1
00:00:19,820 --> 00:00:25,600
Hola a todos, vamos a explicar la situación de aprendizaje que vamos a llevar a cabo durante estos días

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00:00:25,600 --> 00:00:30,199
para los niños de la clase de 5 años, al aguapatos.

3
00:00:31,960 --> 00:00:40,119
Está relacionada con el agua, en estas edades disfrutan mucho con ella y por ello vamos a trabajar

4
00:00:40,119 --> 00:00:45,039
profundizando en el conocimiento, la procedencia de sus propiedades

5
00:00:45,039 --> 00:00:49,200
y darle sobre todo una gran importancia a su cuidado.

6
00:00:49,820 --> 00:00:58,200
además de contribuir a las ODS y además a tener presente el Pacto Educativo Global propuesto por el PAPA en el que estamos trabajando durante todo este año.

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00:00:59,079 --> 00:01:04,579
Vamos a trabajar en medio durante dos semanas y todo esto está relacionado con los siguientes saberes básicos.

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00:01:05,299 --> 00:01:08,760
Aprenderemos hábitos saludables tanto de la alimentación como en nuestro día a día,

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00:01:09,599 --> 00:01:16,000
lo relacionado con el uso del agua, el respeto y la protección del medio natural, los usos correctos del agua

10
00:01:16,000 --> 00:01:19,920
y los estados del agua, que trabajaremos bastante en ello.

11
00:01:20,099 --> 00:01:23,359
¿Qué metodología vamos a trabajar durante estas dos semanas?

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00:01:24,140 --> 00:01:29,099
Pues el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo realizando algunas técnicas,

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00:01:29,939 --> 00:01:33,260
rutinas y destrezas de pensamiento y la tecnología.

14
00:01:35,140 --> 00:01:39,180
¿Cómo vamos a evaluar toda esta situación de aprendizaje?

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00:01:40,239 --> 00:01:44,280
Pues iniciaremos un CAPSI con la pregunta ¿qué sabemos del agua?

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00:01:44,280 --> 00:01:53,579
en el que queda recogida todo lo que nos digan y al final realizaremos otra pregunta en la que qué hemos aprendido

17
00:01:53,579 --> 00:01:56,060
y ahí veremos las diferencias.

18
00:01:56,739 --> 00:02:02,719
Luego la observación, que es la técnica por excelencia de la educación infantil,

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00:02:03,260 --> 00:02:09,000
una rúbrica y la escalera de metacondición para hacerles conscientes de lo que están aprendiendo.

20
00:02:09,000 --> 00:02:13,840
y para terminar realizaremos una fiesta del agua

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00:02:13,840 --> 00:02:20,560
jugando de forma divertida con los usos del agua que hemos aprendido

22
00:02:20,560 --> 00:02:25,300
y hasta aquí todo el desarrollo de nuestra actividad

23
00:02:25,300 --> 00:02:40,439
Otra de las tareas que vamos a realizar en esta situación de aprendizaje

24
00:02:40,439 --> 00:02:47,560
y la tarea final además serán unas preguntas que haremos a todos los chicos

25
00:02:47,560 --> 00:02:52,259
Os haremos preguntas que tendréis que contestar

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00:02:52,259 --> 00:02:52,539
¿Vale?

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00:02:53,319 --> 00:02:54,819
De lo que hemos aprendido

28
00:02:54,819 --> 00:02:55,620
¿De acuerdo?

29
00:02:55,860 --> 00:02:56,719
Iremos pasando

30
00:02:56,719 --> 00:02:59,280
Tendremos que cliquear la que creemos que es

31
00:02:59,280 --> 00:03:00,580
Nos ayudará porque está

32
00:03:00,580 --> 00:03:03,400
Os ayudaré a leerla

33
00:03:03,400 --> 00:03:05,599
Vosotros me diréis cuál tendremos que seleccionar

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00:03:05,599 --> 00:03:08,259
E iremos pasando

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00:03:08,259 --> 00:03:10,199
Y a ver qué conseguimos

36
00:03:10,199 --> 00:03:10,900
¿De acuerdo?

