1
00:00:00,000 --> 00:00:16,539
La gran palabra y la temible palabra, lo que es la EBAU. Esta presentación tiene como dos partes, por un lado en qué consiste la EBAU y luego las posibilidades que tengo después de estudiar la EBAU, bien lo que es un grado universitario o bien lo que es un ciclo de grado superior.

2
00:00:16,539 --> 00:00:39,899
¿Vale? Aquí viene sintetizado lo que significa la evaluación del acceso a la universidad, que es lo que significa el acrónimo de EBAU. Aquí tenemos distintas diapositivas. Luego os mandaremos también esta presentación, pero voy a ir pasando algunas diapositivas, sobre todo pensando en aquellas que son un poquito más claras y las que me voy a detener con más calma.

3
00:00:39,899 --> 00:00:58,000
En primer lugar, en este enlace que tenéis aquí, que repito, voy a compartir luego la presentación con todos vosotros, me dirige a lo que es la página de la Universidad Carlos III de Madrid, donde tengo distinta información sobre, por ejemplo, las instrucciones de los exámenes.

4
00:00:58,000 --> 00:01:22,420
Como sabéis, este curso va a ser como el curso pasado en lo que es la EBAU y puedo elegir preguntas de las dos opciones, es decir, que puedo hacer un examen a la carta. También puedo tener aquí los criterios generales de evaluación 2021. Para lengua hay unos criterios específicos y luego en las troncales generales y las troncales de opción, pues, modelos de exámenes de otros años, ¿vale? Para que lo tengáis en cuenta.

5
00:01:22,420 --> 00:01:58,159
Y la convocatoria ordinaria este año son cuatro días, la estructura va a ser la misma que el curso pasado. El curso pasado la convocatoria ordinaria fue en julio, este año es en junio, es decir que volvemos al calendario habitual y la extraordinaria que el año pasado fue en septiembre, pues este año va a ser en julio como es habitual.

6
00:01:58,159 --> 00:02:15,599
Son cuatro días y se duplican los exámenes de las troncales generales, los exámenes de lengua, de inglés y de historia, de tal manera que el primer día lo hacen, en este caso el día 7, los alumnos de ciencias y el día 8 los alumnos de otras modalidades.

7
00:02:15,599 --> 00:02:30,020
Luego el 9 y el 10 son para aquellos exámenes de materias troncales optativas. En el caso de la extraordinaria solo habría un día y aquí hay menos alumnos para las comunes, que sería el día 6 y luego el 7 y el 8 serían para las comunes.

8
00:02:30,020 --> 00:02:52,979
Aquí tienes el calendario, lo voy a abrir para que lo veáis. Este sería el de julio, vamos a abrir el de junio que posiblemente nos interese más. Aquí lo tenemos y así os hacéis una idea de cómo se estructuran los exámenes.

9
00:02:52,979 --> 00:03:19,080
Como os decía, los dos primeros días, en este caso el 7 y el 8, se duplican los exámenes. Hay dos exámenes de lengua, hay dos exámenes de historia y hay dos exámenes de inglés. La diferencia es que los alumnos de ciencias, que en vuestro caso sois los alumnos de segundo D y segundo E, os examinaríais el día 7 y el día 8 os examinaríais los alumnos de ciencias sociales y de humanidades.

10
00:03:19,080 --> 00:03:37,900
Es decir, los alumnos de segundo A, segundo B y segundo C. Y luego ya pues los otros dos días, el 9 y el 10, serían aquellas materias troncales de opción de las que me quiera examinar. ¿Qué son las troncales de opción? Pues aquellas materias que tienen cuatro horas semanales y así es más fácil.

11
00:03:37,900 --> 00:03:49,860
Es decir, que no os examinéis de la optativa, no os examináis de tecnología de la información, no os examináis de psicología, no os examináis de imagen. De aquellas materias que tienen dos horas no hay ningún examen.

12
00:03:49,860 --> 00:04:10,240
¿Vale? Bien, continuamos. No hay ninguna alteración ni modificación de los temarios. En este caso, pues los profesores de cada asignatura os están guiando respecto a los contenidos, pero respecto a otros años no hay ningún tipo de modificación del contenido que entra en la EBAU.

13
00:04:10,240 --> 00:04:13,819
Bueno, algunas cosas claras antes de la EBAU

14
00:04:13,819 --> 00:04:16,720
Para la EBAU no queda mucho, pero queda bastante

15
00:04:16,720 --> 00:04:20,740
Y lo más importante es que para ir a la EBAU hay un requisito imprescindible

16
00:04:20,740 --> 00:04:23,220
Que es, debo tener el título de bachillerato

17
00:04:23,220 --> 00:04:25,339
¿Y qué significa tener el título de bachillerato?

18
00:04:25,439 --> 00:04:28,279
Que debo tener una evaluación positiva, un aprobado

19
00:04:28,279 --> 00:04:31,160
En todas las materias de primero y de segundo

20
00:04:31,160 --> 00:04:33,720
También cuentan las pendientes de primero

21
00:04:33,720 --> 00:04:37,300
En ese título de bachillerato consta la modalidad cursada

22
00:04:37,300 --> 00:04:39,860
Que en vuestro caso, o bien sois de ciencias

23
00:04:39,860 --> 00:04:49,579
o bien de Humanidades y Ciencias Sociales, subsección Humanidades o subsección Ciencias Sociales y consta la modalidad y la media aritmética.

24
00:04:49,759 --> 00:04:58,939
La media aritmética tenéis un total de nueve materias en primero, ocho en segundo, pues la media se obtiene sumando las notas de las 17 asignaturas,

25
00:04:59,139 --> 00:05:02,720
lo divido entre 17 y tengo la nota media de bachillerato.

26
00:05:02,720 --> 00:05:18,079
Y con el título de bachillerato, ¿qué puedo hacer? Pues puedo hacer un grado superior sin necesidad de prueba de acceso, puedo hacer estudios universitarios, si es en universidades públicas, previa superación de la EBAU y también otras enseñanzas especializadas.

27
00:05:18,079 --> 00:05:40,560
Y luego también algo a tener en cuenta para aquellos que tengan un muy buen expediente académico, pues aquellos alumnos cuya calificación final sea igual o superior a 9 en toda la etapa, no solo en segundo, sino entre primero y segundo, pueden obtener una matrícula de honor que daría derecho a la gratuidad del primer curso de la universidad.

28
00:05:40,560 --> 00:05:58,819
¿Vale? Es cierto que es un número limitado de matrículas de honor. Solo se puede dar una matrícula por cada 20 alumnos matriculados en segundo de bachillerato. Teniendo en cuenta que sois en total, lo digo así un poco de memoria, en torno a 140 aproximadamente, se podrían conceder un máximo de 7 matrículas de honor.

29
00:05:58,819 --> 00:06:11,040
Y luego, también aquellos alumnos que tengan una calificación final de toda la etapa, de todo el bachillerato, igual o superior a 875, pues pueden presentarse unos premios extraordinarios de bachillerato de la Comunidad de Madrid.

30
00:06:12,019 --> 00:06:35,399
¿Cómo se obtiene la calificación final de bachillerato? Esto un poco lo hemos contado otros años, pero volvemos a repetirlo y lo he dicho hace unos momentos. Tengo nueve asignaturas en primero de bachillerato, tengo ocho asignaturas en segundo de bachillerato, con lo cual sumo las 17 notas de las 17 materias y lo divido entre 17 y eso me daría el resultado de la calificación final de la etapa de bachillerato.

31
00:06:35,399 --> 00:06:51,259
Y después de bachillerato, si quiero hacer la EBAU, ¿qué es la EBAU? Pues unos exámenes, es un sistema de concurrencia competitiva que permite obtener una plaza en una universidad pública, no solo de Madrid, sino de cualquier universidad pública del Estado español.

32
00:06:51,259 --> 00:06:58,620
¿Quiénes mejores calificaciones obtienen en dicha prueba? Pues tienen, evidentemente, más opciones de entrar en el grado deseado

33
00:06:58,620 --> 00:07:03,319
De ahí, pues ese sintagma que utilizamos tanto de las notas de corte

34
00:07:03,319 --> 00:07:08,560
Las notas de corte no es otra cosa que la oferta y la demanda, cruzar la oferta y la demanda

35
00:07:08,560 --> 00:07:18,579
Es decir, los puestos escolares que tiene cada grado, por un lado, y por otro lado, el número de alumnos que quieren ese grado

36
00:07:18,579 --> 00:07:35,259
De tal manera que, por ejemplo, si en un grado universitario de una facultad de una titulación concreta hay 50 puestos escolares, la nota de corte sería el alumno número 50 ordenadas las notas de mayor calificación a menor calificación.

37
00:07:35,259 --> 00:07:54,660
Es cierto que las notas suelen ser estables, pero a veces hay variaciones en función de si por lo que sea una facultad saca más puestos escolares o como sucedió el año pasado, pues que el año pasado sí que se notó que subieron un poquito las notas de corte porque la calificación media de bachillerato también fue mejor.

38
00:07:54,660 --> 00:08:10,779
Con lo cual, si consigo un mejor resultado en bachillerato, consigo un mejor resultado en la EBAU de manera generalizada, eso puede implicar también que la nota de corte suba un poquito en algunas titulaciones, aunque en general suelen ser unas notas bastante estables.

39
00:08:10,779 --> 00:08:14,720
Aquí tenéis una tira de forjes para animaros un poquito

40
00:08:14,720 --> 00:08:19,019
Bueno, las fases de la EBAU

41
00:08:19,019 --> 00:08:22,360
Por un lado, si aprobamos segundo de bachillerato

42
00:08:22,360 --> 00:08:23,600
Tengo ya la primera parte

43
00:08:23,600 --> 00:08:29,339
Tengo ese 60% que me va a ponderar de cara a la EBAU

44
00:08:29,339 --> 00:08:31,639
Las fases de la EBAU, hay dos fases

45
00:08:31,639 --> 00:08:33,759
Hay una fase obligatoria para todos

46
00:08:33,759 --> 00:08:36,320
Y hay una fase optativa para subir nota

47
00:08:36,320 --> 00:08:38,240
La fase obligatoria son cuatro exámenes

48
00:08:38,240 --> 00:08:42,259
De las troncales generales y de la troncal de opción que tengáis

49
00:08:42,259 --> 00:09:03,840
¿Cuáles son las troncales generales? Pues las que tenéis todos los bachilleratos de iguala modalidad, lengua castellana, historia e inglés. Y luego, dependiendo de la modalidad, por ejemplo, los del B y los del C tenéis matemáticas aplicadas, los del A tenéis latín y los del D y los del E tenéis matemáticas de ciencias.

50
00:09:03,840 --> 00:09:26,120
Con lo cual serían las tres materias comunes y luego la cuarta materia que es la materia de mi modalidad. Y esta cuarta materia de mi modalidad, luego lo voy a comentar, pero también si la apruebo, también me cuenta, por un lado me hace la media en el bloque obligatorio y por otro lado me puede ponderar en el bloque específico, en el bloque voluntario para subir nota.

51
00:09:26,120 --> 00:09:45,440
La segunda fase sería la fase optativa, nos podemos presentar a un mínimo de dos, esto ha cambiado porque antes no había un mínimo, un mínimo de dos asignaturas y hasta cuatro exámenes, es decir, que si quiero optar a la fase voluntaria para subir nota, tengo que hacer un mínimo de dos exámenes, ¿vale?

52
00:09:45,440 --> 00:10:03,360
y un máximo de hasta 4, pero el mínimo que antes no existía ahora el mínimo son 2. Y permite mejorar la nota de acceso. ¿De qué forma? Pues en lugar de ponderar sobre 10, la fase optativa me puede subir un máximo de 4 puntos, es decir, que me permite ponderar sobre 14.

