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Hola, buenos días. Mi nombre es Daniel Sánchez de la Molina Calonge y paso a explicar la evidencia número 2, la creación y modificación de contenidos digitales educativos.

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En este caso, realizados con la herramienta Canva. Este contenido digital, bueno, paso a explicar primero la presentación.

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Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica.

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00:00:27,199 --> 00:00:33,320
la función de relación desarrollada en el primer trimestre, que pertenece a la Asignatura de Ciencias Naturales de Sexto de Educación Primaria.

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Quiero destacar que la presentación me sirve de apoyo para explicar el sistema nervioso y trabajar con el alumnado dichos contenidos.

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El objetivo principal es atraer a los estudiantes y comunicar. Además, es importante solo incluir el texto necesario y, en la medida de lo posible, resumirlo.

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Este contenido desarrolla los elementos básicos del sistema nervioso, sus partes, sus funciones y su funcionamiento,

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Todo ello organizado en cuatro puntos fundamentales. Conocer el sistema nervioso, cómo nos movemos, el aparato locomotor y movimientos involuntarios.

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En un primer momento, trato de explicar los principales órganos del sistema nervioso y sus funciones, el cerebro, los metros espinales y los nervios,

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mediante imágenes sugerentes que están descritas con texto y que aumentan la motivación del alumnado y que sirve como síntesis general del tema.

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00:01:17,230 --> 00:01:23,090
En un segundo momento, explico el proceso que ocurre desde que nosotros recibimos el estímulo y que finaliza con la realización del movimiento de nuestro cuerpo,

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Todo ello a través de imágenes secuenciales con elementos gráficos y pequeñas descripciones, lo que facilita el entendimiento de dicho proceso.

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00:01:34,230 --> 00:01:42,409
Posteriormente pasamos al aparato locomotor en el que nos centramos en el sistema óseo y muscular, destacando con imagen los principales huesos y músculos de dichos sistemas.

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Además, cada imagen está vinculada a un vídeo de YouTube en el que se profundiza en la formación.

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formación. Vamos, nos queda muy poco. El que se profundiza en la formación de los

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huesos y músculos, así como sus principales funciones y tipos. Por último, con esto todo

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lo visto anteriormente, con cómo se producen los movimientos involuntarios y su relación

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con el aparato locomotor. Para ello utilizo un ejemplo de la realidad real que puede pasar

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a mis alumnos y que se encuentra secuenciado y ordenado describiendo lo que ocurre en cada

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momento a nivel visible y a nivel físico. Para recapitular, el uso de imágenes llamativas

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los contextos cortos y la inclusión de vídeos y archivos multimedia nos ayuda a atraer al alumnado

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hacia el aprendizaje de los contenidos y ordenar los diferentes elementos que conforman un tema

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complejo como es el sistema nervioso. Además, el uso de animaciones ayuda a aumentar la expectación

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sobre los contenidos del tema. En referencia a la infografía, destacar que he introducido el tema

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con los primeros conceptos o los sentidos, explicando lo más importante de cada uno de ellos,

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así como cuáles son sus órganos donde se encuentran los actores de los estímulos, cuáles son estos

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y el nombre del nervio que transporta la información hacia el cerebro.

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De esta forma, pretendo que el alumnado tenga de forma visual y esquematizada

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los conceptos más destacables sobre los cinco sentidos

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que al fin y al cabo son el punto de partida de nuestra función de relación.

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Este contenido digital está publicado en el entorno web de UCA Madrid

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y está integrado en el aula virtual.