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Hola, buenas tardes. Mi nombre es Alicia García Parra y he elaborado este espacio de actividades

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con distintos ritmos de aprendizaje basados en los instrumentos de la familia de cuerda.

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Es una infografía que va diseñada a cuarto de primaria de educación musical.

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En el primer botón, en el de inicio, aparecen las instrucciones para el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje

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para que se lean con detenimiento y entiendan que la tarea que es obligatoria a llegar es hasta el número 3

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y realmente que si tienen dudas que se vayan al repostaje y si terminan el repostaje.

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Pues que continúen a la tarea 3 otra vez y a la 4 y a la tarea final.

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En la primera tarea les enlazo con un vídeo didáctico sobre los instrumentos de cuerda

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en el que se explica la familia de cuerda frotada, punteada y percutida

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con distintos vídeos de los instrumentos tocados por niños.

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00:01:20,519 --> 00:01:27,459
En la tarea número 2 es un geniali de los instrumentos de cuerda

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00:01:27,459 --> 00:01:31,799
que dividen frotada, pulsada y percutida.

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Y bueno, pues eso, para trabajar las partes de los instrumentos, al escucharlos, la verdad es bastante completo.

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La tarea número 3 ya es la tarea de evaluación.

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Es una ficha de Lightwear Seeds de evaluación sobre lo que hemos trabajado.

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El nombre de los instrumentos y también, pues eso, dentro de la familia de cuerda donde pertenecen.

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Si es cuerda frotada, pulsada o percutida.

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En el repostaje les enlazo con un vídeo un poco más sencillo donde se vuelve a explicar

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la clasificación de los instrumentos.

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Los instrumentos de cuerda.

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00:02:28,439 --> 00:02:33,660
Una vez que hayan visto el vídeo del repostaje, pues ya la tarea número 4

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que vuelve a ser un geniali con los instrumentos de cuerda.

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Y bueno, pues se especifica un poco más, por eso, como dónde se ponen las partituras en un piano,

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cómo leer partituras.

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Un piano virtual.

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Y en cuanto a la tarea final, pues vuelve a ser una ficha de evaluación de Lightwear Seeds

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donde ya, pues aparecen todos los instrumentos, a qué pertenece cada uno y, bueno,

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tienen que llevar el nombre de cada uno de los instrumentos a su celdita.

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Y bueno, pues eso es todo.

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Muchas gracias por su atención.