53
00:10:03,360 --> 00:10:20,480
¿Cuáles son las materias que ponderan más? Aquí tienes un cuadro de orientaciones de lo que son las materias y en qué asignaturas, en qué titulaciones ponderan más

54
00:10:20,480 --> 00:10:33,519
En la parte superior aparecen materias de segundo de bachillerato y en la parte izquierda aparecen las titulaciones, ordenadas por colores, en este caso más de letras en verde.

55
00:10:33,519 --> 00:10:54,779
Si vamos más hacia abajo, pues nos encontraremos otro tipo de titulaciones. Aquí seguimos con aquellas carreras de letras. Aquí, por ejemplo, en color ya naranja, pues materias más de ciencias. Bueno, y así sucesivamente si vamos bajando hacia abajo con este cuadro.

56
00:10:54,779 --> 00:11:13,779
Entonces, ¿qué es lo que debo tener en cuenta para la fase voluntaria? Pues dependiendo la titulación que yo quiera hacer, unas asignaturas me van a ponderar más que otras. Debo buscar aquellas asignaturas cuyo cuadro, cuya intercesión, pues esté aquí en verde, que me pondere por 0,2.

57
00:11:13,779 --> 00:11:17,019
recordéis que os decía que puedo subir hasta cuatro puntos

58
00:11:17,019 --> 00:11:20,159
pues si una materia me pondera

59
00:11:20,159 --> 00:11:23,279
0,2 y saco la máxima nota serían dos puntos

60
00:11:23,279 --> 00:11:26,159
más en la fase voluntaria y si hago lo mismo en la segunda

61
00:11:26,159 --> 00:11:27,980
materia pues sería otros dos puntos más

62
00:11:27,980 --> 00:11:31,899
entonces por ejemplo, voy a poner un ejemplo así muy gráfico

63
00:11:31,899 --> 00:11:34,279
en el caso de historia, pues para estudiar historia

64
00:11:34,279 --> 00:11:38,259
aquellas materias que me ponderan más pues son aquellas que tienen que ver

65
00:11:38,259 --> 00:11:41,399
con las humanidades como el latín como veis aquí

66
00:11:41,399 --> 00:11:45,600
o con las ciencias sociales, aunque también incluso matemáticas de ciencias me pondera.

67
00:11:45,940 --> 00:11:55,460
Si voy a, por ejemplo, alguna titulación relacionada con las ciencias, biología, veis que en algunos casos

68
00:11:55,460 --> 00:12:03,139
ni siquiera me pondera lo que aparece en negro. O, por ejemplo, ciencias ambientales, aquí para que lo veamos bien,

69
00:12:03,259 --> 00:12:09,179
son aquellas materias de ciencias, matemáticas, biología, física, geología o química,

70
00:12:09,179 --> 00:12:22,539
Y hay asignaturas que no me ponderan. Es decir, que lógicamente debo buscar aquellas materias que me van a enriquecer más la calificación de acceso. Debo buscar aquellos cuadros que estén en verdad.

71
00:12:22,539 --> 00:12:50,419
Y luego también importante, tenéis en el cuadro lo que es un programa del instituto que os explicamos otros años, que es el programa Orienta, que creo que es muy gráfico y que os puede servir para saber, para haceros una idea de qué materias ponderan más, qué materias me enriquecen más, lo que es la calificación.

72
00:12:50,419 --> 00:13:19,519
Este es el blog de orientación del instituto y aquí veis en la parte derecha aparece el programa, la versión libre, gratuita del programa Orienta del instituto, ¿no? Entonces, si abro aquí, me aparece esta casa, ¿no? Con las distintas opciones, las distintas puertas, bien si quiero estudiar en la universidad, bien si quiero estudiar un FP de grado superior o bien otros estudios.

73
00:13:19,519 --> 00:13:32,379
Hay otras opciones también, que son una serie de cuestionarios, que si no lo tengo claro, pues puedo trastear por aquí, puedo probar y a partir de las respuestas me puede dar una orientación determinada sobre qué estudios puedo cursar.

74
00:13:33,360 --> 00:13:42,259
Lógicamente, lo que solemos mirar es, si quiero estudiar en la universidad, no en qué universidad, sino me interesa un grado concreto.

75
00:13:42,259 --> 00:14:00,080
Entonces, aquí lo tenemos desglosado por distintas familias, por ejemplo, si vamos a humanidades, pues por ámbitos del conocimiento, idiomas, estudios del español, traducción, arqueología, arte, audiovisual, etc.

76
00:14:00,080 --> 00:14:16,759
Por ejemplo, para estudiar humanidades, por poner un ejemplo gráfico, se despliega aquí una serie de opciones. En primer lugar, dónde se estudia y esta titulación aparece aquí este punto intermitente en las distintas comunidades en las que se estudia.

77
00:14:17,639 --> 00:14:24,299
Por ejemplo, si vamos a Madrid, nos indicaría en qué titulaciones, en qué universidades se cursa Humanidades.

78
00:14:24,519 --> 00:14:31,700
Vemos cómo en Alcalá de Henares me piden poca nota, el mínimo un 5, en cambio en la Carlos III de Getafe me piden un 6,6.

79
00:14:33,460 --> 00:14:38,759
Y cuando me piden nota significa que es una universidad privada, no me piden ninguna calificación.

80
00:14:39,899 --> 00:14:44,899
Requisitos de acceso para estudiar Humanidades, aquellas asignaturas que tienen que ver con las Humanidades

81
00:14:44,899 --> 00:14:49,360
o incluso también con las ciencias sociales, ¿no? También la geografía o también la filosofía.

82
00:14:49,500 --> 00:14:55,340
No obstante, en caso de duda, es importante, pues, que echéis un vistazo a lo que es este cuadro, ¿vale?

83
00:14:55,340 --> 00:15:01,700
Porque a veces, esto es, digamos, lo válido, ¿no? El cuadro oficial, en este caso, de la ponderación de las materias,

84
00:15:01,879 --> 00:15:07,519
dependiendo de qué titulación en la Comunidad de Madrid. Aquí, ¿no? Pues es, digamos, más orientativo.

85
00:15:08,039 --> 00:15:12,220
Las salidas perspectivas, esto en todas las titulaciones, ¿no? Pues en qué puedo trabajar.

86
00:15:12,860 --> 00:15:22,100
Algo muy interesante también, que son los dobles grados, ¿no? En el caso de Humanidades, por ejemplo, pues tenemos un doble grado en Madrid, que me piden más nota en los dobles grados,

87
00:15:22,100 --> 00:15:30,379
por ejemplo, Humanidades con educación primaria, maestro, un 9,1, o Humanidades más periodismo, que me piden ya, pues una nota más elevada, un 10,7.

88
00:15:31,000 --> 00:15:39,960
Y cuando no piden nota, recuerdo, pues significa que es una universidad privada, lo cual supone un desembolso económico importante para mi familia, ¿vale?

89
00:15:39,960 --> 00:16:05,529
Bien, continuamos. Estas son las materias de las que me puedo examinar en la fase voluntaria, que son, como decía antes, aquellas que tienen un cómputo de cuatro horas, como biología, dibujo técnico, física, química, economía, geografía, griego, arte, filosofía, que son, en este caso, de todo este listado las que ofertamos en el instituto.

90
00:16:05,529 --> 00:16:31,350
Y luego también podéis subir nota para aquellos que tengan una lengua extranjera adicional, lo que pasa es que este año no ha salido francés, con lo cual no es el caso, pero incluso si se da la circunstancia de que voy a Escuela Oficial de Idiomas y quiero mejorar la nota y tengo un buen nivel de francés, pues podría cursar una segunda lengua extranjera, que va a ser relevante para titulaciones más relacionadas con las filologías y con las humanidades.

91
00:16:31,350 --> 00:16:38,269
para las ciencias no me lo van a contar, pero que sepáis que también existe esta opción en algunas titulaciones de Humanidades

92
00:16:38,269 --> 00:16:44,250
que me puedo conseguir más nota examinándome de una segunda lengua extranjera, porque la primera lengua extranjera

93
00:16:44,250 --> 00:16:49,450
solo puede ser, en vuestro caso, tenéis la matrícula inglés y solo os podéis examinar de inglés.

94
00:16:50,789 --> 00:16:56,149
Aquí tenéis un ejemplo gráfico de cómo se calcula la calificación de acceso a la universidad.

95
00:16:56,149 --> 00:17:23,589
La calificación de acceso a la universidad pondera sobre un máximo de 10 puntos. El expediente de bachillerato, esas 17 asignaturas entre primero y segundo, me daría la calificación media de bachillerato, que valdría el 60%, y el 40% sería la calificación de los cuatro exámenes obligatorios de la fase general, las tres troncales generales y la troncal de opción que yo tenga.

96
00:17:23,589 --> 00:17:43,150
Y aquí veis que entre 4 y 10, ¿qué significa eso? Esto pondera un 40%, es decir, que me pueden hacer la media en caso de que el bloque obligatorio tenga un mínimo de un 4, siempre que este 60% y este 40%, aunque sea a partir de un 4,

97
00:17:43,150 --> 00:18:00,950
Es decir, aunque sea a partir de un suspenso alto, siempre que me pondere un 5 o más de 5, que obtendríamos la calificación de acceso a la universidad. 60% o 40%, si me da un 5 o más de 5, hasta 10, pues tendría una calificación.

98
00:18:00,950 --> 00:18:16,130
Y sobre esta nota, la que sea entre un 5 y un 10, es sobre la que puedo sumar la fase voluntaria los exámenes para mejorar la nota, ¿no? Que puedo conseguir hasta 4 puntos más, aquí sería la ponderación sobre 14.

99
00:18:16,130 --> 00:18:20,670
Puedo examinarme, como decía antes, de hasta cuatro materias troncales, el mínimo son dos

100
00:18:20,670 --> 00:18:28,210
La materia troncal del bloque obligatorio, es decir, el latín, las matemáticas aplicadas, las matemáticas de ciencias

101
00:18:28,210 --> 00:18:34,750
Si la he aprobado en el bloque general, también me cuenta para el bloque voluntario

102
00:18:34,750 --> 00:18:40,309
Es decir, tiene como un doble valor de la nota siempre que haya aprobado, pondera para los dos

103
00:18:40,309 --> 00:18:45,609
Y la ponderación de esta fase voluntaria, acordaos del cuadro que os he mostrado antes

104
00:18:45,609 --> 00:18:51,589
debo buscar aquellas materias que me puntúen el máximo para aquella titulación que quiero estudiar.

105
00:18:51,730 --> 00:18:58,170
Es decir, a la hora de hacer la prescripción en la universidad, pues la ponderación de esas materias del bloque voluntario

106
00:18:58,170 --> 00:19:03,990
se tiene en cuenta dependiendo de qué titulación voy a estudiar, o mejor dicho, o quiero estudiar.

107
00:19:03,990 --> 00:19:10,970
De tal manera que ahí se determinaría el cuánto me pondera dependiendo de qué titulación quiero estudiar.

108
00:19:10,970 --> 00:19:31,170
Y sobre esa asignatura del bloque obligatorio, que si apruebo, me cuenta el voluntario, y el mínimo de los dos exámenes o de los cuatro exámenes de la fase voluntaria, se toman las dos notas más altas. Es decir, que la fase voluntaria no pierdo nada, en el peor de los casos no sumo nada, pero no me va a restar jamás.

109
00:19:31,170 --> 00:19:57,829
De las notas obtenidas se eligen las dos notas que más nota aporten, no que más calificación haya conseguido, es decir, se puede dar la circunstancia de que tenga un 10, pero es una materia que solo me multiplica por 0,1 y a lo mejor tengo un 6, pero es una materia que me multiplica por 0,2, con lo cual se va a tomar siempre como referencia aquella asignatura que más me enriquezca en la calificación de los estudios que quiera estudiar, ¿vale?

110
00:19:57,829 --> 00:20:12,369
Y de esa manera, este 60% o 40% sobre 10 que puedo sumar con la fase voluntaria hasta 14 puntos, pues me daría ya lo que es la nota de admisión a la universidad, que el máximo son 14 puntos.

