1 00:00:00,000 --> 00:00:06,960 virtual. Lo primero va dirigida a la clase de sexto curso de educación primaria. 2 00:00:06,960 --> 00:00:12,440 Hemos automatriculado a los participantes 3 00:00:12,440 --> 00:00:16,360 utilizando la matriculación manual. Hemos matriculado a todos con su correo de 4 00:00:16,360 --> 00:00:21,160 EducaMadrid. Aquí nos aparece el rol que tiene y el último acceso que han tenido 5 00:00:21,160 --> 00:00:25,200 al curso. Dentro del curso encontramos diferentes 6 00:00:25,200 --> 00:00:29,200 secciones. La primera, que es la general, se llama bienvenidos a Hogwarts porque 7 00:00:29,200 --> 00:00:33,720 hemos utilizado el libro conductor de los libros de Harry Potter. Encontramos un 8 00:00:33,720 --> 00:00:39,440 foro, encontramos un enlace de Jitsi para si hubiera que hacer alguna 9 00:00:39,440 --> 00:00:42,480 videoconferencia, información de utilidad como para cambiar la 10 00:00:42,480 --> 00:00:46,600 contraseña de EducaMadrid, una encuesta para final de curso para que nos cuenten 11 00:00:46,600 --> 00:00:50,440 a modo de autoevaluación sus impresiones de este curso, una 12 00:00:50,440 --> 00:00:54,480 netiqueta con las normas para el comportamiento digital y la licencia de 13 00:00:54,480 --> 00:01:00,200 Creative Commons. Este es el apartado general, la sección general. Después 14 00:01:00,200 --> 00:01:04,120 tenemos todas las áreas que damos, además compartimos con otros profes para que 15 00:01:04,120 --> 00:01:08,680 tengan todas las asignaturas los alumnos. La sección de informática la hemos 16 00:01:08,680 --> 00:01:12,320 empezado a utilizar en el tercer trimestre para aprender a usar el aula 17 00:01:12,320 --> 00:01:15,880 virtual, todos los entornos de EducaMadrid y para aprender a subir tareas 18 00:01:15,880 --> 00:01:22,200 con PowerPoint o Canva. En las siguientes secciones son las 19 00:01:22,200 --> 00:01:25,920 asignaturas de lengua mate, naturales y sociales. Estas cuatro están estructuradas 20 00:01:25,920 --> 00:01:28,800 de la misma manera, están estructuradas por unidades siguiendo un código de 21 00:01:28,800 --> 00:01:33,520 color, lengua es el azul y cada unidad tenemos los recursos que 22 00:01:33,520 --> 00:01:37,920 vamos a utilizar en ella. Muchos de éstas están ocultos para que no se les haga 23 00:01:37,920 --> 00:01:42,400 muy larga el aula virtual. Tenemos recursos de Hola Planeta, tenemos libros, 24 00:01:42,400 --> 00:01:49,560 un Excel Learning que hemos creado, URLs con acceso a fichas de Live Worksheet o 25 00:01:49,560 --> 00:01:54,800 de juegos interactivos de DucaPlay y al final de las 11 unidades que son las 26 00:01:54,800 --> 00:01:57,880 que hemos visto durante este curso tenemos un cuestionario final donde 27 00:01:57,880 --> 00:02:03,800 repasan todo lo dado anteriormente. El área de matemáticas sigue la 28 00:02:03,800 --> 00:02:08,200 misma estructura, tenemos el color rojo en este caso con igual todas las unidades, 29 00:02:08,200 --> 00:02:14,720 todos los recursos que damos por unidades y al final de todas las 30 00:02:14,720 --> 00:02:18,760 unidades tenemos el cuestionario de repaso. Conciencia naturales exactamente 31 00:02:18,760 --> 00:02:23,880 lo mismo, tenemos el color verde, un libro, carpeta con esquemas, recursos de Hola 32 00:02:23,880 --> 00:02:28,360 Planeta también, URLs, todo de repaso. En el tema 4 tenemos una wiki y un 33 00:02:28,360 --> 00:02:32,400 glosario que hicieron a modo colaborativo sobre un trabajo de 34 00:02:32,400 --> 00:02:37,240 diferentes enfermedades y al final de las unidades pues el 35 00:02:37,240 --> 00:02:41,840 cuestionario final. En ciencias sociales exactamente igual, tenemos el color 36 00:02:41,840 --> 00:02:48,560 amarillo, las diferentes URLs con mapas interactivos, juegos, 37 00:02:48,720 --> 00:02:54,640 fichas de Live Worksheet y en la parte de historia igual tenemos un libro, tenemos 38 00:02:54,640 --> 00:02:58,760 varios recursos de Hola Planeta, hemos realizado una infografía en Canva para 39 00:02:58,760 --> 00:03:03,800 que tengan de resumen de todo el tema 5, una lección donde van a ir pasando por 40 00:03:03,800 --> 00:03:11,120 diferentes pantallas con todos los recursos y los contenidos de este tema y 41 00:03:11,160 --> 00:03:16,640 en el tema 6 tenemos una presentación de Canva con los movimientos 42 00:03:16,640 --> 00:03:21,080 artísticos y el cuestionario final. Además a partir del tercer trimestre hemos 43 00:03:21,080 --> 00:03:24,600 puesto las insignias para que se motiven en el aprendizaje. 44 00:03:24,600 --> 00:03:28,920 Hemos utilizado el cuaderno de clase de raíces, en este caso os muestro el área 45 00:03:28,920 --> 00:03:33,440 de lengua con los alumnos de la segunda evaluación, a modo de ejemplo tenemos los 46 00:03:33,440 --> 00:03:39,160 exámenes, tenemos el comportamiento, la nota de los cuadernos, la participación... 47 00:03:39,160 --> 00:03:44,400 Con esto nos ayuda a poner diferente la nota final 48 00:03:44,400 --> 00:03:50,000 con los parámetros que hemos elegido. Otro ejemplo que vamos a ver es el área 49 00:03:50,000 --> 00:03:56,360 de sociales, vamos a ver la tercera evaluación 50 00:03:56,360 --> 00:04:02,800 o la segunda evaluación y veremos cómo está igual completado con los exámenes, 51 00:04:02,800 --> 00:04:08,040 los deberes, el comportamiento, el cuaderno y la participación. Todo esto 52 00:04:08,040 --> 00:04:13,360 lo hemos hecho con los parámetros que hemos incluido aquí en la parte de 53 00:04:13,360 --> 00:04:18,120 parámetros, con el modelo de calificación que lo hemos configurado, por ejemplo 54 00:04:18,120 --> 00:04:23,120 tenemos en ciencias sociales los siguientes porcentajes y luego las 55 00:04:23,120 --> 00:04:26,360 actividades evaluables que vamos añadiendo, pues en este caso por 56 00:04:26,360 --> 00:04:30,800 ejemplo sociales, en la tercera evaluación 57 00:04:30,920 --> 00:04:37,000 podremos ver las diferentes actividades, se podrían clonar si vamos a hacer otro 58 00:04:37,000 --> 00:04:44,200 examen o podríamos añadir dándole a estos puntitos y esto es mi parte de la 59 00:04:44,200 --> 00:04:46,720 evaluación.