1
00:00:01,199 --> 00:00:18,000
Tarea 3. Esta situación de aprendizaje, titulada Saludabilísimos, está dirigida para un quinto curso de primaria donde hay 24 alumnos y las tareas que se van a trabajar son educación física, lengua y ciencias naturales.

2
00:00:18,000 --> 00:00:23,780
Partiendo siempre del índice voy a mostrar la situación de aprendizaje al completo

3
00:00:23,780 --> 00:00:25,839
donde aparecen los elementos curriculares

4
00:00:25,839 --> 00:00:32,700
así como la conexión existente con objetivos, contenido, los descriptores

5
00:00:32,700 --> 00:00:37,179
y aquí a modo de ejemplo ver la tabla de relaciones, relación curricular

6
00:00:37,179 --> 00:00:44,719
en donde en los instrumentos de calificación nos aparecerían los porcentajes

7
00:00:44,719 --> 00:01:00,899
Tenemos también el apartado de metodología, donde aparece el tipo de metodología que se van a trabajar, Flipped Classroom, Aprendizaje Dialógico, etc.

8
00:01:00,899 --> 00:01:11,709
Volvemos otra vez al índice y vamos a ir ahora a la secuenciación competencial.

9
00:01:11,709 --> 00:01:36,989
Todas las actividades que se han desarrollado y en donde, a modo de ejemplo, podemos ver una actividad de educación física en donde está perfectamente detallada o una actividad donde está relacionada lengua, las ciencias naturales y donde se haría una tertulia con el alumnado.

10
00:01:36,989 --> 00:01:52,930
Volviendo otra vez, llegaremos ahora a los recursos y las herramientas, los recursos que tenemos o que vamos a utilizar, así como las herramientas TIC.

11
00:01:53,870 --> 00:02:11,590
La evaluación de la situación de aprendizaje, en donde tenemos las distintas evaluaciones que vamos a realizar y donde aparece la rúbrica de la tertulia, rúbrica de trabajo cooperativo, etc.

12
00:02:12,430 --> 00:02:35,569
Para terminar, vamos a ver los anexos en donde nos vamos a encontrar documentos para trabajar con las familias y en el anexo 2, por ejemplo, textos que vamos a trabajar con nuestro alumnado.

13
00:02:36,409 --> 00:02:39,430
Esta sería la tarea número 3.

14
00:02:39,430 --> 00:02:59,860
Para la TDA4 he elegido el libro de calificaciones de mi aula virtual. La primera actividad, H5P, es un encuentro a las palabras en donde el alumnado tiene que encontrar las palabras que están aquí marcadas y que están relacionadas con enfermedades infecciosas.

15
00:02:59,860 --> 00:03:04,360
Tienen que irlas marcando aquí

16
00:03:04,360 --> 00:03:16,840
En la segunda actividad, el alumnado tiene que rellenar las palabras que faltan en los huecos

17
00:03:16,840 --> 00:03:27,340
En este caso, si marcamos salud, marcaríamos si nos iría diciendo si está bien o está mal la actividad

18
00:03:27,340 --> 00:03:44,819
Y la tercera actividad, que es la evaluación final, pues es un cuestionario en donde se hace una pregunta, tienen tres opciones, tienen que elegir la que piensen que es correcta e ir avanzando.

19
00:03:50,479 --> 00:03:53,060
Esta sería la actividad final.

20
00:03:53,060 --> 00:04:20,649
La tarea 5 está alojada en la sección 5 del aula virtual y consta de una tarea inicial que está alojada en la mediateca, que son las instrucciones que debe seguir el alumnado.

21
00:04:20,649 --> 00:04:27,430
una primera tarea en donde aparece un vídeo hablando sobre la cadena alimenticia

22
00:04:27,430 --> 00:04:34,350
en donde los protagonistas son unos muñecos intentando motivar así al alumnado.

23
00:04:35,230 --> 00:04:41,430
En el número 2 hay un geniali relacionado con la comida saludable.

24
00:04:41,430 --> 00:05:02,430
El número 3 es una prueba hecha en Live World Sheets sobre hábitos saludables. En el repostaje tenemos un vídeo de YouTube en donde se explica de una manera más detallada lo que es la alimentación saludable.

25
00:05:02,430 --> 00:05:16,230
En el punto 4 tenemos un vídeo, un más largo, casi 6 minutos, donde nos habla de cómo llevar una alimentación saludable y que pertenece al Plan General de Actividades Preventivas del Ministerio.

26
00:05:17,329 --> 00:05:23,290
Y la meta es un quiz sobre alimentación saludable.

27
00:05:23,290 --> 00:05:48,649
La tarea 5 está alojada en la sección 5 de la ola virtual y consta de una tarea inicial que está alojada en la mediateca, que son las instrucciones que debe seguir el alumnado.

28
00:05:48,649 --> 00:05:55,449
una primera tarea en donde aparece un vídeo hablando sobre la cadena alimenticia

29
00:05:55,449 --> 00:06:02,370
en donde los protagonistas son unos muñecos intentando motivar así al alumnado.

30
00:06:03,250 --> 00:06:09,430
En el número 2 hay un geniali relacionado con la comida saludable.

31
00:06:09,430 --> 00:06:30,430
El número 3 es una prueba hecha en Live World Sheets sobre hábitos saludables. En el repostaje tenemos un vídeo de YouTube en donde se explica de una manera más detallada lo que es la alimentación saludable.

32
00:06:30,750 --> 00:06:44,250
En el punto 4 tenemos un vídeo, un más largo, casi 6 minutos, en donde nos habla de cómo llevar una alimentación saludable y que pertenece al plan general de actividades preventivas del ministerio.

33
00:06:45,569 --> 00:06:51,290
Y la meta es un quiz sobre alimentación saludable.