111
00:20:12,369 --> 00:20:15,450
Algunas ideas también importantes

112
00:20:15,450 --> 00:20:18,430
La fase general tiene una validez permanente

113
00:20:18,430 --> 00:20:21,369
Siempre que yo quiera, aunque también lo puedo repetir en el futuro

114
00:20:21,369 --> 00:20:22,849
Si no he quedado conforme con la nota

115
00:20:22,849 --> 00:20:26,569
Pero en principio, si no quiero repetirlo, tiene una validez de por vida

116
00:20:26,569 --> 00:20:30,170
En cambio, la fase voluntaria tiene una validez solo de dos cursos académicos

117
00:20:30,170 --> 00:20:32,970
De tal manera que a los dos cursos académicos

118
00:20:32,970 --> 00:20:36,609
Si de repente he hecho un ciclo formativo

119
00:20:36,609 --> 00:20:38,470
Y he tomado otro itinerario

120
00:20:38,470 --> 00:21:05,269
Si ha pasado el tiempo, pues expira esa validez de esas calificaciones. Aquí tenemos un ejemplo gráfico. Es cierto que es con notas altas, pero bueno, es un ejemplo y así lo entendéis muy bien. Tenemos, por ejemplo, un alumno que haya obtenido en la calificación final de bachillerato una media de 9,25, que está muy bien, que es el 60% de la nota va a ir aquí a la calificación de acceso a la universidad.

121
00:21:05,269 --> 00:21:22,650
En la fase obligatoria, en las cuatro asignaturas, es un alumno de ciencias, pues lengua castellano 9, historia 9, inglés 9,5 y matemáticas 2, un 7,5. La media de estas cuatro materias es un 8,75, que sobre este 8,75 sería un 40%.

122
00:21:22,650 --> 00:21:49,210
Pues bien, el 60% de la media del expediente de bachillerato y el 40% de la media de la fase general de la EBAU me daría esta calificación de acceso a la universidad, 9.05, que está muy bien. Pero aún así, pues es que yo quiero estudiar medicina, ¿no? Que es mi primera opción o mi segunda opción o opción que sea y en la fase voluntaria, ¿veis? Las matemáticas que las he aprobado, se vuelca aquí también al resultado, ¿no?

123
00:21:49,210 --> 00:22:05,210
Con lo cual tengo las matemáticas que me cuenta doble porque he aprobado y además me he presentado a química, a biología y a física con estos resultados. Todas las materias me multiplican por 0,2 con lo cual aquí son las notas más altas las que se tienen en cuenta.

124
00:22:05,210 --> 00:22:23,430
En este caso, el 9 de química, que me va a sumar 1,8, y el 8,5 de biología, que me va a sumar 1,7. Pues me da un 3,5 sobre 4, que sumado a este 9,05, me da la nota de admisión a la universidad para estudiar medicina, ¿vale? Que sería un 12,55.

125
00:22:23,430 --> 00:22:30,529
Creo que es un ejemplo bastante gráfico y que os puede servir para haceros una idea de en qué consiste esto de la EBAO.

126
00:22:31,490 --> 00:22:47,410
Aquí tenemos, bueno, este es el mismo ejemplo que antes. Daros algunos apuntes de dónde se realizan los exámenes de la EBAO. Se hacen en la Carlos III, en el campus de Leganés, y aquí tenéis la dirección.

127
00:22:47,410 --> 00:23:05,430
Es un campus, esto es una zona ajardinada y son unos edificios que rodean esta zona ajardinada y está bastante bien comunicada lo que es la universidad. Hay metro cerca, con lo cual no vais a tener ningún problema y también hay un profesor del instituto que será Beatriz del Río que estará allí con vosotros por si tenéis cualquier problema.

128
00:23:05,430 --> 00:23:10,490
Aquí se indica cómo llegar al campus, que repito, la comunicación es bastante fluida

129
00:23:10,490 --> 00:23:16,670
Algunos aspectos a tener en cuenta, aunque esto lo recordaremos cuando ya quede menos tiempo

130
00:23:16,670 --> 00:23:22,109
A ver, allí no os conoce nadie, más allá de Beatriz o algún otro profesor que esté

131
00:23:22,109 --> 00:23:27,009
o estemos corrigiendo o seamos vocales en la EBAU, no os conoce nadie

132
00:23:27,009 --> 00:23:32,630
entonces tenéis que llevar el DNI, por si acaso el resguardo de la matrícula de la EBAU

133
00:23:32,630 --> 00:23:35,690
y por si acaso el pago sellado por el banco.

134
00:23:36,230 --> 00:23:40,650
Todo el proceso de las calificaciones se hace de manera virtual ahora mismo, ¿vale?

135
00:23:40,670 --> 00:23:45,549
Pero eso el primer día que estáis allí, los vocales os explican todo el procedimiento,

136
00:23:45,690 --> 00:23:47,210
cómo descargarse las claves, etc.

137
00:23:47,789 --> 00:23:50,549
Luego la prescripción a la universidad, que todavía no sabemos fechas,

138
00:23:50,549 --> 00:23:54,130
pero bueno, ya os avisaremos y haremos un meet cuando acabéis la EBAU.

139
00:23:54,789 --> 00:23:57,650
Haremos otra reunión virtual para explicaros cómo hacerlo.

140
00:23:57,829 --> 00:24:01,049
También se hace de manera virtual, ¿vale?

141
00:24:01,049 --> 00:24:06,089
Bueno, aquí esto lo voy a pasar un poquito

142
00:24:06,089 --> 00:24:08,549
algunos consejos, es que queda tiempo

143
00:24:08,549 --> 00:24:11,490
esto luego lo repasaremos también cuando quede poco tiempo

144
00:24:11,490 --> 00:24:14,390
para la EBAU, pero siempre lo importante

145
00:24:14,390 --> 00:24:17,049
que es llegar allí con tiempo, la identificación

146
00:24:17,049 --> 00:24:20,869
lo importante que es también descansar para afrontar

147
00:24:20,869 --> 00:24:23,609
unos días que son duros, pero que hay que

148
00:24:23,609 --> 00:24:26,329
afrontarlos de la mejor manera posible y para eso

149
00:24:26,329 --> 00:24:29,150
pues hay que intentar estar

150
00:24:29,150 --> 00:24:31,769
lo más relajado posible sabiendo que no es fácil

151
00:24:31,769 --> 00:24:34,210
tener un móvil operativo

152
00:24:34,210 --> 00:24:35,890
el material necesario

153
00:24:35,890 --> 00:24:37,869
la buena educación

154
00:24:37,869 --> 00:24:39,549
y la compostura, que sé que la tenéis

155
00:24:39,549 --> 00:24:42,210
todos, el DNI, insistimos mucho

156
00:24:42,210 --> 00:24:44,049
el cuadernillo

157
00:24:44,049 --> 00:24:45,589
que entregamos, que se entrega

158
00:24:45,589 --> 00:24:48,170
por examen, ahí cada examen tenéis un cuadernillo

159
00:24:48,170 --> 00:24:49,750
y no ponéis el nombre

160
00:24:49,750 --> 00:24:52,089
repito, no hay que poner

161
00:24:52,089 --> 00:24:53,690
el nombre, cuidadito con esto

162
00:24:53,690 --> 00:24:56,170
en la EBAU sois un código

163
00:24:56,170 --> 00:24:57,970
de barras, siento decir esto

164
00:24:57,970 --> 00:25:15,890
pero es así, lo que vais a poner es varias pegatinas que os van a explicar los vocales en ese cuadernillo, en la primera cara del cuadernillo y en la última cara del cuadernillo, pero no se firma, nunca, nunca, nunca, nunca debéis poner vuestro nombre ni firmar el examen.

165
00:25:15,890 --> 00:25:30,450
Sois un código de barras que es vuestra identificación, ¿no? De tal manera que el corrector, cuando está corrigiendo un examen, no tiene ni idea de quién es ese alumno, pero ya no porque no lo conozca, sino porque no sabe ni el nombre ni los apellidos, solo ve un código de barras ahí, ¿vale?

166
00:25:30,450 --> 00:25:33,029
las pegatinas que os van a entregar, pero esto

167
00:25:33,029 --> 00:25:36,349
el propio vocal, los vocales que estén en el aula

168
00:25:36,349 --> 00:25:38,670
os lo van a explicar, las contraseñas

169
00:25:38,670 --> 00:25:43,740
escuchar atentamente las instrucciones, bueno

170
00:25:43,740 --> 00:25:47,500
los exámenes duran 90 minutos, lo importante

171
00:25:47,500 --> 00:25:50,519
que es intentar dejar unos minutos al final para repasar

172
00:25:50,519 --> 00:25:52,980
para entregar ya el examen

173
00:25:52,980 --> 00:25:55,740
convenientemente repasado

174
00:25:55,740 --> 00:25:59,539
y aquí son 90 minutos, no son 91 minutos, 92, 93

175
00:25:59,539 --> 00:26:02,380
son 90 minutos, en los 90 minutos se deja de escribir

176
00:26:02,380 --> 00:26:10,700
y se recoge el cuadernillo. Bueno, algunas preguntas. ¿Los alumnos que tienen aprobada la prueba podrán examinarse de nuevo

177
00:26:10,700 --> 00:26:16,960
tanto del bloque obligatorio como de la fase voluntaria? A ver, la respuesta es sí. No hay limitación en el número de convocatorias.

178
00:26:17,660 --> 00:26:24,339
Recordéis que la fase general es permanente, de por vida, y la fase voluntaria solo dura dos cursos académicos, pero siempre puedo mejorar

179
00:26:24,339 --> 00:26:32,079
la fase general o la fase específica, y siempre se va a tener en cuenta la mejor calificación. En caso de que me vuelva a presentar

180
00:26:32,079 --> 00:26:41,559
a la fase general y consiga peor resultado, pues se me va a guardar el resultado anterior si este era mejor. Igual sucede con la fase voluntaria, ¿vale?

181
00:26:42,559 --> 00:26:50,759
El estudiante puede examinarse en la parte voluntaria de una materia troncal de modalidad que no haya cursado. Ejemplo, que a veces lo hacéis, sobre todo los de ciencias.

182
00:26:50,859 --> 00:26:57,079
A veces los de ciencias os examináis también en la fase voluntaria de matemáticas aplicadas a las ciencias sociales, ¿no?

183
00:26:57,079 --> 00:27:09,440
Suele ser más habitual eso que aquellos de aplicadas que hagan el caso contrario, ¿no? Entonces sí que podéis hacerlo, sí que podéis examinaros de una asignatura aunque no estéis matriculados en ella, ¿vale?

184
00:27:11,359 --> 00:27:20,700
Otra duda importante. Si un alumno no tiene claro qué grado universitario desea estudiar, pero de igual modo se presenta a la parte voluntaria, ¿en qué criterios puede basarse para elegir las materias de examen?

185
00:27:20,700 --> 00:27:49,720
Es decir, si no tengo claro si ir por un camino o ir por otro camino, ¿qué sería lo recomendable? Que se examine del mayor número de materias de opción posibles, que sean un poco diferentes, de tal manera que pueda elegir. Si tengo más cartas, va a ser más fácil y más posibilidades a la hora de elegir. Eso en el caso de que no lo tenga claro. Si lo tengo más o menos claro, puedo afinar en aquellas asignaturas en las que me veo con más fuerza y con más posibilidades.

186
00:27:51,279 --> 00:28:12,079
Otra pregunta interesante también, esto sobre todo una vez que estéis en la universidad, si podéis cambiar de grado tras el primer año en la universidad. Y la respuesta es, pues estoy estudiando, no, resulta que no es la carrera que yo pensaba, no estoy contento, ¿puedo cambiar a otro grado? Pues sí, sí que existe la posibilidad de cambiar a otro grado.

187
00:28:12,079 --> 00:28:36,519
De distintas maneras, o bien participando en otro proceso de admisión, en otra preinscripción para la universidad, partiendo de las notas que ya había obtenido en la EBAU. También puedo solicitar un cambio de estudios, siempre que haya superado al menos 30 créditos, aunque siempre hay un número, un porcentaje pequeñito de plazas que la universidad reserva para aquellas personas que desean cambiar de grado.

