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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Hola, buenas tardes. Esta es una grabación para la tarea 6 del curso de competencia digital docente en el nivel A2.

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00:00:11,000 --> 00:00:22,000
Para superar esta tarea se nos pide un vídeo que debe incluir una pequeña explicación de las tres tareas anteriores.

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00:00:22,000 --> 00:00:34,000
3, 4 y 5. Y bueno, pues vamos allá. Estoy aquí en mi curso, en el aula virtual de DucaMadrid. Voy al área 3, Enseñanza y Aprendizaje.

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
Aquí tenemos la plantilla de situación de aprendizaje. Bien, aquí lo que plantea esta situación de aprendizaje,

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00:00:42,000 --> 00:00:50,000
desde la asignatura de lengua castellana y literatura, para un segundo de la ESO, con el contenido del texto publicitario,

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00:00:50,000 --> 00:00:59,000
fue trabajar ese contenido a través de una colaboración con el Ayuntamiento para promocionar nuestro municipio.

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00:00:59,000 --> 00:01:07,000
Esto está apoyado por una serie de competencias específicas, contenidos y criterios de evaluación,

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00:01:07,000 --> 00:01:19,000
acordes con la Ley Actual de Educación y una metodología en la cual se establecieron diferentes partes.

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00:01:19,000 --> 00:01:26,000
La primera de todas, como parte inicial, establecer los grupos dentro de la clase, con roles para los diferentes alumnos.

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00:01:26,000 --> 00:01:33,000
¿Por qué quería trabajar en colaborativo? Bien, una vez ya en final, había dos partes principales.

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00:01:33,000 --> 00:01:39,000
Una de recabar información por parte de los propios alumnos a través de diferentes actividades,

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
que además se deben de poner en común con el resto de compañeros.

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00:01:43,000 --> 00:01:50,000
Y una segunda parte ya propiamente creativa, publicitaria, de crear ese cartel y un vídeo promocional del municipio,

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
los cuales también se expondrían, además de subirlos al classroom de la asignatura.

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00:01:58,000 --> 00:02:06,000
También se nos planteó crear una infografía para presentar a los alumnos.

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00:02:07,000 --> 00:02:12,000
¿Cómo podía ser así? Pues bueno, la llamé Mi Pueblo Mola, que así es como quisiera que se llamara.

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00:02:12,000 --> 00:02:19,000
Y nada, es la primera vez que utilizaba Canva, entonces utilicé una plantilla de infografía,

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
con diferentes elementos que se me proporcionaban.

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00:02:22,000 --> 00:02:30,000
La idea fue un poco que las imágenes sirviesen de enlace entre las diferentes casillas de texto,

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00:02:30,000 --> 00:02:41,000
que nos llevasen hasta un producto final, que terminase con esta pequeña plaqueta de acción,

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
como era un vídeo promocional para que sea así.

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Es algo bastante sencillo, pero creo que se puede entender bastante bien.

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00:02:50,000 --> 00:03:01,000
Bien, en la siguiente tarea, en la tarea 4, en mi caso elegí el libro de calificaciones del aula virtual.

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00:03:01,000 --> 00:03:12,000
Entonces, creé para ello, bueno, voy aquí, perdón, voy a General, para volver, ir hacia la tarea 4,

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00:03:12,000 --> 00:03:21,000
evaluación y retroalimentación, creé tres actividades, un 2H5P como instrumento de evaluación

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00:03:21,000 --> 00:03:24,000
y un cuestionario de evaluación final.

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00:03:25,000 --> 00:03:31,000
En mi caso, era la primera vez que trabajaba con todo este sistema,

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00:03:31,000 --> 00:03:36,000
creando todas estas actividades en el aula virtual de DucaMadrid,

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00:03:36,000 --> 00:03:39,000
y la que más tiempo me llevó fue el cuestionario.

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00:03:40,000 --> 00:03:46,000
Vamos a verlo, la verdad es que es sencillo, pero creo que sirve.

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00:03:46,000 --> 00:03:52,000
Para ir más rápido voy a marcar siempre la opción A,

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00:03:52,000 --> 00:04:00,000
entonces nada, hubo que a la vez generar preguntas, hay que generar las preguntas, diferentes respuestas,

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00:04:00,000 --> 00:04:04,000
marcar cuál de ellas era la correcta,

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00:04:05,000 --> 00:04:10,000
especificé la puntuación de cada pregunta, en este caso 2.50,

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00:04:11,000 --> 00:04:19,000
que al final hubiese una retroalimentación, entonces vamos a verlo, después vamos a enviar todo y terminar,

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00:04:19,000 --> 00:04:26,000
y aquí vemos, bueno, tenemos lo que hemos salvado, la calificación, bastante regular,

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00:04:27,000 --> 00:04:33,000
y aquí la retroalimentación nos va diciendo cuál es la respuesta correcta.

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00:04:35,000 --> 00:04:36,000
Bien.

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00:04:37,000 --> 00:04:44,000
Vamos para finalizar a la tarea 5, describiblemente el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje,

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00:04:44,000 --> 00:04:47,000
realizado en esta tarea.

