1 00:00:00,620 --> 00:00:09,980 Buenos días, mi nombre es Cristina Calabia, soy profesora APT en un cole de integración y doy clase a alumnos de primero de primaria en las áreas de lengua y matemáticas. 2 00:00:10,779 --> 00:00:21,879 Voy a presentar la infografía para el aula APT, es el producto final de nuestro tema 5, es por tanto en el área de la lengua, con una metodología basada en proyectos. 3 00:00:21,879 --> 00:00:24,239 está dentro del aula virtual 4 00:00:24,239 --> 00:00:26,460 de mi aula virtual, perdón 5 00:00:26,460 --> 00:00:29,699 aquí está la secuencia didáctica 6 00:00:29,699 --> 00:00:33,359 y como el final de este tema 7 00:00:33,359 --> 00:00:36,859 es la tarea 3 que es el inicio del producto final 8 00:00:36,859 --> 00:00:38,820 que en este caso es un diario 9 00:00:38,820 --> 00:00:41,219 de una manera más concreta 10 00:00:41,219 --> 00:00:47,340 comentar que en primer lugar está la lección del cuaderno 11 00:00:47,340 --> 00:00:51,020 he puesto los pictogramas de Arasac 12 00:00:51,020 --> 00:00:56,679 para ser una manera de acceso al alumno TEA. 13 00:00:57,340 --> 00:01:00,179 Lo importante es buscar un cuaderno bonito para escribir bien, 14 00:01:00,299 --> 00:01:01,479 que sea atrayente para ellos, 15 00:01:01,840 --> 00:01:04,500 porque también este tipo de expresión escrita 16 00:01:04,500 --> 00:01:07,280 quiero intentar que no sea solo un producto. 17 00:01:07,459 --> 00:01:10,640 O sea, el producto final es la elaboración de un diario 18 00:01:10,640 --> 00:01:13,019 que sepan cómo se hace y tener el cuaderno 19 00:01:13,019 --> 00:01:17,659 para luego después continuar en el tiempo con este método. 20 00:01:18,659 --> 00:01:20,719 Dado que es muy buena la expresión escrita 21 00:01:20,719 --> 00:01:23,079 y ayuda y quiero que lo mantenga. 22 00:01:23,760 --> 00:01:25,180 Entonces, el primero es el cuaderno. 23 00:01:26,760 --> 00:01:28,840 Siguiente, fecha y saludo. 24 00:01:30,400 --> 00:01:32,780 Cómo tienen que empezar un poco el diario. 25 00:01:34,260 --> 00:01:36,700 El cuerpo es la parte más difícil para ellos. 26 00:01:37,040 --> 00:01:40,459 Es la parte de describir lo que les ha pasado, 27 00:01:40,459 --> 00:01:43,540 cómo lo han vivido, qué les ha ocurrido. 28 00:01:44,340 --> 00:01:46,799 Comentar que la temática es de Mario Bros. 29 00:01:46,959 --> 00:01:48,939 porque el centro de interés de este niño, 30 00:01:48,939 --> 00:02:02,120 Bueno, principalmente Sonic, pero como salió la película de Mario Bros. este año, también es Mario y en ese momento que había salido la película y estaba animado porque la había visto, pues aproveché. 31 00:02:02,819 --> 00:02:11,039 Porque es un niño que le cuesta mucho escribir. Le gusta mucho la asignatura de lengua, pero le cuesta mucho escribir y la letra cada vez es un poco más elegible. 32 00:02:12,039 --> 00:02:15,520 Y entonces esto era un poco para motivarle a ver si continuaba. 33 00:02:15,520 --> 00:02:19,219 en cuarto paso que escribo 34 00:02:19,219 --> 00:02:21,400 pues tus pensamientos, las reflexiones 35 00:02:21,400 --> 00:02:22,879 las experiencias y los sentimientos 36 00:02:22,879 --> 00:02:24,919 personales y en el último 37 00:02:24,919 --> 00:02:27,199 el último paso la despedida 38 00:02:27,199 --> 00:02:30,430 saludar, despedirse 39 00:02:30,430 --> 00:02:33,979 creo que este 40 00:02:33,979 --> 00:02:35,879 tipo de, voy a ir a la primera 41 00:02:35,879 --> 00:02:37,919 presentación que es donde está todo, creo que este 42 00:02:37,919 --> 00:02:39,680 tipo de información es muy esquemática 43 00:02:39,680 --> 00:02:41,939 está muy bien conseguida tanto 44 00:02:41,939 --> 00:02:43,639 por las imágenes 45 00:02:43,639 --> 00:02:46,139 creo que es muy correcta 46 00:02:46,139 --> 00:02:47,819 y a los niños les gusta mucho 47 00:02:47,819 --> 00:02:51,439 porque es muy detallada y es simple y concisa. 48 00:02:52,340 --> 00:02:52,900 Muchas gracias.