa fotografía.

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00:01:23,519 --> 00:01:28,140
La presentación está diseñada siguiendo las pautas de accesibilidad dadas en este curso.

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00:01:28,640 --> 00:01:30,980
El interlineado es de 1,5 puntos.

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00:01:31,659 --> 00:01:38,200
La tipografía que se ha utilizado Calibri está entre los 18 y los 30 puntos de tamaño.

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00:01:38,200 --> 00:01:43,680
He utilizado únicamente esta fuente ya que no tiene serifa y es mucho más sencillo para leer.

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00:01:44,180 --> 00:01:50,299
La alineación que se ha utilizado es alineación a la izquierda, ya que su lectura es mucho más fluida.

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00:01:51,120 --> 00:01:54,379
Las frases han sido cortas y palabras fáciles de entender.

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00:01:55,239 --> 00:01:59,180
Las imágenes apoyan la teoría representando visualmente los géneros que se describen.

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00:01:59,760 --> 00:02:07,000
Además, hemos utilizado algún esquema sencillo para que puedan entender las características de cada uno de los géneros.

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00:02:07,000 --> 00:02:15,419
Además, nos hemos apoyado en algunos vídeos, en este caso un vídeo en el que se explican de nuevo los géneros fotográficos.

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00:02:15,919 --> 00:02:24,139
Se han utilizado también distintos elementos móviles para que sea más impactante para el alumnado y diferentes colores para los textos de títulos.

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00:02:25,120 --> 00:02:34,319
Al ser una presentación sobre la fotografía, he incluido imágenes fotográficas en toda la presentación, nombrando a los autores y autores de dichas imágenes.

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00:02:34,319 --> 00:02:43,699
Para resaltar títulos he utilizado negrita en lugar de subrayados o cursivas y he evitado en la medida de lo posible las frases largas

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00:02:43,699 --> 00:02:56,780
Para terminar la presentación de una forma que sea más impactante para el alumnado lo que he puesto son al terminar las tareas versiones de trabajos de alumnado de años anteriores