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Bueno, pues en esta evidencia voy a presentar un entorno de aprendizaje, un LMS, que es un curso en mi aula virtual de EducaMadrid.

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Yo le he llamado Aula 23, Talleres Formativos, que es mi tutoría actual.

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El LMS está estructurado en secciones o temas, como podemos ver en el menú lateral o también aquí,

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00:00:27,620 --> 00:00:33,920
que ahora mismo los tengo todos comprimidos, pero ahora después lo voy a ir abriendo para que lo veamos.

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00:00:34,679 --> 00:00:43,500
El contenido del mismo trata sobre las emociones y por eso cada uno de los nueve temas, de los nueve bloques, es una emoción.

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00:00:43,500 --> 00:00:50,200
Es un contenido que va destinado a mis alumnos, alumnos de talleres formativos de un centro de educación especial.

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Por lo tanto, no tenemos áreas, sino que tenemos ámbitos y dentro del ámbito personal se engloban todos los criterios de evaluación

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00:00:58,740 --> 00:01:01,820
y todos los contenidos que tienen que ver con las emociones.

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Ahora voy a presentar cada uno de estos bloques porque todos tienen la misma estructura.

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Todos tienen dentro una estructura idéntica, solo cambia el contenido para hacerlo más accesible a mis alumnos.

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00:01:18,920 --> 00:01:25,120
Pero antes sí me gustaría indicar los dos primeros recursos que tengo antes de entrar en el contenido.

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00:01:25,299 --> 00:01:30,260
El primero son unas normas de clase, unas normas de clase virtuales.

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Aquí tengo una presentación realizada por Canva que la primera parte me sirve para las normas del aula,

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del aula física, pero cuando llego a un cierto momento, por aquí más o menos después de la norma número 5 del aula,

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00:01:47,439 --> 00:01:53,480
pues empiezan las normas digitales o las normas que tenemos que tener cuidado con la tecnología.

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00:01:53,760 --> 00:01:58,379
Por ejemplo, aquí refiero que si hablamos por chat o videollamada, pues que cuidemos el lenguaje.

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00:01:58,980 --> 00:02:04,480
O en la norma número 2, por ejemplo, pues decimos que protege tus cuentas, no compartas tus cuentas con nadie.

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Bueno, pues son las normas que introduzco siempre en todos mis cursos de las aulas virtuales.

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00:02:10,800 --> 00:02:25,020
A continuación está la guía didáctica. La guía didáctica, en este caso, la he creado con Geniali, la he incrustado aquí en el aula virtual, aparece mi nombre como autor de la misma y la licencia que le he otorgado.

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00:02:26,020 --> 00:02:35,180
Y en la guía didáctica, pues podemos ver la presentación, los objetivos, los contenidos, la temporalización, metodología y evaluación de todo este curso.

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00:02:35,180 --> 00:02:51,680
Si por ejemplo pinchamos en contenidos, vemos las nueve emociones que vamos a trabajar y si por ejemplo vamos a la temporalización, vemos cómo está secuenciado cada bloque con un mes, dejando el mes de julio para el resumen final.

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Si nos fijamos en cada uno de los bloques, que corresponden, como digo, con emociones, en este caso, todos empiezan con una lámina que he creado con inteligencia artificial, después hay un objeto digital educativo de Smile and Learn que presenta la emoción, en este caso pues tengo un vídeo y otro vídeo, que es lo que Smile and Learn he elegido para poner,

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Luego tenemos un quit de verdadero y falso que he realizado en este caso con H5P. Hay un cuestionario también, una lámina, que la lámina la he hecho con una herramienta externa, en este caso enlazo a Soy Visual.

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00:03:34,419 --> 00:03:53,439
El subvisual son unas páginas que me gustan mucho, como adaptan para todo el tema del trabajo de la atención a la diversidad y me gusta mucho. Después tenemos una tarea, las cosas que me hacen estar alegre en este caso o luego sería triste o enfadado.

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Y por último, pues tengo unas recetas que he llamado para la alegría o para cualquiera de ellas que está en una presentación de Canva que he realizado.

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00:04:05,120 --> 00:04:10,360
Esta es la misma secuencia para todas. Si me voy, por ejemplo, al enfado, encuentro lo mismo.

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Si despliego aquí, por ejemplo, al enfado, pues tengo la página creada y todo lo que he dicho.

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00:04:16,699 --> 00:04:41,819
Vamos a fijarnos por último en el aspecto de la evaluación. Aparte de los quiz que dentro de cada uno de ellos o de los cuestionarios también nos sirven para evaluar, pues aquí tenemos el libro de calificaciones y el informe calificador, pues podemos ver cómo cada una de las actividades evaluables se van evaluando y entonces se van recogiendo las diferentes notas que hemos ido recogiendo.

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Bueno, pues este es mi curso, mi aula virtual que presento y espero que cumpla los objetivos que se requieren en la convocatoria.

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00:04:51,660 --> 00:04:52,139
Muchas gracias.