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En este vídeo voy a intentar explicar de la manera más sencilla en qué consiste esta metodología de innovación.

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Creo que anteriormente habéis visto la diapositiva de lo que es el proceso creativo sobre moda conceptual y el tema era los abanicos.

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Pues esta diapositiva que tenéis adjunta es el resultado de la explicación que todos los alumnos que han trabajado en esto, ¿vale?

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00:00:31,949 --> 00:00:43,929
Cada uno tiene que ir clase a clase en grupo de dos a explicar con esta diapositiva a todos sus compañeros del instituto en qué va a consistir el desfile de moda

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00:00:43,929 --> 00:00:49,570
¿Con cuál es el objetivo? Pues que comprendan lo que van a ver los chicos de primero de bachillerato

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Desde primero de la ESO hasta segundo de bachillerato, en qué consiste el proyecto

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00:00:53,770 --> 00:00:59,409
Les explican el proceso que ellos han tenido para investigar

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00:00:59,409 --> 00:01:05,209
Luego también, bueno, pues que van a ver desfiles, pues no van a ver abanicos

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00:01:05,209 --> 00:01:11,209
Simplemente van a ver pues que ese concepto de abanico llevado a la moda

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00:01:11,209 --> 00:01:15,010
Y que se preparen porque van a haber cosas pues a lo mejor un poco raras

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00:01:15,010 --> 00:01:18,370
Ellos le explican también que han estado haciendo dibujos de moda

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Que los tienen colgados en los pasillos

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Y bueno, pues que les informan cuándo va a ser

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Esto ya los profesorados pues tienen un plano

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De dónde se van a colocar cada alumno

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Por grupo los alumnos

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Y bueno, pues ellos les piden sobre todo por favor

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00:01:36,390 --> 00:01:39,510
Que van a haber pues especies de esculturas en movimiento

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que respeten a todos los compañeros

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que les ha costado mucho y que sobre todo

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es un evento para que disfruten

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esto, bueno, nos ha traído una experiencia

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maravillosa, la verdad es que lo hicimos el otro día

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como aquí dice el día 9

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fíjate las últimas

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semanas, el jueves de la semana pasada

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y bueno, fue un éxito

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absoluto

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y sobre todo los chicos cuando

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iban a hablar, el método

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que han utilizado ellos de

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explicarlo, sus compañeros

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trabajar la empatía, se portaron fenomenal el resto de alumnos.

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00:02:11,610 --> 00:02:16,270
Esto es una hoja que se le dio al profesor que estaba en ese momento con el grupo

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en el que ellos tenían que evaluarles todos estos puntos,

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los puntos que la misma diapositiva traía para que los alumnos fueran evaluados por el profesor

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y me lo traían firmado.

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Entonces, bueno, ha sido una experiencia muy bonita

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Creo que es una metodología innovadora

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Y que desde luego ellos han disfrutado

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Muchas gracias