188
00:28:36,519 --> 00:28:54,519
Entonces esta es otra opción, pero siempre que tenga 30 créditos cursados como mínimo. Lo más recomendable, lo que solemos recomendar es realizar ambos procesos a la vez, ya que no son excluyentes, es decir, que puedo hacer la prescripción a la universidad y puedo solicitar también lo que es un cambio de estudios.

189
00:28:55,519 --> 00:29:08,119
Las notas de corte, ya lo hemos dicho antes, se saben las notas de corte, subirán, pues nada, es la oferta y la demanda, como decía antes. Cuando una nota de corte es un 5 significa que no se cubren todas las plazas, que es la nota mínima.

190
00:29:08,220 --> 00:29:24,180
Y las calificaciones de acceso suelen ser estables, pero varían de unos cursos para otros, a veces por circunstancias determinadas. El año pasado cambiaron, la situación del COVID, la media de bachillerato fue algo mejor y las notas de la universidad también fueron un poco mejores.

191
00:29:25,440 --> 00:29:38,759
Se pueden reclamar las notas, sí se pueden reclamar, esto ya os informaremos en su momento, hay un enlace de la Carlos III donde se explica cómo hacerlo y toda la reclamación se hace también vía telemática a través de este portal.

192
00:29:40,940 --> 00:29:47,119
Luego las becas y los premios que he dicho antes, para aquellos alumnos que tengan más de un 9 en toda la etapa de bachillerato,

193
00:29:47,119 --> 00:29:55,900
se puede proponer a ese alumno para una matrícula de honor que da derecho a la gratuidad de la matrícula en el primer curso del grado universitario.

194
00:29:55,980 --> 00:30:06,740
Se puede dar un máximo de una matrícula de honor por cada 20 alumnos, es decir, en el segundo de bachillerato podríamos ofrecer hasta 7 matrículas en este curso escolar.

195
00:30:06,740 --> 00:30:24,099
Premios extraordinarios de bachillerato, para aquellos que tengan un expediente superior a 875, becas de excelencia, para aquellos que tengan a partir de 12,5 aproximadamente, que son unas becas cuantiosas de hasta 3.000 euros, y distintas becas del Ministerio de Educación.

196
00:30:24,099 --> 00:30:41,559
En este caso, las becas habituales de los grados universitarios están centralizadas en el Ministerio de Educación, que solemos publicarlo otros años y solemos también mandarle la información, publicarlo en la web del instituto y darle publicidad en redes sociales para que os enteréis.

197
00:30:41,559 --> 00:30:54,940
Pero otros años suele publicarse la convocatoria a lo largo del mes de agosto y se puede hacer la solitud de la beca pues hasta todo el mes de septiembre, incluso hasta octubre, ¿no? Suele ser ese el periodo habitual.

198
00:30:54,940 --> 00:31:19,950
Bueno, vamos con ciclos formativos que es otra opción muy muy recomendable y muy interesante. Aquí tenemos lo que es la estructura de los ciclos formativos, la formación profesional básica para aquellos que no tienen la ESO y que toman otros estudios, grado medio, el equivalente a bachillerato y grado superior, el equivalente a lo que es un título universitario.

199
00:31:19,950 --> 00:31:31,250
desde bachillerato puedo acceder a un grado superior. Y también desde un grado superior, que es otra vía que a veces desconocemos, puedo estudiar unos estudios universitarios, un grado universitario, ¿vale?

200
00:31:31,769 --> 00:31:44,930
Que es otra vía, pues, a lo mejor un poquito más larga, pero también muy, muy interesante. Aquí tenemos el sistema educativo español, ¿no? Vosotros sois alumnos de ciencias, de humanidades y ciencias sociales,

201
00:31:44,930 --> 00:31:52,130
la estructura, el título de bachiller y desde aquí o bien un ciclo de grado superior o bien la EBAU, que es lo que hemos explicado antes.

202
00:31:52,750 --> 00:32:05,390
Los ciclos formativos son dos cursos académicos entre 1.300 y 2.000 horas y el último trimestre del segundo curso se realizan prácticas, formación en centros de trabajo

203
00:32:05,390 --> 00:32:12,509
y una serie de materias generales como formación, orientación laboral y luego módulos específicos dependiendo de cada ciclo.

204
00:32:12,509 --> 00:32:30,890
Algunas ventajas de la FP, pues el grado de inserción laboral. Grosso modo, en torno a tres cuartas partes de los titulados consiguen trabajo en los primeros meses después de acabar sus estudios y muchas veces acaban encontrando trabajo en la misma empresa en la que hacen las prácticas.

205
00:32:30,890 --> 00:32:33,410
es decir, que tiene una salida laboral muy interesante.

206
00:32:33,789 --> 00:32:37,750
Y en algunas familias profesionales, pues incluso faltan titulados de formación profesional.

207
00:32:38,309 --> 00:32:43,549
Y otra opción que no nos cansaremos de insistir, puede ir a la universidad también desde un grado superior.

208
00:32:44,269 --> 00:32:49,809
¿Qué es lo que sucede? Que desde un grado superior, para acceder a la universidad, la media del grado es sobre 10.

209
00:32:49,809 --> 00:32:56,390
Y el acceso a la universidad sería realmente la media de mi grado.

210
00:32:56,390 --> 00:33:03,509
para que de ponder sobre 14, los alumnos de grado superior pueden cursar la fase voluntaria para mejorar su nota.

211
00:33:04,910 --> 00:33:08,289
De tal manera que estén en las mismas condiciones que un alumno de bachillerato.

212
00:33:08,809 --> 00:33:11,569
¿Cómo se hace un ciclo de grado superior con el título de bachillerato?

213
00:33:12,470 --> 00:33:16,369
Cada familia profesional tiene asociada preferentemente una modalidad de bachillerato,

214
00:33:17,130 --> 00:33:23,170
de modo que, por ejemplo, lo que os digo aquí, un ciclo relacionado con la sanidad va a ponderar más las materias como biología,

215
00:33:23,369 --> 00:33:26,349
como química, relacionadas con esa titulación.

216
00:33:26,390 --> 00:33:35,450
Y, por lo tanto, van a tener más puntos los alumnos que te elijan una familia profesional relacionada con su modalidad de bachillerato, la modalidad que hayan cursado.

217
00:33:36,789 --> 00:33:43,049
¿Puedo hacer la universidad con un ciclo de grado superior? Lo he dicho ya, pero lo vuelvo a repetir. Sí, sin necesidad incluso de hacer la EBAU.

218
00:33:43,490 --> 00:33:53,849
Pero para mejorar la nota, ya que la nota de acceso es la media del ciclo formativo, pues para mejorar la nota y ponderar sobre 14, pues es recomendable presentarse a la fase voluntaria

219
00:33:53,849 --> 00:34:01,029
para subir nota y estar en las mejores condiciones, en las mismas condiciones que los alumnos que provienen, por ejemplo, de bachillerato.

220
00:34:02,109 --> 00:34:12,469
Familias profesionales, aquí tienes un enlace con muchísimas, todas las familias que existen, hay muchísimas titulaciones y además se van incorporando nuevas titulaciones

221
00:34:12,469 --> 00:34:17,809
y, como os decía antes, pues la ventaja que tienen es el alto grado de inserción laboral.

222
00:34:17,809 --> 00:34:25,510
En el instituto, la formación profesional, que lo que os interesa es que tenemos un ciclo de grado superior de higiene bucodental

223
00:34:25,510 --> 00:34:32,530
Lo que es la admisión a los ciclos formativos es una admisión diferenciada a la admisión general

224
00:34:32,530 --> 00:34:34,550
para pedir una plaza en la ESO o bachillerato

225
00:34:34,550 --> 00:34:41,670
y esa admisión se desarrolla al largo del mes de junio y primera parte de julio

226
00:34:41,670 --> 00:34:43,409
que es cuando sale la convocatoria a otros años

227
00:34:43,409 --> 00:34:46,389
Entonces, aquellos que estéis interesados en un ciclo de grado superior

228
00:34:46,389 --> 00:34:48,550
pues como a mediados de junio

229
00:34:48,550 --> 00:34:50,690
estad pendientes de la página web del centro

230
00:34:50,690 --> 00:34:52,010
porque ahí publicamos

231
00:34:52,010 --> 00:34:54,329
la convocatoria, los requisitos

232
00:34:54,329 --> 00:34:56,389
y las instrucciones, ¿vale? y si tenéis dudas

233
00:34:56,389 --> 00:34:58,510
pues también nos preguntáis, pero si queréis

234
00:34:58,510 --> 00:35:00,469
un grado superior hasta mediados de junio

235
00:35:00,469 --> 00:35:01,670
no podéis hacer nada

236
00:35:01,670 --> 00:35:04,510
en Valdemoro también tenéis

237
00:35:04,510 --> 00:35:06,869
distintas opciones, la ECA, el Valle del Miro

238
00:35:06,869 --> 00:35:08,010
el Colegio Novelis

239
00:35:08,010 --> 00:35:10,369
y otras propuestas

240
00:35:10,369 --> 00:35:12,329
enseñanzas artísticas, deportivas

241
00:35:12,329 --> 00:35:14,630
escuela oficial de idiomas, que sé que algunos estáis ya

242
00:35:14,630 --> 00:35:37,269
Desde tercero de la ESO se puede estudiar. Lo que es el distinto, la referencia del marco europeo de las lenguas, los distintos niveles que puedo conseguir, el básico, el A, el A2, el intermedio y luego ya los avanzados, que puedo llegar hasta el C2.

243
00:35:37,269 --> 00:36:02,000
Luego enseñanzas también, por ejemplo, de arte dramático, que son enseñanzas específicas que requieren una prueba de acceso. Aquí tenemos otras opciones de escuelas, enseñanzas artísticas, de diseño, enseñanzas deportivas, que son unas enseñanzas específicas que suelen estar en centros privados.

244
00:36:02,000 --> 00:36:16,559
En centros públicos no hay enseñanzas de régimen especial deportivas. Escuela Oficial de Idiomas, aquí en Valdemoro sabéis dónde está, en frente de la Biblioteca Ana María Matute. Allí tenéis lenguas, quiero recordar, desde el inglés, el francés y el alemán también.

245
00:36:16,559 --> 00:36:39,159
Y luego otros estudios y profesiones, desde la Guardia Civil, aquí tenéis teléfonos de información, Policía Nacional, Policía Municipal. Luego, como subiré esta presentación para que la tengáis en el Classroom de Tutoría, pues si alguien tiene interés, aquí tenéis los teléfonos y tenéis también la página web de estos cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado.

246
00:36:39,159 --> 00:36:53,659
Estudios militares, tripulante de cabina de pasajeros, socorrista acuático, otros estudios profesiones, carnes profesionales, que en vuestro caso ya no es relevante.

247
00:36:53,659 --> 00:37:05,780
Y aquí tenéis lo que es la página de orientación del instituto, que voy a ir para allá. Tenéis tres enlaces de interés, la página de orientación del instituto, el programa Orienta que os he mostrado antes

248
00:37:05,780 --> 00:37:11,179
y la información sobre la EBAU de la Universidad de Carlos III, que es donde vais a hacer la selectividad, ¿vale?

249
00:37:11,760 --> 00:37:20,239
Entonces, si voy a la página web del instituto, voy aquí a la página principal y aquí veis una pestaña Orienta.

250
00:37:21,960 --> 00:37:26,800
Y aquí tengo distinta información, ¿no? El blog de orientación académica del Villa, que lo hemos visto antes,

251
00:37:27,820 --> 00:37:33,960
el programa Orienta, guía para familias, cuaderno orientativo de orientación académico profesional,

252
00:37:33,960 --> 00:37:37,340
página con información sobre universidades

253
00:37:37,340 --> 00:37:39,440
la tabla de ponderaciones

254
00:37:39,440 --> 00:37:43,039
sobre la EBAU, pues información extraída

255
00:37:43,039 --> 00:37:45,659
de la Carlos III, distintos vídeos

256
00:37:45,659 --> 00:37:48,519
para toma de decisiones vocacionales

257
00:37:48,519 --> 00:37:50,539
bueno, si vamos a hablar de orientación del instituto

258
00:37:50,539 --> 00:37:54,139
es donde os he enseñado antes el programa Orienta

259
00:37:54,139 --> 00:37:56,400
que desde aquí podéis trastear, ¿de acuerdo?