37
00:03:11,400 --> 00:03:12,580
Esta sería la siguiente

38
00:03:12,580 --> 00:03:16,340
Una de las últimas actividades que realizaremos

39
00:03:16,340 --> 00:03:19,819
Porque la última, como ya sabéis, es la fiesta final

40
00:03:19,819 --> 00:03:41,680
Bueno, en este juego que os presento

41
00:03:41,680 --> 00:03:46,139
Vamos a ir yendo desde el cohete

42
00:03:46,139 --> 00:03:48,360
Tendremos que ir en las diferentes paradas

43
00:03:48,360 --> 00:03:51,180
Hasta el planeta Tierra, ¿de acuerdo?

44
00:03:51,780 --> 00:03:53,740
Cada uno iremos a nuestro ritmo

45
00:03:53,740 --> 00:03:55,819
Iremos a hacer algún juego

46
00:03:55,819 --> 00:03:57,900
Incluso alguna parada de repostaje

47
00:03:57,900 --> 00:04:00,180
En ella encontraremos vídeos

48
00:04:00,180 --> 00:04:10,979
y hay actividades que nos harán poco a poco ir conociendo los usos, las propiedades, las características del agua, ¿de acuerdo?

49
00:04:10,979 --> 00:04:22,639
Por ejemplo, si pinchamos aquí, nos llevará a un vídeo en el que podremos aprender cómo podemos cuidar nuestro planeta y en concreto el agua.

50
00:04:22,639 --> 00:04:25,399
Si seguimos adelante

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00:04:25,399 --> 00:04:33,790
Nos llevará a otro vídeo

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00:04:33,790 --> 00:04:34,709
De acuerdo

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00:04:34,709 --> 00:04:38,310
En el que hablará

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00:04:38,310 --> 00:04:39,709
De los ciclos del agua

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00:04:39,709 --> 00:04:46,000
Aquí tenemos un juego

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00:04:46,000 --> 00:04:47,899
En el que podemos ir cuando queramos

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00:04:47,899 --> 00:04:49,500
Incluso si fallamos

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00:04:49,500 --> 00:04:51,120
Después de ver varios vídeos

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00:04:51,120 --> 00:04:52,959
Y aprender algunas cositas más

60
00:04:52,959 --> 00:04:55,839
En este juego

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00:04:55,839 --> 00:04:57,779
Podemos ir después

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00:04:57,779 --> 00:04:59,319
Varias veces según necesitemos

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00:04:59,319 --> 00:05:01,439
Y así tanto en la palabra 3

64
00:05:01,439 --> 00:05:15,149
como en la parada 4, iremos realizando actividades, incluso hay un genial aquí, en el que podemos

65
00:05:15,149 --> 00:05:18,930
hacer diferentes actividades y aprendizajes, incluso alguna canción del agua que iremos

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00:05:18,930 --> 00:05:28,399
aprendiendo. En la parada de repuestaje vamos a jugar a explotar pompas, si queréis, para

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00:05:28,399 --> 00:05:38,980
descansar. En este juego trataremos la contaminación del agua, así, y podremos ir trabajando,

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00:05:38,980 --> 00:05:46,800
llevando, arrastrando las imágenes a las acciones que contaminan el agua y acciones que cuidan el agua.

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00:05:51,480 --> 00:06:02,720
Y por último tendremos un cuestionario en el que tendremos que ver si hemos aprendido sobre el agua.

70
00:06:03,019 --> 00:06:08,019
¿De acuerdo? Bueno, espero que os guste y ya sabéis, cada uno a vuestro ritmo.

71
00:06:08,019 --> 00:06:11,079
bueno chicos

72
00:06:11,079 --> 00:06:13,199
pues adelante

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00:06:13,199 --> 00:06:14,420
adiós