1
00:00:00,370 --> 00:00:12,900
Las metodologías activas constituyen un marco estratégico para la enseñanza que orienta al aprendizaje.

2
00:00:13,339 --> 00:00:20,600
Es una enseñanza centrada en el estudiante y el aprendizaje es concebido como un proceso constructivo y no receptivo.

3
00:00:21,359 --> 00:00:24,640
Da importancia a la colaboración y al trabajo en equipo.

4
00:00:25,420 --> 00:00:29,719
Esto último es uno de los aspectos más relevantes como estrategia de mejora de la convivencia.

5
00:00:29,719 --> 00:00:36,340
Si bien todavía existe poca investigación al respecto sobre la influencia en la mejora de la convivencia

6
00:00:36,340 --> 00:00:40,600
en nuestro país algunos autores han encontrado una relación positiva

7
00:00:40,600 --> 00:00:45,100
por ejemplo el uso del aprendizaje cooperativo y la mejora de la convivencia escolar

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00:00:45,100 --> 00:00:50,960
El trabajo en equipo y la utilización de grupos heterogéneos en dichas metodologías

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00:00:50,960 --> 00:00:56,520
favorece las relaciones sociales entre alumnos que en la enseñanza tradicional apenas sucedería

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00:00:56,520 --> 00:01:03,640
La formación de grupos heterogéneos presenta una variedad de formas en cuanto al número de miembros

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00:01:03,640 --> 00:01:06,719
a las variables del alumnado que se pueden combinar

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00:01:06,719 --> 00:01:13,939
Existe cierto consenso en considerar que entre 4 y 5 estudiantes en cada grupo es un número adecuado

13
00:01:13,939 --> 00:01:21,040
así como combinar 4 tipos de variables que pueden ser el sexo, la cultura, el rendimiento académico

14
00:01:21,040 --> 00:01:22,519
y el estatus socioeconómico

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00:01:22,519 --> 00:01:30,519
Combinando estas cuatro variables se pueden organizar entre cuatro o cinco grupos de alumnos con la máxima variabilidad

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00:01:30,519 --> 00:01:38,000
Un ejemplo, dos chicos, dos chicas, uno en cada grupo, un alumno popular y uno rechazado

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00:01:38,000 --> 00:01:41,599
Un alumno con buenas notas, otro con bajas notas

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00:01:42,079 --> 00:01:48,920
Por último, si en el grupo de clase hay varios alumnos que provienen de una cultura diferente a la mayoritaria

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00:01:48,920 --> 00:01:51,680
Habría que distribuirlos en grupos diferentes

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00:01:51,680 --> 00:01:51,780
Gracias.