260
00:37:57,000 --> 00:37:59,380
y esto es, grosso modo, a grandes rasgos

261
00:37:59,380 --> 00:38:02,980
espero no haberme enrollado demasiado, aunque siempre me enrollo más de la cuenta

262
00:38:02,980 --> 00:38:08,300
lo que es la EVAO y lo que es la oferta de estudios de grado superior.

263
00:38:08,500 --> 00:38:14,860
Ahora, si os parece, si tenéis cualquier pregunta, escribís en el chat y vamos contestando.

264
00:38:15,280 --> 00:38:16,960
Muchas gracias por estar ahí al otro lado.

265
00:38:21,380 --> 00:38:23,940
Podéis utilizar el chat o bien podéis abrir el micrófono.

266
00:38:24,239 --> 00:38:28,300
Quizás por el chat sea más rápido y más práctico.

267
00:38:37,010 --> 00:38:37,909
¿No tenéis ninguna pregunta?

268
00:38:51,760 --> 00:38:53,039
Pregunta tú, Ángel, si quieres.

269
00:38:53,039 --> 00:39:02,559
No sé, yo no sé si tenéis alguna duda sobre algún aspecto concreto, alguna diferencia

270
00:39:02,559 --> 00:39:08,519
Si conocéis a gente que lo hizo el año pasado, sí que se parece bastante al EBAU del año pasado

271
00:39:08,519 --> 00:39:12,500
Sobre todo, los profesores creo que os lo hemos explicado

272
00:39:12,500 --> 00:39:15,840
Sobre todo en que hay una mayor flexibilidad en los programas

273
00:39:15,840 --> 00:39:20,940
Aparte de EBAU, estudios, opciones dobles grados

274
00:39:20,940 --> 00:39:27,760
que también a veces es una opción que os puede interesar, la posibilidad de hacer dos carreras al mismo tiempo,

275
00:39:27,940 --> 00:39:34,360
la nota de corte, a veces, normalmente es más elevada, lógicamente, pero también es una opción a veces interesante.

276
00:39:34,880 --> 00:39:40,800
Sí sería bueno que muchas veces, sobre todo, miráis el Orienta, porque todos tendemos a tener una visión

277
00:39:40,800 --> 00:39:45,659
de las carreras como más tradicionales, y en los últimos tiempos, si miráis el Orienta,

278
00:39:45,659 --> 00:39:47,960
tanto en grados universitarios

279
00:39:47,960 --> 00:39:50,280
como también en ciclos formativos

280
00:39:50,280 --> 00:39:52,119
de grado superior, hay un montón de grados

281
00:39:52,119 --> 00:39:54,019
nuevos que muchas veces igual

282
00:39:54,019 --> 00:39:56,260
ni siquiera sois conscientes de que existen

283
00:39:56,260 --> 00:39:58,019
entonces, a ver, todos somos

284
00:39:58,019 --> 00:40:00,019
conscientes que tomar la decisión es

285
00:40:00,019 --> 00:40:02,239
complicada, que estamos hablando con vosotros

286
00:40:02,239 --> 00:40:03,840
en un momento de curso un poquito

287
00:40:03,840 --> 00:40:06,079
complicado, porque

288
00:40:06,079 --> 00:40:07,880
habéis recibido las notas de segunda evaluación

289
00:40:07,880 --> 00:40:09,980
y la experiencia nos dice que siempre

290
00:40:09,980 --> 00:40:11,059
es la evaluación más dura

291
00:40:11,059 --> 00:40:14,219
pero bueno, que no hay que agobiarse

292
00:40:14,219 --> 00:40:39,739
Entonces, simplemente es no agobiarse, tener toda la información sobre las cosas que hay, que existen, y ya a partir de ahí, pues tomar una decisión. Entonces, sí que es bueno que nos lo planteéis ahora o en otro momento, o si es algo que igual directamente no puede solucionar Jefatura de Estudios, también existe la orientadora como opción. Pregunta Miriam, Ismael, ¿qué calculadora se pueden utilizar?

293
00:40:39,739 --> 00:40:41,679
Miriam, no te hago vida

294
00:40:41,679 --> 00:40:43,400
Ya te lo diremos

295
00:40:43,400 --> 00:40:45,179
Ya te lo diremos

296
00:40:45,179 --> 00:40:47,380
Pero son las calculadoras habituales

297
00:40:47,380 --> 00:40:50,159
No obstante, ahí tanto Rafa como Antonio

298
00:40:50,159 --> 00:40:52,260
Os lo concretarán

299
00:40:52,260 --> 00:40:54,179
Casi es mejor que esas cosas

300
00:40:54,179 --> 00:40:56,500
Tan concretas, os las digamos más tarde

301
00:40:56,500 --> 00:40:58,519
Para que os acobedes menos de la cuenta

302
00:40:58,519 --> 00:40:59,239
Miriam, ¿vale?

303
00:40:59,719 --> 00:41:02,139
No te preocupes que aparece

304
00:41:02,139 --> 00:41:04,420
Un listado de, no sé si aparece en la página web

305
00:41:04,420 --> 00:41:06,079
Incluso ya

306
00:41:06,079 --> 00:41:07,980
Que aparezca por ahí, a ver, voy a compartir

307
00:41:07,980 --> 00:41:09,260
Si voy aquí

308
00:41:09,260 --> 00:41:12,679
a la Carlos III, que no sé si está aquí subido

309
00:41:12,679 --> 00:41:13,639
vamos a ver

310
00:41:13,639 --> 00:41:24,219
vamos a ver

311
00:41:24,219 --> 00:41:27,519
esta es una página

312
00:41:27,519 --> 00:41:29,539
que ya el año pasado funcionaba y la verdad

313
00:41:29,539 --> 00:41:31,139
que estaba muy bien

314
00:41:31,139 --> 00:41:33,619
que unos días

315
00:41:33,619 --> 00:41:35,539
antes de la EBAU haremos otro encuentro

316
00:41:35,539 --> 00:41:36,880
para recordaros algunas cosas

317
00:41:36,880 --> 00:41:39,480
y en esta página, sencillamente

318
00:41:39,480 --> 00:41:41,159
con que tecleéis EBAU

319
00:41:41,159 --> 00:41:43,340
UC3M, que es

320
00:41:43,340 --> 00:41:45,079
Universidad Carlos III de Madrid, lo vais a ver

321
00:41:45,079 --> 00:41:47,679
aquí cosas a tener en cuenta de la prueba

322
00:41:47,679 --> 00:41:58,579
modelos de examen, matriculación, adaptación a eslabado, preguntas frecuentes, durante, y aquí tienes uso de calculadoras, ¿vale? Pero que os lo va a repetir una y otra vez los profes de matemáticas, os lo van a decir.

323
00:41:58,739 --> 00:42:15,480
Entonces, por ejemplo, aquí os vienen los modelos de calculadora, a ver si se abre, y sí que es importante que vuestros modelos sea uno de los que aparecen aquí, porque si no, pues yo he sido vocal allí y es cierto que suelen ser estos los modelos, que son los habituales, ¿no?

324
00:42:15,480 --> 00:42:20,340
entonces debe ser uno de estos modelos los permitidos

325
00:42:20,340 --> 00:42:24,000
que este año no lo han actualizado pero entiendo que serán los mismos no

326
00:42:24,000 --> 00:42:28,099
obstante suelen mandar la información o no solemos compartir en los claros de

327
00:42:28,099 --> 00:42:31,300
tutoría cuando tengamos la información es lo subiremos también vale pero estos

328
00:42:31,300 --> 00:42:35,659
son digamos los habituales antes los modelos casi o

329
00:42:35,659 --> 00:42:40,139
estos son los habituales también algunos tenéis modelos milán etcétera

330
00:42:40,139 --> 00:42:47,440
Vale, Miriam. Yo creo que podríamos hacer un ejemplo con algún compañero que quiera.

331
00:42:47,900 --> 00:42:50,000
Perdón. Buenas tardes.

332
00:42:50,460 --> 00:42:51,300
Hola, buenas tardes.

333
00:42:51,480 --> 00:42:59,539
Sí, prefiero hacer la pregunta un poquito, a lo mejor es complicada. A ver, quería comentar, para ver si me ha quedado claro.

334
00:42:59,539 --> 00:43:13,139
Un alumno que tenga el bachillerato y quiera pasar a un grado superior, para que a lo mejor quizá con el tiempo pueda recubrir a la universidad, ¿tiene que pasar sí o sí la fase voluntaria?

335
00:43:13,619 --> 00:43:23,039
No, no tiene que pasar la fase voluntaria. Digamos, su nota de acceso a la universidad sería su media del grado que haya estudiado, el grado superior.

336
00:43:23,039 --> 00:43:26,719
¿Qué es lo que sucede? Que el grado superior pondera sobre 10

337
00:43:26,719 --> 00:43:29,960
Entonces, si quiero estudiar un grado universitario

338
00:43:29,960 --> 00:43:32,699
que me piden nota, pues me va a venir muy bien

339
00:43:32,699 --> 00:43:35,460
poder mejorar esa nota con la fase voluntaria

340
00:43:35,460 --> 00:43:38,659
para que estén en iguales condiciones que los que van

341
00:43:38,659 --> 00:43:39,500
desde bachillerato

342
00:43:39,500 --> 00:43:43,519
La fase voluntaria, que sería

343
00:43:43,519 --> 00:43:47,699
la que le tocará pulsar ahora, me refiero a cuando acabe el bachillerato

344
00:43:48,440 --> 00:43:48,599
¿No?

345
00:43:48,599 --> 00:44:13,699
No, a ver, la EBAU tiene dos fases. La fase obligatoria, que es el 60% la nota de bachillerato, el 40% la nota de la fase general de los exámenes obligatorios de la EBAU y ahí tendría una nota entre 5 y 10. Y la fase voluntaria mejoraría esa nota anterior, que es la sobre 10, hasta un máximo de 14 puntos. Es decir, puedo conseguir como 4 puntos más.

346
00:44:13,699 --> 00:44:36,559
Entonces, claro, ¿qué sucede? Que si un alumno viene de un ciclo formativo, su acceso a la universidad es la media del ciclo formativo. Y la media del ciclo formativo es sobre 10. Entonces, se debe recomendar que se presenten a la fase voluntaria para mejorar esa nota que tienen sobre 10 y que puedan optar a obtener una nota sobre 14, que puedan ponderar sobre 14, no sobre 10.

347
00:44:36,559 --> 00:44:47,380
Claro, lo único que tendría que ser en los dos primeros años, porque no lo he entendido mal, luego eso desaparece, ¿no? Esas notas se escriben, por decir de alguna manera, ¿no?

348
00:44:47,380 --> 00:45:11,159
Sí, sí, eso es. La validez de la fase voluntaria son los cursos académicos. Luego, más allá, pero bueno, a ver, realmente la fase voluntaria la ventaja es que no me penaliza, es decir, solo me puede beneficiar. Es decir, en el peor de los casos, que me va mal, pues bueno, que me voy al examen y no me preguntan aquello que yo me sabía, bueno, pues no, no voy a poder sumar, pero no me va a penalizar.

