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00:00:00,000 --> 00:00:22,000
Este segundo recurso que he utilizado es el WebQuest Creator. En este WebQuest, esto es una WebQuest creada por mí, pues básicamente tiene una estructura que es introducción, la tarea, el proceso, los recursos que se van a utilizar, la evaluación y al final una conclusión.

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00:00:22,000 --> 00:00:37,000
Bien, en cuanto a la introducción, pues siempre introducimos, básicamente se suele introducir con un vídeo, un esquema o algún tipo de información que nos apoye en el contenido que hemos explicado en la clase magistral.

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00:00:37,000 --> 00:00:52,000
Posteriormente pasamos a explicar la tarea. La tarea se explica lo que los alumnos tienen que crear y se les da un pequeño ejemplo. A mí me gusta ordenarlo en diferentes pasos para que vaya todo muy bien estructurado.

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00:00:52,000 --> 00:01:10,000
Después, el proceso. En el proceso les explicamos un poquito cómo tienen que realizar esta tarea también en diferentes pasos. En este caso les damos dos opciones. Una que es crear un modelo del ciclo del agua y otra que es un póster.

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00:01:10,000 --> 00:01:35,000
Entonces, sobre todo, les hacemos mucho hincapié en que los contenidos más importantes es lo que hemos compartido en clase y es lo que tenemos que hablar. ¿Por qué? Porque luego les aportamos unos recursos y en esos recursos ya sabemos que Internet es muy amplio y que pueden obtener mucha documentación, pero queremos sobre todo centrarnos en los procesos más básicos.

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00:01:35,000 --> 00:01:56,000
En este caso, el ciclo del agua. ¿Por qué? Porque la evaluación irá de acuerdo a ello. Irá de acuerdo a los requisitos que se han visto en clase y a los criterios que se establecen. Se establecen esos criterios para que los alumnos sepan lo que tienen que contar y explicar.

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00:01:56,000 --> 00:02:20,000
Una vez organizado esto, siempre se les da una conclusión y, sobre todo, que tengan una idea general de lo que han aprendido. Entonces, estos serían otros los recursos con los que he trabajado y he creado.