1 00:00:00,000 --> 00:00:04,200 Hola, buenas, soy Raquel Estefanía de Diego Rodríguez, profesora de educación primaria 2 00:00:04,200 --> 00:00:08,400 en el Colegio El Valle de Sanxinarro, en Madrid. Voy a explicar la creación de este contenido que, 3 00:00:08,400 --> 00:00:13,260 en este caso, es una infografía que he realizado con Canva. Como sabemos, esta aplicación es muy 4 00:00:13,260 --> 00:00:18,640 intuitiva, que nos permite modificar las creaciones de otras personas o crear la nuestra propia. Para 5 00:00:18,640 --> 00:00:23,520 ello, se dispone de un panel de navegación en el lado izquierdo que nos permite agregar distintos 6 00:00:23,520 --> 00:00:29,680 tipos de texto, imágenes, diseño, etcétera. Esta infografía está integrada en un LMS que, 7 00:00:29,680 --> 00:00:37,400 en mi caso, es Teams, dentro del equipo de lengua de sexo de educación primaria y está dentro del 8 00:00:37,400 --> 00:00:43,920 bloc de notas en el OneNote, en la unidad 2, en la parte de gramática al texto. En la infografía 9 00:00:43,920 --> 00:00:50,200 podemos ver de manera muy resumida, visual y llamativa, la explicación de los diferentes 10 00:00:50,200 --> 00:00:55,120 tipos de texto, en los que he ido cambiando la fuente y el tamaño de la letra y añadiendo 11 00:00:55,120 --> 00:01:00,160 imágenes para dar mayor accesibilidad a todo el alumnado. Si pinchamos en cada uno de los 12 00:01:00,160 --> 00:01:06,120 diferentes títulos, nos redirige a una nueva herramienta que, en este caso, es Edpuzzle, 13 00:01:06,120 --> 00:01:11,000 en el que tienen que ver un vídeo y contestar a las preguntas que, como se puede ver, he ido 14 00:01:11,000 --> 00:01:17,360 modificando, ya que esta herramienta permite hacerlo. También decir que Edpuzzle tiene un 15 00:01:17,360 --> 00:01:23,680 feedback inmediato, tanto para el profesor como para los alumnos. Además, cuando los alumnos ven 16 00:01:23,680 --> 00:01:30,040 el vídeo, les aparece aquí un botón que es para favorecer la accesibilidad, ya que aparecen los 17 00:01:30,040 --> 00:01:37,480 subtítulos de todo lo que va contando. Si volvemos a nuestra infografía, podemos ver que, al final de 18 00:01:37,480 --> 00:01:46,520 ella, he añadido dos imágenes. Si pinchamos, por ejemplo, sobre las cartas, nos lleva a un Quizlet, 19 00:01:46,600 --> 00:01:54,320 que también está creado por mí. Simplemente lo que he hecho ha sido añadir las definiciones 20 00:01:54,320 --> 00:01:59,720 del contenido que estamos viendo, porque he realizado una actividad de autoestudio. Lo 21 00:01:59,720 --> 00:02:06,360 único que tienen que hacer es leer y, al clicar sobre la imagen, nos da la respuesta. Luego tienen 22 00:02:06,360 --> 00:02:10,680 otro tipo de actividades, como por ejemplo esta, en la que tienen que escribir la respuesta correcta. 23 00:02:10,840 --> 00:02:17,120 Si volvemos a la infografía y pinchamos sobre la última imagen, que es el Puzzle, nos lleva a un 24 00:02:17,120 --> 00:02:22,240 Geniali, que también está creado por mí. Aquí se trata simplemente de ir contestando a las 25 00:02:22,240 --> 00:02:29,080 diferentes preguntas, que ya sabemos que a través de los juegos ellos aprenden mucho mejor. Tienen 26 00:02:29,080 --> 00:02:34,960 que ir pulsando los botones de interactividad en las que aparecen diferentes imágenes y pueden 27 00:02:34,960 --> 00:02:40,040 hacerlo más grande para aquellos niños que tienen alguna necesidad educativa específica. 28 00:02:41,040 --> 00:02:49,520 Simplemente enseñar el editor de Geniali, que en este caso para ver las diferentes 29 00:02:49,520 --> 00:02:54,480 diapositivas, y decir que en esta he hecho una rúbrica de evaluación para que, 30 00:02:54,480 --> 00:02:58,960 dependiendo de los aciertos que tengan los alumnos, puedan saber su progreso.