349
00:45:11,159 --> 00:45:13,960
nosotros, a ver, no lo hemos dicho antes

350
00:45:13,960 --> 00:45:16,059
pero sí que solemos recomendar

351
00:45:16,059 --> 00:45:17,820
a todos los chicos que

352
00:45:17,820 --> 00:45:19,940
hagan la EBAU, aunque vayan a hacer un

353
00:45:19,940 --> 00:45:21,820
ciclo formativo de grado superior

354
00:45:21,820 --> 00:45:23,219
porque no van a perder nada

355
00:45:23,219 --> 00:45:25,380
es otra opción que tienen

356
00:45:25,380 --> 00:45:27,920
la vida da muchas vueltas y quién

357
00:45:27,920 --> 00:45:29,860
sabe, y es mucho más fácil afrontar

358
00:45:29,860 --> 00:45:31,780
la EBAU el año que están en

359
00:45:31,780 --> 00:45:33,739
segundo de bachillerato que luego tener que

360
00:45:33,739 --> 00:45:36,039
preparar una serie de exámenes más adelante

361
00:45:36,039 --> 00:45:37,719
aunque sean los de la universitaria

362
00:45:37,719 --> 00:45:39,619
tienen más fresco por lo menos

363
00:45:39,619 --> 00:45:59,400
Eso, es casi con la inercia del curso, a ver, no vamos a decir que la EBAU sea todo un paseo militar, que sea todo facilísimo, pero es, digamos, bueno, casi con la inercia del curso es mucho más difícil el segundo de bachillerato que la EBAU. Podemos recomendar que los chicos hagan la EBAU, que no van a perder nada.

364
00:46:00,639 --> 00:46:03,239
De acuerdo, pues muy amable, muchísimas gracias.

365
00:46:03,239 --> 00:46:14,789
Nada, muchas gracias. No sé si alguien quiere, si nadie pregunta nada, creo que podríamos hacer como un ensayo con algún alumno, por ejemplo.

366
00:46:15,269 --> 00:46:20,650
Ismael, hay una duda de Lidia Muñoz, que tiene una serie de dudas.

367
00:46:20,809 --> 00:46:24,190
Que has comentado que las notas de corta han subido un poquito este año.

368
00:46:25,010 --> 00:46:30,530
Y ella dice que imagina que esto viene porque en el centro de institutos a los estudiantes les han dado una ayuda post-COVID.

369
00:46:30,530 --> 00:46:33,590
pues solo decir que sigo animando

370
00:46:33,590 --> 00:46:35,789
al centro a seguir con estas buenas prácticas

371
00:46:35,789 --> 00:46:37,590
es el padre de Lidia

372
00:46:37,590 --> 00:46:38,610
el que lo comenta

373
00:46:38,610 --> 00:46:41,570
pero todavía me acuerdo, ya hace dos años

374
00:46:41,570 --> 00:46:45,389
a ver, nosotros

375
00:46:45,389 --> 00:46:46,670
creo que nos...

376
00:46:46,670 --> 00:46:47,250
Buenas tardes

377
00:46:47,250 --> 00:46:51,630
perdona, te había escrito, muchas gracias por tu presentación

378
00:46:51,630 --> 00:46:53,510
yo creo que no hay muchas

379
00:46:53,510 --> 00:46:55,510
dudas, pero sí que es

380
00:46:55,510 --> 00:46:57,610
cierto que han subido las notas

381
00:46:57,610 --> 00:46:59,489
y yo lo recibo en la universidad

382
00:46:59,489 --> 00:47:17,809
Es cierto lo que dice. Y sigo viendo todavía esas prácticas, esas notas que vienen de los institutos bastante potentes y espero que sean por mérito de los estudiantes y por eso yo también animo a mi hija a que siga esforzándose como se esfuerza hasta ahora.

383
00:47:17,809 --> 00:47:32,550
Pero bueno, que algunas titulaciones tienen unas calificaciones bastante exigentes y nos las jugamos no solamente en un 0,1 sino en un 0,001. Ya lo sabes bien.

384
00:47:32,989 --> 00:47:41,250
Sí, sí. Y a ver, ¿puedes sacar otro debate? Que recuerdo además que lo sacaste con toda la razón. Alumnos que vienen de otras comunidades autónomas, con otro sistema diferente de la de BAU.

385
00:47:41,250 --> 00:48:06,550
Sí, totalmente. O sea, eso lo tengo que compite en contra de los de Madrid, sin decir ninguna provincia, pero bueno, ya sabes que hay provincias donde no solamente los temarios son incluso más reducidos, sino que además, bueno, pues un 14 en alguna provincia no es ni un 6 aquí en Madrid.

386
00:48:06,550 --> 00:48:23,630
Sí, sí, sí, totalmente de acuerdo. A ver, respecto a este segundo punto no podemos hacer nada, nosotros no podemos hacer nada. A ver, respecto al primer punto, a ver, yo de segundo de bachillerato, Ángel da segundo de bachillerato, yo creo que todos los profes que damos segundo de bachillerato somos conscientes de todo esto que estás diciendo, ¿no?

387
00:48:23,630 --> 00:48:48,289
Y sueles tener una visión global también del alumno y yo quiero creer que intentamos premiar ese esfuerzo. Lo que pasa es que premiar el esfuerzo también implica que hay unos contenidos, que hay unos criterios de calificación que están ahí y que hay que reflejarlos.

388
00:48:48,289 --> 00:49:07,349
Y luego también, como centro, estos chicos, como has hablado antes, van a hacer una prueba en una universidad, corregidos por profesores de instituto, profesores de universidad, es decir, que tienen que ser notas equivalentes, las notas del instituto a las notas que luego se obtienen en la universidad.

389
00:49:07,349 --> 00:49:21,929
Y yo creo que, al menos lo que yo conozco en el instituto, pues más o menos son notas relativamente homogéneas. Lo que es muy difícil en la EBAU, a ver, la EBAU, superar lo que son los exámenes de selectividad es relativamente, vamos a decir, asequible.

390
00:49:21,929 --> 00:49:45,369
Viendo la estadística, pues en torno a un 90%, unos años algún punto más, otros años algún punto menos, consiguen superar la EBAU. Lo que a veces no es fácil es, pues parto de una nota muy alta y necesito mantener esa nota tan alta en la EBAU porque son varios exámenes, porque puedo tener un pequeño pinchazo en una asignatura, es decir, que a veces no es tan fácil.

391
00:49:45,369 --> 00:49:53,469
Pero desde el centro, a ver, tienes en cuenta la visión global del alumno y, bueno, evidentemente premiar el esfuerzo, que sabemos que se están esforzando.

392
00:49:54,309 --> 00:50:14,849
Pues perdona que te diga y tienes toda la razón y además podríamos entrar en un debate que es algo extenso y no viene al caso, pero te puedo decir que nuestros alumnos, los del sistema educativo español, los que tienes en el centro y que realizan un bachillerato, tanto de excelencia como no de excelencia,

393
00:50:14,849 --> 00:50:21,469
digamos que hacen un esfuerzo bastante importante a lo largo de todo el año.

394
00:50:21,929 --> 00:50:26,489
Y te digo esto porque conozco bien otros sistemas educativos desde el bachillerato internacional

395
00:50:26,489 --> 00:50:29,829
o sistemas educativos americanos, británicos, franceses o alemanes.

396
00:50:30,309 --> 00:50:35,210
Cada uno tiene sus cosas, pero también te puedo decir que el nuestro es muy potente.

397
00:50:35,210 --> 00:50:37,469
Yo no sé si a veces demasiado exigente.

398
00:50:37,869 --> 00:50:41,469
O sea, llegan los alumnos, como tú has dicho, que en esta segunda evaluación han bajado un poco

399
00:50:41,469 --> 00:50:44,070
pero porque van acumulando bastante estrés.

400
00:50:44,070 --> 00:50:56,710
Esto es una montaña rusa, tienen picos altos, picos bajos y ahora estamos en el pico bajo. Espero que ahora en la tercera evaluación vuelvan otra vez a remontar ese espíritu y ese ánimo para llegar a la EBAU con más fuerza.

401
00:50:56,710 --> 00:51:18,309
Pero sí que es verdad que tienes un bachillerato internacional donde usan seis asignaturas, donde les valoran durante dos años, donde hacen trabajados, trabajos, trabajos, llegas a la UNED, te hace una equivalencia y bueno, tú sabes cómo son y no vamos a entrar en ese debate, pero es que hay veces que te dan unas calificaciones que dices, Dios, ¿esto cómo es posible?

402
00:51:18,309 --> 00:51:36,610
Cuando los tienes en la universidad, es como tú bien dices, el que ha hecho un buen esfuerzo durante el instituto va a mantenerlo en la BAU y va a mantenerlo en la universidad. Y el que ha venido con un poco de ayuda, como te he puesto ahí, ayuda post-COVID, pues luego llega a la universidad y evidentemente es donde uno se da cuenta cómo ha llegado.

403
00:51:36,610 --> 00:51:49,789
Pero, insisto y repito, quería dejar claro que el esfuerzo que están haciendo todos vuestros estudiantes, no solo mi hija, sino todos, porque me consta, es bastante intenso a lo largo de todo el año.

404
00:51:49,789 --> 00:52:05,289
Sí, en un curso, y yo añado además, en un curso especial y en un curso semipresencial, a ver, no salió este tema pero yo lo lanzo, a nosotros nos hubiera encantado, sobre todo en segundo de bachillerato, que todos los chicos estuvieran todos los días en el centro.

405
00:52:05,289 --> 00:52:18,530
Hay una cuestión de fuerza mayor que es, bueno, distancia de seguridad, espacios para poder hacerlo que lamentablemente no tenemos. Es un curso difícil, es una situación difícil, partimos de un año pasado difícil.

406
00:52:18,530 --> 00:52:47,530
A ver, yo creo, respecto a las notas de corte, tengo la impresión de que este año, seguramente, el año pasado, el final de curso, fue muy distinto, muy diferente, hubo notas que quizás estaban un poco distorsionadas. Yo creo que este curso, teniendo en cuenta, y creo que acabaremos, ojalá que sí, yo entiendo que sí, presencialmente ya en el instituto y será una evaluación presencial y con todas las garantías y toda la objetividad, yo entiendo que este año las notas van a ser más realistas a la situación.

407
00:52:48,530 --> 00:52:52,610
y a la dinámica de los últimos años no hablo del año pasado que hay cosas un poco especial

408
00:52:52,610 --> 00:53:03,039
vale alguna pregunta más tenéis o queréis que probemos con alguno de vosotros con algún estudio

409
00:53:03,039 --> 00:53:10,500
o con alguna titulación y si queréis así lo revisamos pues si nadie dice nada pues voy a

410
00:53:10,500 --> 00:53:16,340
lanzar a alguien alguien de mis alumnos rubén si se estaba pensando en ti o sea bien hablado

411
00:53:16,340 --> 00:53:34,820
Dime. Que hay ciertas carreras, por ejemplo, INEF, que en la Politécnica de Grupes, que te vienen unas pruebas físicas. Eso es como va eso. Primero la O y luego las pruebas.

412
00:53:34,820 --> 00:53:53,320
Sí, sí, sí. Es que sucede, por ejemplo, también con algunas titulaciones de traducción e interpretación que requiere una prueba específica. En el caso de INEF piden pruebas todas las universidades que ofertan esos estudios. Es requerimiento superar unas pruebas físicas.

413
00:53:53,320 --> 00:54:14,019
Ya en concreto el tipo de pruebas que están pidiendo no sabría decirte exactamente, pero cuestiones más particulares como esta, por ejemplo, si quieres, pásate un día, hablamos también con los profes de educación física, consultamos lo que es la página web de la universidad en cuestión que suele ofrecer esa titulación.

414
00:54:14,019 --> 00:54:28,920
Luego también hay que tener en cuenta, por ejemplo, para magisterio, que lo que piden es tener aprobada la materia de lengua castellana. Esto es importante para aquellos que quieran estudiar magisterio. Es imprescindible, ya no la nota de corte, sino haber aprobado lengua castellana en la fase general.

415
00:54:28,920 --> 00:54:43,159
¿Vale? ¿Quieres que miremos, Rubén, lo que es INEF, por ejemplo? A ver qué viene en el Orienta, ¿te parece? Vale, pues vamos aquí al Orienta. Creo que estoy compartiendo.

