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Hola, buenas, mi nombre es Juan Manuel Chucalcaide, con DNI 71216294Z, y bueno, voy a presentar mi aula virtual, ¿vale?

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Trabajo en dos centros, en este, en Aula Virtual de EducaMadrid y en el otro, en CART.

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Me prefiero hacer el vídeo en este para enseñaros, pues bueno, que EducaMadrid tiene mayor potencial en este aspecto.

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Tengo distintos cursos de todas las materias, es decir, que bueno, pues trabajo íntegramente en Aula Virtual,

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y, bueno, aparte de mis cursos, pues tengo otros dedicados a profesorado y a estudiantes

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para explicarles el funcionamiento de las distintas herramientas que utilizamos.

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Vamos a ver, por ejemplo, cuarto de la ESO, como ejemplo de una de mis clases.

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Bueno, tenemos, como veis, estructurado en temas.

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Primero partimos de un tema general donde se desarrolla el foro, evaluación inicial, consultas

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y, bueno, otros aspectos dedicados a temas más lúdicos, como algún jueguecillo.

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Y, bueno, pues el resto de temas están estructurados en retos.

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Primero tenemos un primer vídeo que sirve de manera introductoria

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y también para repaso, una carpeta de apuntes y, bueno, dos retos.

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Uno dedicado a la parte más escrita y otro dedicado a la parte más práctica.

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Vale, los participantes los tengo matriculados, normalmente les suelo dar un código de automatricula

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a los alumnos y si no pues matriculo por cortes el resto de alumnos que quedan, pero bueno

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me gusta que se impliquen y que uno de los, de la primera toma de contacto con el aula

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virtual sea matriculase.

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Vale, pues bueno en el siguiente vídeo continuaremos explicando el resto.

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00:01:54,780 --> 00:02:03,780
Bueno, tal y como hemos visto en el vídeo anterior

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pues tenemos un apartado, un primer bloque general

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en el cual hay distintos vídeos de explicación de cómo funciona la aula virtual

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y bueno, luego tenemos el foro de avisos, foros de dudas y consultas

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o destillos para cuando los alumnos terminan las prácticas

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un tema dedicado a la convivencia

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y bueno, pues por último tenemos la videoclase y un cuestionario de evaluación inicial

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El resto está estructurado en unidades, tenemos dos unidades por trimestre y luego tenemos tareas de ampliación y recuperación para el último mes, en medio de junio, que es cuando se puede trabajar en el tema de ampliación y recuperación.

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En lo referente a evaluación y calificación, son distintos tipos de tareas. Tareas de subir

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un archivo, tipo cuestionario, modo más o menos examen, a otras distintas, como la

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ciencia de obra planeta, talleres y otros recursos como el FASEL o H5P. Todo ello queda

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integrado en su pestaña calificaciones. El objetivo es que todos los alumnos en cualquier momento sepan su media de unidad, su media de evaluación y su media final

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con las ponderaciones correspondientes según la programación. Por último, como elementos distintivos, tenemos recursos a la planeta, actividades H5P como puede ser esta,

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Y bueno, pues también disponemos de talleres, aplicaciones como puede ser el PASEL, ¿vale? Para hacer vídeos con preguntas, vídeos interactivos.

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También tenemos talleres, ¿vale? Ayudar a recuperar o vamos a ponernos al día en el que practicamos también la co-evaluación.

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Y finalmente tenemos el tema de las insignias. Tenemos insignias que se van asignando en función de la superación de distintos retos. Respetuoso, responsable, más técnico, pro del examen. Se van asignando en función de los retos. Eso es todo. Espero haber cubierto todos los objetivos. Muchas gracias.