1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 En este vídeo voy a explicar que en mi aula virtual de Duca Madrid tengo embebidos 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,520 los tres geniali que he presentado como evidencia. El primero es de lengua de 3 00:00:11,520 --> 00:00:16,120 quinto de primaria que está dividido, organizado por trimestres y dentro de 4 00:00:16,120 --> 00:00:19,760 cada trimestre los bloques correspondientes. Aquí vemos contenidos 5 00:00:19,760 --> 00:00:26,720 como por ejemplo es la oración, con su teoría, su vídeo explicativo, actividades 6 00:00:26,720 --> 00:00:32,760 y la corrección que solamente está disponible mediante 7 00:00:32,760 --> 00:00:37,400 contraseña para que solamente la veamos los profes. Por otro lado está el de 8 00:00:37,400 --> 00:00:40,960 ciencias naturales también organizado por trimestres y en cada trimestre hay un 9 00:00:40,960 --> 00:00:45,320 solo bloque porque hay menos contenidos que en lengua y menos tiempo. Aquí 10 00:00:45,320 --> 00:00:49,880 tenemos la teoría, vídeos explicativos que pueden ver directamente desde el 11 00:00:49,880 --> 00:00:52,880 geniali sin tener que abrir ninguna pestaña nueva, en este caso es uno de 12 00:00:52,880 --> 00:00:59,360 Smile&Learn y actividades que tienen aquí explicadas y que pueden realizar 13 00:00:59,360 --> 00:01:03,720 desde ahí sin ningún tipo de problema. Y por último el último geniali que he 14 00:01:03,720 --> 00:01:08,880 juntado es el de plástica que en este caso es sobre el minimalismo, es el 15 00:01:08,880 --> 00:01:14,600 contenido del minimalismo y primero encontraríamos la teoría que les 16 00:01:14,600 --> 00:01:21,280 presentamos a los alumnos. A continuación presentamos distintos autores 17 00:01:21,280 --> 00:01:26,800 representativos de esta corriente y de distintas partes del mundo 18 00:01:26,800 --> 00:01:30,720 con ejemplos de sus obras 19 00:01:30,880 --> 00:01:39,080 de todo tipo y por último encontraríamos actividades 20 00:01:39,080 --> 00:01:45,320 prácticas inspiradas en dos de los autores que hemos trabajado con sus 21 00:01:45,320 --> 00:01:52,480 pasos, sus explicaciones, etcétera, para guiar a los alumnos en la adquisición de 22 00:01:52,480 --> 00:01:55,360 estos contenidos. 23 00:01:57,360 --> 00:02:03,360 Y bueno, hasta aquí llegaría mi explicación. Muchas gracias.