416
00:54:43,159 --> 00:54:45,539
Sí, Ismael

417
00:54:45,539 --> 00:54:49,400
Si vamos hacia atrás

418
00:54:49,400 --> 00:54:52,820
dentro de las distintas titulaciones

419
00:54:52,820 --> 00:54:58,039
quiero recordar, imagino que es

420
00:54:58,039 --> 00:54:59,320
Ciencias de la Salud

421
00:54:59,320 --> 00:55:04,079
creo que se llama Ciencias del Deporte

422
00:55:04,079 --> 00:55:07,940
¿Dónde se estudia?

423
00:55:08,400 --> 00:55:09,440
Pues no será esta

424
00:55:09,440 --> 00:55:25,730
A lo mejor está en otro apartado

425
00:55:25,730 --> 00:55:29,590
Comenta Raúl Torrico que está en Ciencias Sociales y Jurídicas

426
00:55:29,590 --> 00:55:30,610
Ismael

427
00:55:30,610 --> 00:55:31,869
Pues, ¿y qué pinta ahí?

428
00:55:43,349 --> 00:55:44,090
Actividad, sí

429
00:55:44,090 --> 00:56:02,449
Ciencias de la actividad física y del deporte. Entonces vemos en Madrid la calificación, hay distintas universidades, la Politécnica, que es el campus que es extensión universitaria, piden casi un 10, bueno, está entre el 9 y pico y casi el 11.

430
00:56:02,449 --> 00:56:12,030
Los requisitos de acceso, las materias que más ponderan son aquellas que tienen que ver con las ciencias, sobre todo con la biología, la química, la física

431
00:56:12,030 --> 00:56:17,630
Aunque ahí, repito, para salir de dudas tendríamos que mirar lo que son las notas de corte

432
00:56:17,630 --> 00:56:41,400
Y para ver las notas de corte, no sé dónde lo tenía, aquí no sé si aparece actualizado el año pasado o es ya el de este año, si no lo vemos después

433
00:56:41,400 --> 00:57:32,639
Este cuadro no está bien. Vamos a mirar. Lo teníamos más arriba. Aquí lo tenemos. Y tendríamos que ir. Esto todavía son las letras. Aparecerá entonces aquí, imagino, en las de ciencias sociales. Bueno, aquí en lo que es la biología.

434
00:57:33,639 --> 00:57:38,940
Entonces ves, por ejemplo, Raúl, para estudiar lo que es Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

435
00:57:39,800 --> 00:57:43,800
En este caso es la Universidad Alcalá de Henares, pero suele ser bastante parecido.

436
00:57:43,800 --> 00:57:50,760
El resto de carreras con este título en las otras universidades también lo tendremos un poquito más abajo o en otra rama.

437
00:57:51,539 --> 00:57:56,940
Matemáticas 0,2, Biología 0,2, Física 0,2, Química 0,2.

438
00:57:57,019 --> 00:58:02,119
Es decir, todas las asignaturas que estás cursando, las troncales de opción te ponderaría.

439
00:58:02,639 --> 00:58:25,659
Luego, si vamos hacia atrás, las salidas perspectivas laborales, pues en qué podemos trabajar, los dobles grados, que suelen pedir más titulación, en el caso de Madrid, pues fijaos, con educación primaria en la Rijuan Carlos me piden casi ya cerca de un 12, bueno, me piden, el último año pedían eso.

440
00:58:25,659 --> 00:58:48,960
Y con fisioterapia, pues una nota incluso superior a medicina, un 13. Aquí opciones de salidas profesionales también, distintos estudios que cuantifican lo que es la salida laboral, aunque siempre solemos recomendar que más allá de las salidas laborales, lo importante es estudiar algo que me guste, que me interese, porque es muy importante.

441
00:58:48,960 --> 00:59:07,739
Mi vida va a ir al final, va a depender de ese trabajo y la gente que voy a conocer y bueno, mejor al final estudiar algo que me resulte gratificante que no algo que no me guste solo por la salida laboral. Y luego más información aquí cuando aparece este símbolo con distintos vídeos que puedo ampliar lo que es la información.

442
00:59:07,739 --> 00:59:10,619
Entonces estaríamos hablando

443
00:59:10,619 --> 00:59:13,739
en torno pues eso, desde un 9 y pico

444
00:59:13,739 --> 00:59:16,679
que piden de media en

445
00:59:16,679 --> 00:59:19,960
en las universidades de Madrid hasta casi

446
00:59:19,960 --> 00:59:22,679
un 11 y las universidades donde no aparece

447
00:59:22,679 --> 00:59:25,219
nota de corte pues significa que son privadas con lo cual

448
00:59:25,219 --> 00:59:28,119
pues tengo que hacer un desembolso económico importante

449
00:59:28,119 --> 00:59:35,110
Y las pruebas si quieres Raúl lo miramos

450
00:59:35,110 --> 00:59:37,949
lo miramos con calma pero sí que es necesario más allá de la

451
00:59:37,949 --> 00:59:39,469
nota de corte superar unas pruebas

452
00:59:39,469 --> 00:59:41,349
eso sí que es necesario

453
00:59:41,349 --> 00:59:46,099
Ismael, también sería interesante

454
00:59:46,099 --> 00:59:47,820
que cuando vean el Orienta

455
00:59:47,820 --> 00:59:50,340
vean un poco las asignaturas de primer año

456
00:59:50,340 --> 00:59:52,139
vean un poco las salidas profesionales

457
00:59:52,960 --> 00:59:53,840
sobre todo porque

458
00:59:53,840 --> 00:59:54,659
muchas veces

459
00:59:54,659 --> 00:59:58,340
todos podemos tener a veces una idea determinada

460
00:59:58,340 --> 00:59:59,659
de lo que se estudia o no

461
00:59:59,659 --> 01:00:02,320
lo que hay que estudiar en un grado universitario

462
01:00:02,320 --> 01:00:04,139
a veces nos encontramos con sorpresas

463
01:00:04,139 --> 01:00:06,340
antes le pasaba por ejemplo a mucha gente

464
01:00:06,340 --> 01:00:08,239
que hacía psicología y que después

465
01:00:08,239 --> 01:00:10,119
se encontraba que tenía que ver estadística

466
01:00:10,119 --> 01:00:12,239
a la universidad y también a veces

467
01:00:12,239 --> 01:00:14,119
las salidas que hay porque

468
01:00:14,119 --> 01:00:16,119
bueno, igual yo estudo algo

469
01:00:16,119 --> 01:00:18,719
las salidas más lógicas o más habituales

470
01:00:18,719 --> 01:00:19,840
no me atraen nada

471
01:00:19,840 --> 01:00:22,340
lo importante sobre todo es que veáis

472
01:00:22,340 --> 01:00:23,920
cosas, que tengáis información

473
01:00:23,920 --> 01:00:26,199
porque a ver, la decisión siempre es

474
01:00:26,199 --> 01:00:28,320
complicada, entonces al menos que

475
01:00:28,320 --> 01:00:30,099
veáis lo que hay

476
01:00:30,099 --> 01:00:32,260
veáis toda la información, preguntéis

477
01:00:32,260 --> 01:00:33,960
antes de tomar y después

478
01:00:33,960 --> 01:00:35,820
que bueno, que tampoco es el fin de nada

479
01:00:35,820 --> 01:00:37,920
que bueno, se toma una decisión

480
01:00:37,920 --> 01:00:39,400
y a veces hay que cambiarlo

481
01:00:39,400 --> 01:00:43,559
y pues tampoco pasa nada, es la vida y aprendemos haciendo esas cosas.

482
01:00:44,039 --> 01:00:47,739
En Sabidas Perspectivas tenéis más allá de en qué puedo trabajar,

483
01:00:47,920 --> 01:00:50,820
en la parte inferior, pues qué estudiaré y aparece el nombre

484
01:00:50,820 --> 01:00:53,800
de alguna de las asignaturas más relevantes, ¿vale?

485
01:00:53,800 --> 01:00:57,179
Para haceros una idea, como bien dice Ángel, de aquel contenido,

486
01:00:57,360 --> 01:00:59,179
aquellas materias que voy a tener que estudiar,

487
01:01:00,079 --> 01:01:04,260
que se cumpla aquello que yo pienso que voy a estudiar

488
01:01:04,260 --> 01:01:06,559
y que no tenga que ver con otras cosas diferentes.

489
01:01:06,559 --> 01:01:12,739
porque sólo el título de una carrera me pudo llevar a engaño entonces al final lo importante

490
01:01:12,739 --> 01:01:26,010
es más el título de la carrera es que asignaturas voy a tener y ahí ya es una concreción mayor el

491
01:01:26,010 --> 01:01:32,929
año pasado fue al revés dice marta no sé qué quieres decir marta yo creo que es más se refería

492
01:01:32,929 --> 01:01:38,889
al tema de si las notas de corte habían subido habían bajado y habían subido el año pasado

493
01:01:38,889 --> 01:01:44,230
habían subido el año pasado subieron si yo a ver alumnos de segundo de bachillerato que les daba

494
01:01:44,230 --> 01:01:49,329
la nota de corte del año anterior para estudiar una titulación universitaria se quedaron fuera

495
01:01:49,329 --> 01:01:57,110
porque subió un poquito las notas de corte marta navarro pregunta dice o sea que las físicas las

496
01:01:57,110 --> 01:02:04,329
para físicas dinero fueron antes de hacer la eva o no creo no lo sé pero creo que es posterior

497
01:02:04,329 --> 01:02:08,369
pero no estoy seguro. Marta dice que la firma, no que es una pregunta.

498
01:02:08,389 --> 01:02:12,090
Que fueron las pruebas antes de la EBAU, a finales de mayo, entiendo.

499
01:02:12,989 --> 01:02:14,849
Lo que pasa es que date cuenta, Marta, que el año pasado

500
01:02:14,849 --> 01:02:20,530
la fase ordinaria de la EBAU fue en julio.

501
01:02:21,389 --> 01:02:23,949
Entonces, claro, el calendario del año pasado era distinto.

502
01:02:25,070 --> 01:02:28,150
Este año yo entiendo, que volvemos al calendario de siempre,

503
01:02:28,269 --> 01:02:31,389
yo entiendo que las pruebas serán en junio, pero después de la EBAU.

504
01:02:32,010 --> 01:02:37,789
Comenta Raúl Torrico que las pruebas son en julio, que lo pone en la página de la Politécnica, las pruebas físicas.

505
01:02:38,489 --> 01:03:01,079
Raúl, si quieres abrir el micro sobre todo para explicar antes al compañero, al colea, lo que son el tipo de pruebas físicas, por si quieres comentar algo, o no te lo sabes, qué tipo de pruebas físicas son.

