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Hola, en esta ocasión voy a comentar un poco cómo se mejora la accesibilidad dentro de

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mil materiales. En este caso, lo primero que voy a señalar es que en el aula virtual está

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todo por unidades para que sea todo más accesible para el alumno. Me voy a centrar en la unidad

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7 y aquí vamos a tener diferentes materiales, por ejemplo, la infografía y la presentación

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que viene precedida por un texto donde se explica qué es cada cosa para que el alumno

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no se lo encuentre directamente ahí, sino que se explica un poquito en qué consiste ese material

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y después en los materiales se ha intentado que sea lo más visual posible

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utilizando una gama de colores suave, que sea atractivo para la vista

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y al mismo tiempo que sean materiales que se pueden agrandar y que se pueden hacer más pequeños

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por si hay alguien que tiene dificultad para la visión del material

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Igual que ocurre con la infografía, pasaría con la presentación.

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Se puede descargar, se puede hacer más grande.

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Se ha intentado que la presentación combine texto e imágenes,

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no llenar excesivamente la diapositiva de texto, que sea más visual.

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Y por último, tendríamos lo que sería el test final de la unidad,

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que aquí, bueno, pues dentro de la edición, pues para aquellos alumnos que tienen alguna dificultad a la hora de visionarlo

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por un problema de vista o porque tuvieran algunas dificultades de ese tipo, pues se ha puesto la fuente más grande.

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No obstante, este material también permite que se pueda hacer más grande y se pueda hacer más pequeño en función de lo que se necesite.

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También se ha intentado que sea un material más accesible, porque las preguntas, por ejemplo, se han hecho muy concretas, con una respuesta única, una sola opción correcta, y que sean preguntas que se puedan responder de manera muy directa.

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Hasta aquí el vídeo de la tarea 3. Un saludo.

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Gracias.