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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Hola, soy María del Mar Urbina. Os voy a enseñar las diferentes plataformas que utilizo en mi clase.

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00:00:06,000 --> 00:00:13,000
Empezando con el aula virtual de EducaMadrid. Para ello, mira, soy yo, María del Mar Urbina Ibarro, con el rol de profesor.

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00:00:13,000 --> 00:00:21,000
Lo primero que he hecho es automatricular, no, automatricular, no, matricular yo a mis alumnos, ¿vale? Aquí los tenéis.

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
Y deciros también que comparto este aula con otra compañera que me da el refuerzo educativo

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
y se permite que las dos podamos subir la tarea.

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00:00:31,000 --> 00:00:38,000
Lo que es el aula cuenta con cuatro bloques. La primera es la enetiqueta, donde he subido un vídeo y una infografía

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
de la información relativa a ella, que ya he trabajado con ellos previamente.

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
Este bloque va a quedarse de forma permanente. El segundo bloque, también permanente, serán los enlaces de interés para ellos.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
El blog de las profesoras, los libros digitales que utilizamos este año o algunos juegos educativos.

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00:00:55,000 --> 00:01:04,000
El tercer y cuarto bloque son los pertenecientes a la asignatura. Por ejemplo, el de lengua y el cuarto bloque sería el de matemáticas,

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00:01:04,000 --> 00:01:06,000
que los he puesto de diferentes colores.

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00:01:06,000 --> 00:01:17,000
Para la evaluación, deciros que, al ser niños tan pequeños, voy a utilizar el que, una vez que terminen el cuestionario, envíen su respuesta a mi correo.

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00:01:18,000 --> 00:01:30,000
Deciros que tengo alguna información oculta para ello y las zonas verdes son únicamente para los niños con refuerzo educativo.

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00:01:30,000 --> 00:01:45,000
Para motivarles he creado una serie de insignias, como por ejemplo, medalla de oro, lo has conseguido, que están establecidas para determinadas actividades.

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00:01:45,000 --> 00:01:49,000
Como podéis ver, enhorabuena, genial lo has conseguido o medalla de oro.

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00:01:49,000 --> 00:01:53,000
La siguiente plataforma que utilizo es Smile&Learn.

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00:01:53,000 --> 00:02:02,000
Empiezo enseñándoos las rutas de aprendizaje porque, aunque la plataforma permite la navegación libre, yo he querido crear las rutas de aprendizaje.

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00:02:02,000 --> 00:02:09,000
Hay algunas rutas creadas para toda la clase o incluso algunas de forma individual para algunos alumnos.

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00:02:09,000 --> 00:02:26,000
Por ejemplo, las vocales abiertas, las vocales cerradas, también para algunos alumnos, vocales, dictado de la S, dictado de palabras con L, lectura de la letra L, etc.

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00:02:26,000 --> 00:02:50,000
Para evaluar todas estas actividades la plataforma cuenta con un sistema donde nos establece los porcentajes donde los alumnos han utilizado la plataforma y de qué manera.

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00:02:51,000 --> 00:03:08,000
Otra de las formas de evaluar son, por ejemplo, puedo obtener diferentes informes.

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00:03:08,000 --> 00:03:15,000
Por ejemplo, informes generales de lectura, comprensión y escritura o individuales de Oliver y Marco.

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00:03:15,000 --> 00:03:25,000
Otra de las beneficios que nos ofrece la plataforma es, por ejemplo, adaptarla a diferentes alumnos con necesidades.

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00:03:25,000 --> 00:03:34,000
Por ejemplo, nosotros contamos con un alumno de necesidades y es un alumno con trastorno del espectro autista.

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00:03:34,000 --> 00:03:46,000
Y si nosotros clicamos en personalizar podemos ver que podemos ajustarle la navegación, en este caso en idioma español y a través de pictogramas.

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00:03:46,000 --> 00:03:56,000
En ajustes de contenido el modo de lectura serían pictogramas, en tipo de letra la mayúscula, nivel de dificultad en aprendiz y modo tranquilo, por supuesto.

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00:03:56,000 --> 00:04:01,000
Y en accesibilidad le hemos puesto los subtítulos de vídeos.

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00:04:04,000 --> 00:04:11,000
Otra de las plataformas que utilizo para evaluar a mis alumnos es a través del cuaderno del profesor.

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00:04:11,000 --> 00:04:17,000
Para eso me he creado estos diferentes parámetros. Estos no están vigentes, estos sí. Tareas, actitudes y exámenes.

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00:04:17,000 --> 00:04:21,000
Con estas actividades evaluables.

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00:04:21,000 --> 00:04:26,000
A ver si se me carga rápido y me da tiempo.

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00:04:27,000 --> 00:04:30,000
Nos quedaría de esta forma.

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00:04:40,000 --> 00:04:46,000
Todavía no hay nada evaluado porque no he empezado a examinar a mis alumnos a estas alturas.

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00:04:46,000 --> 00:04:50,000
Muchas gracias por escucharme y esto es todo. Gracias.