1
00:00:01,899 --> 00:00:05,540
Voy a presentar la siguiente evidencia para certificar nivel B2.

2
00:00:06,820 --> 00:00:13,119
Este proyecto ha sido desarrollado en la segunda evaluación del área de lengua castellana y literatura.

3
00:00:13,859 --> 00:00:20,239
Está relacionado con el área de social science y culmina el proyecto con una salida a visitar el escorial.

4
00:00:20,239 --> 00:00:28,519
Está relacionado con la edad moderna y he creado dos situaciones de aprendizaje para

5
00:00:28,519 --> 00:00:33,219
dar sentido a todos los contenidos de Social Science.

6
00:00:33,219 --> 00:00:41,539
Me encuentro en un quinto de primaria, tengo matriculados a todos mis alumnos, así mismo

7
00:00:41,539 --> 00:00:52,140
está dividida esta aula virtual en secciones y tengo incrustado en el área de lengua un

8
00:00:52,140 --> 00:01:00,250
Geniali, en el cual he llevado a cabo toda la segunda evaluación. Los criterios de evaluación

9
00:01:00,250 --> 00:01:08,920
están siempre presentes mediante esta rúbrica. Voy a mostrar la segunda situación de aprendizaje,

10
00:01:16,750 --> 00:01:23,870
unos contenidos previos para contextualizar todo, los Reyes Católicos, Isabel de Castilla,

11
00:01:23,989 --> 00:01:32,950
Fernando de Aragón y una comprensión lectora para dar comienzo a este proyecto. Nos encontramos

12
00:01:32,950 --> 00:01:39,769
con tres niveles curriculares, lectura ordinaria, adaptación 1, adaptación 2, la lectura ordinaria

13
00:01:39,769 --> 00:01:51,549
pues tiene una letra tamaño más reducido, adaptación 1 para TDAH, aspectos destacados

14
00:01:51,549 --> 00:02:00,769
en negrita, preguntas nada más se encuentran lo leído, estas preguntas se pueden recortar

15
00:02:00,769 --> 00:02:11,090
para no facilitar que se agobien. Y por último, la tercera adaptación para un nivel de segundo de primaria

16
00:02:11,090 --> 00:02:21,169
que no tiene muy desarrollada la lectoescritura, actividades de relacionar, de buscar un dato concreto

17
00:02:21,169 --> 00:02:31,789
y pequeñas preguntas. Bien, continuamos. Tenían que elaborar de expresión escrita una biografía.

18
00:02:31,789 --> 00:02:57,270
Yo les mostraba los personajes, los repartí con unos papelitos. Aquí tienen un enlace a los contenidos más importantes que tiene que tener reflejado esta biografía, un contexto y poco más.

19
00:02:57,270 --> 00:03:02,259
unas relaciones

20
00:03:02,259 --> 00:03:03,979
en azultos

21
00:03:03,979 --> 00:03:06,280
aquellos personajes que llegaron a reinar

22
00:03:06,280 --> 00:03:09,400
y por último

23
00:03:09,400 --> 00:03:10,860
para evaluar

24
00:03:10,860 --> 00:03:13,539
después de haber dado los determinantes

25
00:03:13,539 --> 00:03:15,000
encontramos

26
00:03:15,000 --> 00:03:17,819
actividades H5P

27
00:03:17,819 --> 00:03:20,120
una auto evaluación

28
00:03:20,120 --> 00:03:21,439
que siempre

29
00:03:21,439 --> 00:03:23,419
recuerdo que entren con su

30
00:03:23,419 --> 00:03:27,539
con su usuario, yo ya estoy registrada

31
00:03:27,539 --> 00:03:28,120
logueada

32
00:03:28,120 --> 00:03:30,120
tienen aquí para

33
00:03:30,120 --> 00:03:33,080
Para responder

34
00:03:33,080 --> 00:03:36,719
Y para enviar

35
00:03:36,719 --> 00:03:41,490
Asimismo

36
00:03:41,490 --> 00:03:43,009
Tienen

37
00:03:43,009 --> 00:03:45,030
Una actividad

38
00:03:45,030 --> 00:03:47,449
Que es un control

39
00:03:47,449 --> 00:03:58,550
Que tenían que ir resolviendo

40
00:03:58,550 --> 00:04:05,139
Aquí a contestar

41
00:04:05,139 --> 00:04:07,719
De ortografía

42
00:04:07,719 --> 00:04:10,699
De

43
00:04:10,699 --> 00:04:14,479
Vocabulario

44
00:04:14,479 --> 00:04:17,060
De ortografía

45
00:04:17,060 --> 00:04:17,819
Esto último

46
00:04:17,819 --> 00:04:21,370
y aquí te da

47
00:04:21,370 --> 00:04:22,790
tu valoración

48
00:04:22,790 --> 00:04:25,269
por último mostrar

49
00:04:25,269 --> 00:04:27,649
que he creado

50
00:04:27,649 --> 00:04:28,790
unas insignias

51
00:04:28,790 --> 00:04:34,240
para cuando vayan realizando diferentes

52
00:04:34,240 --> 00:04:36,040
actividades pues que se les vaya dando

53
00:04:36,040 --> 00:04:37,160
con una imagen de un boli