1 00:00:03,700 --> 00:00:08,660 Hola, soy Carlos Tejedor y en esta evidencia de creación de contenidos digitales 2 00:00:08,660 --> 00:00:13,000 os voy a mostrar cómo he introducido dentro de nuestro aula virtual 3 00:00:13,000 --> 00:00:16,160 en el Classroom de Lengua de Sexto de Primaria 4 00:00:16,160 --> 00:00:22,359 un recurso que he ido elaborando, que he fabricado con la herramienta Geniali. 5 00:00:22,920 --> 00:00:28,760 He estructurado todo el libro de lengua, realizando distintas adaptaciones 6 00:00:28,760 --> 00:00:36,140 y la distribución de los contenidos buscando numerosas evidencias y trabajos competenciales. 7 00:00:36,560 --> 00:00:41,280 Podemos ver aquí que soy el editor junto a algunos compañeros de trabajo 8 00:00:41,280 --> 00:00:49,479 y os voy a enseñar que en este Geniali está estructurado según los capítulos del libro. 9 00:00:50,460 --> 00:00:57,460 Cada capítulo tiene ocho sesiones de trabajo y en cada capítulo encontraremos dos páginas de teoría. 10 00:00:57,460 --> 00:01:05,099 Primero una de teoría con sus cuatro sesiones de trabajo, otra página de teoría y otras cuatro sesiones de trabajo. 11 00:01:05,459 --> 00:01:11,840 Os voy a enseñar algunos de los contenidos que he ido adaptando, como por ejemplo los textos periodísticos. 12 00:01:12,459 --> 00:01:17,959 He ido buscando distintos ejemplos de periódicos como El País, El Mundo, 20 Minutos. 13 00:01:17,959 --> 00:01:28,260 y les he ido poniendo la teoría y realizando algunas actividades de buscar secciones en periódicos digitales 14 00:01:28,260 --> 00:01:33,000 y que busquen similitudes y diferencias entre distintos periódicos. 15 00:01:33,560 --> 00:01:39,299 Otro material adaptado serían los nombres o sustantivos. 16 00:01:40,180 --> 00:01:44,140 Les he colgado un vídeo recordatorio de cosas que deberían de manejar 17 00:01:44,140 --> 00:01:51,060 Y les he preparado esta infografía con la clasificación de todos los nombres y algunos ejemplos. 18 00:01:51,239 --> 00:01:59,239 Como una de las actividades que les propongo es, en el capítulo 2 del libro, buscar ejemplos de todas las clases de sustantivos. 19 00:02:00,060 --> 00:02:07,159 Y otro contenido que también hemos proyectado en este tema serían los recursos literarios. 20 00:02:07,159 --> 00:02:21,400 De momento trabajamos estas tres, comparación, hipérbole y personificación, y en este caso les presento la información con menús desplegables donde encontrarán la información, la explicación y algunos ejemplos. 21 00:02:21,400 --> 00:02:40,199 Todo esto cuenta con unas herramientas de adaptación a las necesidades de nuestros alumnos, como por ejemplo estas extensiones de Google Chrome, como es el traductor de Google, un identificador de fuentes, lector de texto a voz. 22 00:02:40,199 --> 00:02:51,599 cuando seleccionamos un tipo de texto podemos escucharlo, una herramienta de Zoom y una herramienta para cambiar tipos de fuentes, 23 00:02:52,180 --> 00:02:59,120 sobre todo pensando en alumnos que tienen dislexia, poderles poner una fuente que sea más legible para ellos.