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00:00:00,560 --> 00:00:06,339
Buenos días, mi nombre es Raquel Furio Vaquero y este es el vídeo explicativo de mi infografía

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00:00:06,339 --> 00:00:12,660
para la entrega de la tarea 2. He hecho esta infografía basándome en la netiqueta.

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00:00:13,740 --> 00:00:23,579
Esta infografía está alojada en mi Excel Learning y es accesible a través de un código QR.

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00:00:23,579 --> 00:00:42,060
Además se complementa con un vídeo explicativo. También forma parte del proyecto de aprendizaje basado en proyectos a través de metodología de aprendizaje cooperativo, de la creación de un cuento cooperativo.

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00:00:42,060 --> 00:01:05,280
Por lo tanto he creado esta infografía con la etiqueta porque la necesito para mis alumnos porque van a tener que escribir un cuento colaborativo en un medio digital, en un docs compartido y además en la parte final de la tarea tendrán que coevaluarse,

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00:01:05,280 --> 00:01:11,140
por lo tanto van a tener que emitir juicios de valor sobre el trabajo de los demás

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00:01:11,140 --> 00:01:16,040
y deben tener muy claro cuáles son las normas cuando tenemos que escribir,

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00:01:16,599 --> 00:01:20,519
cuando tenemos que publicar algo en un medio digital.

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00:01:24,609 --> 00:01:30,989
Bien, he elegido esta infografía que muestra diferentes tipologías de letra

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00:01:30,989 --> 00:01:37,750
y que es muy clara ya que se estructura en cajas con un esquema de colores sencillo

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00:01:37,750 --> 00:01:45,030
y permite que mis alumnos, que son pequeños, puedan acceder a la información de manera más fácil.

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00:01:45,930 --> 00:01:52,230
Está estructurada con números visibles para que puedan seguir las diferentes normas

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00:01:52,230 --> 00:02:01,129
y además he añadido algunos facilitadores visuales, como son esas imágenes y algunos GIFs

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00:02:01,129 --> 00:02:08,030
que resumen en cada una de las normas el contenido un poco fundamental de la norma

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00:02:08,030 --> 00:02:13,349
para que les sea más fácil identificar qué es lo que se pretende hacer con esa norma

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en cada uno de los puntos de la etiqueta.

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El texto es breve y favorece así su comprensión.