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Hola a todos, me llamo María Luisa Sánchez Bueno y os voy a presentar la situación de aprendizaje

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que he realizado para la tarea práctica número 3 de nuestro curso de competencia digital docente.

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Esta situación de aprendizaje está dirigida a un grupo de 24 niños de educación infantil de 5 años.

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A raíz de una visita al zoo y tras trabajar sobre nuestra experiencia allí,

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decidimos investigar un poco más sobre las cebras.

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Queremos aprender cosas sobre ellas, cómo son, qué comen, cómo duermen, dónde viven.

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Para ello vamos a partir de un vídeo de Smile and Learn que hemos enlazado aquí en esta palabra, las cebras,

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y en el cual nos dicen un montón de cosas sobre ellas.

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Después dividimos la clase en grupos de seis y con sus tablets tienen que escribir la palabra cebra

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y para investigar sobre ellas.

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Previamente a cada grupo le hemos asignado un aspecto a investigar.

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A unos cómo son, a otros la alimentación, dónde viven, qué tipo de animales son y el producto final sería una pequeña exposición sobre lo que han aprendido.

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Esta exposición puede ir acompañada de cualquier tipo de trabajo, tanto manual, con cartulina, fotografías, plastilina, como con la pizarra digital mostrándonos vídeos o juegos que hayan descubierto.

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Por último, la evaluación, como no podía ser de otra manera en educación infantil, sería a través de un registro de observación directa y también vamos a hacer una coevaluación en la que cada grupo valorará de forma verbal cómo han trabajado, las dificultades que han tenido y lo que más les ha gustado de todo este proceso.