1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Buenos días, mi nombre es Ana Isabel Sastre y soy profesora de Física y Química. Como 2 00:00:07,600 --> 00:00:12,880 podéis ver estoy en mi aula virtual de segundo de la ESO y voy a presentar un contenido digital 3 00:00:12,880 --> 00:00:18,840 que he creado para las evidencias del porfolio docente. En este caso es una presentación 4 00:00:18,840 --> 00:00:22,880 con Canva y me encuentro dentro de la unidad 7, Puertas en la Naturaleza, y la presentación 5 00:00:22,880 --> 00:00:26,920 que he creado sobre la fuerza eléctrica. Voy a acceder a ella y comento un poco sus 6 00:00:26,920 --> 00:00:31,400 características. Como veis está enlazada con un enlace desde Canva en el que se puede 7 00:00:31,400 --> 00:00:35,200 acceder a la presentación. He elegido la herramienta de Canva porque considero que 8 00:00:35,200 --> 00:00:39,360 es una herramienta gratuita, accesible, fácil de usar y además es conocida por el alumnado 9 00:00:39,360 --> 00:00:44,800 que incluso ellos ya se han registrado y han realizado sus propias creaciones. Como veis 10 00:00:44,800 --> 00:00:49,200 la presentación trata de la fuerza eléctrica y la electricidad, tiene un diseño atractivo, 11 00:00:49,200 --> 00:00:54,040 tiene imágenes y como se puede ver las primeras diapositivas son de repaso de cosas que ya 12 00:00:54,040 --> 00:00:59,880 deberían saber los alumnos. Contiene animaciones y además contiene una serie de vídeos enlazados, 13 00:00:59,880 --> 00:01:04,840 por ejemplo en estos apartados de saber más, si el alumnado pincha, aparece un vídeo de 14 00:01:04,840 --> 00:01:11,640 YouTube enlazado que puede ayudarle a ampliar conocimientos sobre las fuerzas de contacto 15 00:01:11,640 --> 00:01:18,020 y las fuerzas a distancia. Bueno voy a continuar, como se puede ver, además está distribuido 16 00:01:18,020 --> 00:01:22,080 en distintas secciones, por ejemplo aquí tiene un timeline que sirve para contar un 17 00:01:22,080 --> 00:01:27,120 poco la historia de la electricidad, la estructura del átomo que es algo que ya han visto en 18 00:01:27,120 --> 00:01:34,200 temas anteriores y como veis la presentación dispone de un montón de elementos como imágenes, 19 00:01:34,200 --> 00:01:40,360 dibujos, texto de distintos tamaños, colores, enlaces a vídeos para que puedan ampliar 20 00:01:40,360 --> 00:01:44,680 información e incluso aquí el enlace, por ejemplo, a una simulación que utilizo yo 21 00:01:44,680 --> 00:01:52,800 en clase, que es una simulación sobre la electricidad estática que la usaríamos en la presentación y haríamos una serie de 22 00:01:52,800 --> 00:01:57,960 preguntas a los alumnos. Después continuaríamos con algunos fenómenos relacionados con la 23 00:01:57,960 --> 00:02:01,760 electricidad estática, como veis siempre hay algunos apartados de saber más en el que los alumnos 24 00:02:01,760 --> 00:02:07,960 pueden pinchar y ampliar sus conocimientos. Bueno, la ley de Coulomb y acabaríamos con un cajud que 25 00:02:07,960 --> 00:02:13,800 pinchando en esta en esta diapositiva pues nos aparecería un enlace al cajud que he creado 26 00:02:13,800 --> 00:02:21,320 para esta unidad. Me gustaría comentar que esta presentación contiene imágenes, vídeos, todo ello 27 00:02:21,320 --> 00:02:26,600 para favorecer la comprensión del texto, además se han tenido en cuenta las características de 28 00:02:26,600 --> 00:02:31,960 accesibilidad, por ejemplo, el interleñido de 1.5 puntos, la tipografía que es taoma de tamaño entre 29 00:02:31,960 --> 00:02:38,240 25 y 35 puntos, alineación izquierda, se evita textos largos en mayúsculas, cursivas, subrayados, además 30 00:02:38,240 --> 00:02:42,320 la combinación de colores y el contraste se considera adecuado para personas con 31 00:02:42,800 --> 00:02:48,520 dificultades de visión, los tipos de fuente y además se comparte de forma que los alumnos 32 00:02:48,520 --> 00:02:56,760 puedan acceder al documento original y ampliarlo, ponerlo en pantalla completa, etcétera. Espero que os haya gustado mi contenido.