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00:04:47,000 --> 00:04:54,000
Bien, pues vamos a ello, empoderamiento del alumnado,

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00:04:55,000 --> 00:04:57,000
y tenemos aquí un Canva,

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00:04:58,000 --> 00:05:03,000
en el cual vemos, pues bueno, espacios de actividades con distintos ritmos de aprendizaje,

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00:05:03,000 --> 00:05:05,000
segundos de subgrupo C,

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00:05:06,000 --> 00:05:09,000
aquí metí la plata,

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00:05:09,000 --> 00:05:13,000
inicio, lo voy a enseñar, no hay problema,

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00:05:13,000 --> 00:05:18,000
y es que, bueno, como soy de bastante retocar las cosas,

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00:05:18,000 --> 00:05:21,000
no me suelo quedar conforme muchas veces con lo primero que hago,

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00:05:21,000 --> 00:05:25,000
pues cambié un par de veces lo que subía en la mediateca,

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00:05:26,000 --> 00:05:33,000
y creo que no siempre, y no debí siempre, de haber subido, de haber copiado el enlace correcto,

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00:05:33,000 --> 00:05:35,000
para aquí pegarlo.

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00:05:35,000 --> 00:05:38,000
Pues nada, esto en real, aquí no tendría que haber tenido mucho misterio,

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00:05:38,000 --> 00:05:44,000
era sobre el texto, ponías, te salía un iconito para añadir enlace,

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00:05:44,000 --> 00:05:46,000
le das a pegar y ya está.

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00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Pero claro, había que hacerlo bien.

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00:05:48,000 --> 00:05:50,000
En el resto de tareas, pues no hubo ningún problema,

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00:05:50,000 --> 00:05:55,000
por ejemplo en la tarea 2, que fue un Geniali,

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00:05:55,000 --> 00:06:06,000
este no es creación mía, así como los vídeos que he incorporado, que son de Youtube,

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00:06:06,000 --> 00:06:10,000
perdón, me he salido, vuelvo a ello,

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00:06:10,000 --> 00:06:14,000
no pasa nada, tenía abiertas dos pestañas, porque me conozco,

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00:06:14,000 --> 00:06:17,000
y era posible que por un error yo se hiciera algo así.

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00:06:18,000 --> 00:06:23,000
Bien, aquí tenemos tarea 2, ya lo he mandado, lo he enseñado,

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00:06:23,000 --> 00:06:29,000
tarea 1, así se abre, es un anuncio publicitario,

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00:06:29,000 --> 00:06:32,000
se llama anuncio publicitario en Youtube,

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00:06:32,000 --> 00:06:36,000
que tarda un poco de cargar, la verdad es que no voy a dejar que carguen,

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00:06:36,000 --> 00:06:40,000
no por nada, sino porque mi ordenador es un poquillo lento,

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00:06:40,000 --> 00:06:42,000
hoy no sé qué le pasa,

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00:06:42,000 --> 00:06:46,000
y como esto se puede consultar ya, y ya se ha consultado, se ha evaluado,

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00:06:46,000 --> 00:06:47,000
no hay problema.

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00:06:47,000 --> 00:06:53,000
La tarea 3, aquí elegí dentro del mismo elemento gráfico,

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00:06:53,000 --> 00:06:56,000
incorporar la tarea 3 y el repostaje, porque va relacionado con ella,

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00:06:56,000 --> 00:07:02,000
la tarea 3 era un cuestionario de LiveWorksheet,

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00:07:02,000 --> 00:07:08,000
igual que encontré aquí, dentro de la página,

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00:07:08,000 --> 00:07:13,000
casi vuelvo a hacer lo mismo, volvemos a Excel,

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00:07:13,000 --> 00:07:19,000
y el repostaje fue un vídeo de Youtube más sencillito

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00:07:19,000 --> 00:07:22,000
que el de la tarea 2, para que sirviese un poco de repaso,

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00:07:22,000 --> 00:07:26,000
pues la idea era que si con el primer vídeo no vale,

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00:07:26,000 --> 00:07:28,000
después poner otro todavía más asequible,

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00:07:28,000 --> 00:07:31,000
para que se pueda superar el repostaje.

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00:07:31,000 --> 00:07:34,000
Y por último vamos aquí a una tarea final,

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00:07:35,000 --> 00:07:39,000
unas pequeñas frases que sirviesen de apoyo,

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00:07:41,000 --> 00:07:44,000
y la tarea final es un cajú hecho por mí,

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00:07:44,000 --> 00:07:47,000
como ya se ha podido ver en la tarea,

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00:07:47,000 --> 00:07:49,000
está cargando,

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00:07:54,000 --> 00:07:56,000
se vuelve a quedar,

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00:07:57,000 --> 00:08:00,000
bueno, como ya se ha visto, como os he dicho, no pasa nada.

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00:08:00,000 --> 00:08:05,000
Entonces, en definitiva,

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00:08:05,000 --> 00:08:08,000
pues eso es un Canva con diferentes elementos,

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00:08:08,000 --> 00:08:10,000
que nos lleva a otras páginas,

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00:08:10,000 --> 00:08:14,000
alguna cosa un poco más de broma, como ya se ha podido ver,

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00:08:14,000 --> 00:08:20,000
y todo en este curso, la verdad es que me ha llevado un tiempo,

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00:08:20,000 --> 00:08:22,000
pero es un tiempo que creo que es bien invertido,

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00:08:22,000 --> 00:08:27,000
porque he conocido páginas de repositorios de imágenes,

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00:08:27,000 --> 00:08:29,000
como el FreeSpeak,

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00:08:29,000 --> 00:08:33,000
también he trabajado con Canva, que lo tenía muy poco trabajado,

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00:08:33,000 --> 00:08:37,000
el Aura Virtual, he creado diferentes juegos,

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00:08:37,000 --> 00:08:39,000
he conocido, bueno,

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00:08:39,000 --> 00:08:42,000
he hecho un cajú,