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Hola a todo el mundo, me presento, soy Raquel Jiménez Maldonado, profesora de Biología y Geología,

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habilitada en el idioma francés. Actualmente me encuentro prestando servicio como funcionaria de carrera activa

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00:00:11,439 --> 00:00:18,760
en el IES Luis de Gómbora de Torrejón de Ardoz y paso a hablar sobre los contenidos pertenecientes al área de compromiso profesional.

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00:00:19,440 --> 00:00:23,879
En esta evidencia voy a mostrar cómo utilizo las tecnologías digitales para mejorar mi desempeño profesional,

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facilitar la comunicación y colaborar con los otros miembros de la comunidad educativa.

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00:00:28,699 --> 00:00:39,020
En primer lugar, presento mi aula virtual, la cual me sirve para organizar los contenidos, las tareas y los recursos didácticos necesarios para el desarrollo de la actividad docente.

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Esta organización, como por ejemplo la que os muestro a continuación de la asignatura de SBT de cuarto de la ESO, asignatura de Biología y Geología de cuarto de la ESO,

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me sirve para organizar contenidos, tareas, recursos didácticos necesarios para el desarrollo de la actividad docente.

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Muestro cómo comparto actividades con el alumnado, así como material necesario para el estudio de esta asignatura creada por mí

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y diferentes tareas que se van pidiendo a lo largo de cada una de las unidades didácticas.

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Igualmente, realizo una participación bastante activa con el correo institucional de EducaMadrid,

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presentando en todo momento una comunicación fluida

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00:01:23,159 --> 00:01:26,280
tanto con las familias de mi tutoría como con el equipo docente

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y el claustro del centro al que pertenezco

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así como canales de la Comunidad de Madrid.

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Seguidamente, presento el cloud de EducaMadrid

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en el cual todas estas carpetitas con el monigote y el más

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evidencian que tengo un uso bastante activo

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de documentos colaborativos a través de canales oficiales

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de la Comunidad de Madrid, como por ejemplo

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el seguimiento de la programación con mis otras compañeras de departamento, en las cuales todas vamos añadiendo, según vaya marcando la jefa de departamento,

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los documentos necesarios, así como la información necesaria complementada por cada una en modo online.

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Igualmente muestro un calendario colaborativo utilizado por el centro, en el cual podemos consultar en nuestro día a día qué actividades se van produciendo

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y poder así organizar mejor la puesta en marcha de nuestras tareas.

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00:02:21,740 --> 00:02:28,500
Igualmente muestro también mi extracto de formación en el cual se ven horas y créditos reconocidos

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como por ejemplo la actualización de competencias clave y la evaluación inicial,

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renovar las prácticas pedagógicas por ejemplo o el trabajo colaborativo utilizando nuevas tecnologías

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así como tutora de un alumnado de práctico de máster, más competencia digital relacionada, por ejemplo, con Google Workspace o EducaMadrid Office, 365 Workspace.

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Igualmente, realicé la capacitación integral docente de 80 horas que me permitió adquirir el nivel de competencia digital de A2,

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cursos realizados sobre la Academia Gemini para educadores, también a la evaluación competencial o internacionaliza tu centro

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ya que como maestro aquí pertenezco al programa de Erasmus de mi centro en Torrejón de Ardoz.

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La utilización de estas herramientas digitales me permite mejorar la comunicación, la coordinación y el trabajo colaborativo

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con los distintos miembros de la comunidad educativa y esta experiencia demuestra cómo la competencia digital favorece

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una práctica profesional más eficiente, organizada y comprometida con la mejora continua.