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Vamos a exponer el trabajo que hemos realizado con la aplicación Excel Learning. Se trata

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de una web en la que vamos a ayudar a los alumnos, sobre todo primero de la ESO, pero

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también segundo, tercero, cualquier otro curso en que se trabaje la educación plástica

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a comprender los grandes temas o géneros que en la historia del arte podemos encontrar

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para clasificar las obras de arte. Con la asignatura de Artes Visuales en mi centro,

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yo la imparto en inglés, el Excel Learning está en idioma inglés. Como podéis ver,

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está creado con todas las herramientas de accesibilidad que permiten un aprendizaje

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DUA y que tenemos aquí en la parte superior para que los alumnos con dificultades puedan

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hacer distintos cambios y así puedan hacer sus propias decisiones a la hora de hacer

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más accesible la página web. En este caso, aparte de la portada, tenemos descritos los

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temas principales que podemos encontrar en la historia del arte, que serían el retrato,

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el paisaje y el bodegón. En el caso del retrato, si nos metemos dentro, tenemos una primera

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descripción de lo que es un retrato a lo largo de la historia y dentro nos centramos

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en el tema del autorretrato. Aquí trabajamos la autora Frida Kahlo con un vídeo de YouTube

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que nos va a servir de aumentación para las actividades que haremos en la clase.

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En el tema del paisaje, tenemos también una pequeña descripción de qué es un paisaje y cómo trabajan

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los artistas y dentro tendremos una clasificación en paisajes urbanos, como este ejemplo de mango,

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o paisajes naturales y aquí introducimos a un pintor que también trabajamos mucho en clase

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que se llama Julian Turner y sus obras sugerentes que nos van a ayudar después para trabajar el

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color y el tema de la abstracción. Por último, tenemos el bodegón en que tenemos una pequeña

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descripción de cómo ha evolucionado el bodegón a lo largo de la historia del arte. Para completar

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este learning tenemos un test, una autoevaluación para que los alumnos puedan testarse y saber si

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realmente han llegado a comprender lo que aquí les hemos propuesto.