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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
A continuación voy a explicar la evidencia 2, creación y modificación de contenidos digitales educativos.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
Pero antes voy a enseñar el aula virtual de EducaMadrid para que veáis la autoría del contenido que os voy a presentar a continuación.

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00:00:16,000 --> 00:00:18,000
Como veis aquí, mi nombre es David Pintado Pérez.

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00:00:19,000 --> 00:00:26,000
Bien, paso a explicar. Hemos creado el siguiente contenido desde cero con la herramienta ExceLearning.

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00:00:27,000 --> 00:00:34,000
Este contenido nos va a servir para desarrollar los objetivos y contenidos de ortografía de las unidades didácticas

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
que pertenecen a la asignatura de lengua de sexto de primaria.

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
En concreto, para utilizarlo en el bloque de ortografía de cada unidad.

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00:00:44,000 --> 00:00:50,000
Está concibido como cuaderno de apoyo al bloque de ortografía vista dentro de las unidades didácticas del curso.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Se trata de un cuaderno con una guía de normas, vídeos y actividades para repasar y aprender.

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00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Está creado en tres secciones importantes.

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00:01:00,000 --> 00:01:13,000
En la primera sección, aprende, se explican las normas que van a ir repasando en clase, que van a ir viendo en clase.

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00:01:14,000 --> 00:01:27,000
En la segunda sección, en el repasa, se visualizan vídeos que están insertados en la aplicación, embebidos dentro de la aplicación.

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00:01:28,000 --> 00:01:37,000
Y en la tercera sección, en práctica, hemos insertado links para fichas interactivas.

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00:01:37,000 --> 00:01:49,000
Hemos utilizado diferentes efectos de la aplicación, efecto carrusel, como puede ser en donde hemos puesto los vídeos.

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Y luego hemos utilizado diferentes actividades interactivas que nos deja la herramienta poner.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
Luego, en la pestaña de propiedades, podemos ver los metadatos que nos deja poner la aplicación.

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Y después, como podemos observar, la navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral.

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00:02:13,000 --> 00:02:22,000
Y luego hemos añadido los siguientes elementos de accesibilidad a través de un script que hemos añadido en propiedades.

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00:02:22,000 --> 00:02:35,000
Tenemos un traductor de idiomas, el Zoom, un lector de textos, una selección y cambio de fuente y un adaptador de textos para estudiantes con algún tipo de diglesia.

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00:02:36,000 --> 00:02:42,000
Este contenido digital se incluirá en el aula virtual de Teams en la asignatura de Lengua.