506
01:03:01,079 --> 01:03:09,989
Yo creo que también un poquito lo que os ha dicho Ismael

507
01:03:09,989 --> 01:03:11,750
que las comparativas

508
01:03:11,750 --> 01:03:14,010
con el año pasado son muy muy complicadas

509
01:03:14,010 --> 01:03:15,929
porque fue una situación muy muy excepcional

510
01:03:15,929 --> 01:03:17,869
entonces es

511
01:03:17,869 --> 01:03:19,789
probable que no

512
01:03:19,789 --> 01:03:22,050
podamos hacer una comparativa con el año pasado

513
01:03:22,050 --> 01:03:23,289
que

514
01:03:23,289 --> 01:03:25,730
igual pues el año pasado probó mucha

515
01:03:25,730 --> 01:03:27,670
más gente porque es una situación pues

516
01:03:27,670 --> 01:03:29,829
muy muy excepcional y lo más

517
01:03:29,829 --> 01:03:31,489
probable es que este año todo esté más

518
01:03:31,489 --> 01:03:33,750
normalizado para bien y después

519
01:03:33,750 --> 01:03:35,809
también un poco lo que os ha dicho Ismael

520
01:03:35,809 --> 01:03:38,269
la criba más importante

521
01:03:38,269 --> 01:03:39,750
de las situaciones es el bachillerato

522
01:03:39,750 --> 01:03:42,309
que no significa que no haya que hacer

523
01:03:42,309 --> 01:03:44,170
nada en EBAU, hay que estudiar para EBAU

524
01:03:44,170 --> 01:03:46,190
pero a ver, la parte más difícil

525
01:03:46,190 --> 01:03:48,170
es bachillerato, que si superáis bachillerato

526
01:03:48,170 --> 01:03:50,250
también quitaros presión, que al final

527
01:03:50,250 --> 01:03:52,429
EBAU es también un punto muy escénico

528
01:03:52,429 --> 01:03:54,309
no te examinas en clase

529
01:03:54,309 --> 01:03:56,250
hay un horario, unas normas

530
01:03:56,250 --> 01:03:58,409
pero que animaos también

531
01:03:58,409 --> 01:04:00,269
pensad que bachillerato

532
01:04:00,269 --> 01:04:02,329
se va a superar, la experiencia de todos

533
01:04:02,329 --> 01:04:04,409
los años, hemos pasado el peor momento

534
01:04:04,409 --> 01:04:06,530
el curso y a partir de ahora hacia arriba

535
01:04:06,530 --> 01:04:07,530
ya lo vais a ver

536
01:04:07,530 --> 01:04:10,269
y después de acabar el curso le va a ir muy bien

537
01:04:10,269 --> 01:04:11,829
creerme que sí, que acierto

538
01:04:11,829 --> 01:04:14,510
aunque los del segundo no se lo crean mucho

539
01:04:14,510 --> 01:04:18,429
Pues nada, se agradecen los ánimos Ángel

540
01:04:18,429 --> 01:04:19,849
ya que no lo dicen los chicos, lo digo yo

541
01:04:19,849 --> 01:04:22,489
Bueno, ¿tenéis alguna

542
01:04:22,489 --> 01:04:23,590
pregunta más chicos?

543
01:04:24,489 --> 01:04:26,369
Sí, miren, yo soy la mamá de Rubén

544
01:04:26,369 --> 01:04:28,329
Fernández y mi hijo está en

545
01:04:28,329 --> 01:04:30,449
y entonces yo quisiera saber

546
01:04:30,449 --> 01:04:31,730
si le va a costar mucho

547
01:04:31,730 --> 01:04:35,789
Poder, ¿por qué quiere hacer magisterio con pedagogía?

548
01:04:37,090 --> 01:04:44,429
Pues vamos a ver, vamos a hacer una prueba, comparto pantalla, vamos a ver si está compartiendo, a ver si lo va a compartir.

549
01:04:59,619 --> 01:05:02,179
Magisterio con educación física, he querido entender.

550
01:05:03,719 --> 01:05:04,400
Pedagogía.

551
01:05:04,400 --> 01:05:05,539
Ah, pedagogía.

552
01:05:05,539 --> 01:05:28,519
Vale, pues aquí imagino que estaremos dentro de las ciencias sociales y jurídicas. Magisterio, bueno, vamos a ver pedagogía y luego algún doble grado. Si vamos a dobles grados, pedagogía, magisterio por educación infantil o por educación primaria.

553
01:05:28,519 --> 01:05:31,519
la nota de corte que tenemos como referencia

554
01:05:31,519 --> 01:05:33,659
del último año es entre el 11 y el 12

555
01:05:33,659 --> 01:05:35,199
es decir, es una nota elevada

556
01:05:35,199 --> 01:05:37,460
pero bueno, se puede, ¿no?

557
01:05:38,079 --> 01:05:38,340
Sí

558
01:05:38,340 --> 01:05:40,420
Se puede

559
01:05:40,420 --> 01:05:42,380
Por eso

560
01:05:42,380 --> 01:05:45,300
Pero que sí, porque él

561
01:05:45,300 --> 01:05:47,480
desde luego buenas notas tiene, o sea que ya veremos

562
01:05:47,480 --> 01:05:47,780
a ver

563
01:05:47,780 --> 01:05:51,500
Y solo lo que es

564
01:05:51,500 --> 01:05:53,519
pedagogía, es curioso

565
01:05:54,159 --> 01:05:55,579
un 9, que no es una nota baja

566
01:05:55,579 --> 01:05:57,219
precisamente, la Complutense

567
01:05:57,219 --> 01:06:18,559
Luego, es cierto que tenemos pedagogía en la UNED, que es una universidad pública, pero a distancia, ¿no? Es otra opción. Es cierto que, a ver, la UNED, yo la conozco porque también he estudiado ahí otras cosas, no lo suelo recomendar para los chavales porque, claro, es una universidad más pensada para gente que tiene otros compromisos, los temarios son muy extensos, ¿no?

568
01:06:18,559 --> 01:06:40,000
Y para alguien que acaba de terminar el instituto y ir a la UNED, bueno, a lo mejor de manera provisional puede ser una opción, pero no suelo recomendar porque quizás sea un poquito más exigente en cuanto a los temarios con diversidad presencial. Y luego la Camilo José Cela, que es privada, pues que no tiene nota de corte. Pero el doble grado, pues sí, estamos hablando en torno entre un 11 y un 12.

569
01:06:42,099 --> 01:06:48,159
Vale, él a ver ahora qué es lo que decide, pero ya se lo diré porque ha tenido que salir a hacer unas cosas y se lo comento.

570
01:06:48,559 --> 01:06:51,159
porque él lo que quiere hacer es eso y ya veremos

571
01:06:51,159 --> 01:06:52,420
a ver cómo nos va

572
01:06:52,420 --> 01:06:54,980
No, a ver, eso luego

573
01:06:54,980 --> 01:06:56,639
lo solemos recomendar cuando hacemos la

574
01:06:56,639 --> 01:06:58,840
cuando damos la charla de preinscripción

575
01:06:58,840 --> 01:07:00,260
para la universidad, es que ellos

576
01:07:00,260 --> 01:07:02,900
aunque piensen que no les dé la nota

577
01:07:02,900 --> 01:07:05,239
que ordenen sus preferencias de mayor a menor

578
01:07:05,239 --> 01:07:07,239
es decir, aunque piensen

579
01:07:07,239 --> 01:07:08,599
que no van a conseguir

580
01:07:08,599 --> 01:07:10,619
la primera opción, pero bueno, nunca se sabe

581
01:07:10,619 --> 01:07:12,559
a lo mejor hay una variación de un año para otro

582
01:07:12,559 --> 01:07:15,460
entonces que ordenen las titulaciones

583
01:07:15,460 --> 01:07:17,000
pero eso ya lo hacen después de la EBAU

584
01:07:17,000 --> 01:07:20,440
que ordenen las titulaciones de mayor preferencia a menor preferencia

585
01:07:20,440 --> 01:07:21,940
aunque piensen que no van a llegar

586
01:07:21,940 --> 01:07:25,440
Vale, pues muchísimas gracias Ismael

587
01:07:25,440 --> 01:07:29,699
Ismael, Raúl Torrico comentaba

588
01:07:29,699 --> 01:07:31,420
que es que debe tener problemas con el micro

589
01:07:31,420 --> 01:07:33,320
me habías preguntado

590
01:07:33,320 --> 01:07:37,820
Pues si puede abrir el micrófono puede escribirlo

591
01:07:37,820 --> 01:07:39,900
la pregunta sería las pruebas físicas

592
01:07:39,900 --> 01:07:43,519
para estudiar en INEF que ya nos ha quedado claro

593
01:07:43,519 --> 01:07:45,599
que son después de la EBAU pero

594
01:07:45,599 --> 01:07:48,500
en qué consiste ese tipo de pruebas, Raúl.

595
01:07:49,139 --> 01:07:50,840
Buenas, Ismael. ¿Se me escucha?

596
01:07:51,380 --> 01:07:52,320
Gracias, Raúl.

597
01:07:53,480 --> 01:07:57,440
Pues que yo me estaba informando y las pruebas físicas solo son en la Politécnica

598
01:07:57,440 --> 01:08:01,440
y me parece que pone que es alrededor del 10 o el 15 de julio.

599
01:08:02,280 --> 01:08:04,179
Por eso piden menos notas en la Politécnica.

600
01:08:04,860 --> 01:08:08,260
¿Y en otras las pruebas físicas son antes?

601
01:08:08,960 --> 01:08:11,260
No, en las otras no hay pruebas físicas, por eso piden más notas.

602
01:08:11,840 --> 01:08:13,199
Ah, no hay pruebas físicas directamente.

603
01:08:13,199 --> 01:08:23,500
Ah, vamos, que la verdad que ni idea. Y te iba a preguntar, ¿sabes qué pruebas físicas son en la Politécnica? Ya que es la única que, como dices, tiene pruebas físicas. ¿En qué consisten esas pruebas físicas?

604
01:08:24,260 --> 01:08:40,939
Creo que han quitado algunas este año y las que hay son 50 metros, flexibilidad, lanzamiento de balón medicinal, salto de longitud y agilidad. Creo que son esas cinco.

605
01:08:41,600 --> 01:08:43,880
Bueno, ¿y tú piensas que Ángel y yo pasamos esas pruebas o no?

606
01:08:45,020 --> 01:08:47,180
Ángel las pasa de sobra y tú no lo sé.

607
01:08:47,979 --> 01:08:49,960
Eso ha quedado mal, Raúl, ya lo haremos en clase.

608
01:08:51,899 --> 01:08:54,420
Demasiada confianza tienes en mí, Raúl, me temo.

609
01:08:56,000 --> 01:08:57,140
Bueno, gracias, Raúl.

610
01:08:57,380 --> 01:08:58,119
Gracias, Raúl.

611
01:08:59,560 --> 01:09:00,640
Nada, vosotros.

612
01:09:01,560 --> 01:09:03,140
Bueno, ¿tenéis alguna pregunta más?

613
01:09:04,520 --> 01:09:07,020
¿O queréis que hagamos algún otro ensayo con alguna titulación?

614
01:09:14,079 --> 01:09:14,399
¿No?

615
01:09:15,380 --> 01:09:19,239
Bueno, pues espero que os haya servido la charla.

616
01:09:19,239 --> 01:09:21,420
cuando estamos en un entorno virtual

617
01:09:21,420 --> 01:09:23,020
y que no vemos las caras

618
01:09:23,020 --> 01:09:25,319
y no sabemos muy bien qué es lo que te encuentras

619
01:09:25,319 --> 01:09:26,979
al otro lado, pues espero que haya sido

620
01:09:26,979 --> 01:09:29,000
una reunión productiva

621
01:09:29,000 --> 01:09:31,260
que os haya servido para recordar

622
01:09:31,260 --> 01:09:33,159
algo que ya os recordamos el año pasado

623
01:09:33,159 --> 01:09:35,319
y sobre todo para aclarar alguna duda

624
01:09:35,319 --> 01:09:37,359
como bien decía Ángel, ya pues

625
01:09:37,359 --> 01:09:39,119
cuestiones más concretas

626
01:09:39,119 --> 01:09:41,300
titulaciones muy específicas, como el ejemplo

627
01:09:41,300 --> 01:09:43,279
que poníamos antes con

628
01:09:43,279 --> 01:09:45,140
INEF, pues venís a

629
01:09:45,140 --> 01:09:47,340
la jefatura, nos preguntáis

630
01:09:47,340 --> 01:09:52,439
y bien, si no sabemos nosotros responder, pues también a través del Departamento de Orientación, ¿vale?

631
01:09:52,439 --> 01:09:58,060
Porque a veces hay titulaciones como muy específicas, muy concretas o incluso nuevos grados universitarios que acaban de implantarse, ¿no?

632
01:09:58,600 --> 01:10:02,359
Entonces, hay ya cuestiones más concretas, nos consultéis directamente, ¿de acuerdo?

633
01:10:03,640 --> 01:10:09,920
Pues nada, si os parece lo dejamos aquí y que tengáis todos muy buena tarde. Muchas gracias.

634
01:10:10,119 --> 01:10:12,020
Mucho ánimo lo que queda, que ver muy bien.