1
00:00:00,000 --> 00:00:17,980
...

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00:00:17,980 --> 00:00:22,680
Ahora en el cabo de la magistración de San Isudal Salva

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00:00:22,680 --> 00:00:26,720
Instrumental

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00:00:27,720 --> 00:00:50,720
...

5
00:00:50,720 --> 00:00:53,720
Este contenido digital se ha creado

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00:00:53,720 --> 00:00:56,720
para el grupo de alumnos de 2-3 años

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00:00:56,720 --> 00:00:58,720
del primer ciclo de educación infantil

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00:00:58,720 --> 00:01:09,720
...

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00:01:09,720 --> 00:01:12,720
El objetivo que se busca principalmente

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00:01:12,720 --> 00:01:15,720
es el trabajo de las onomatopeyas

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00:01:15,720 --> 00:01:17,720
de los animales salvajes

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00:01:17,720 --> 00:01:20,720
Se van proyectando diferentes diapositivas

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00:01:20,720 --> 00:01:22,720
con la imagen del animal

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00:01:22,720 --> 00:01:25,720
y al pinchar se realiza la pregunta

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00:01:25,720 --> 00:01:27,720
¿Cómo hace el cubre?

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00:01:27,720 --> 00:01:29,720
¿Cómo hace el león?

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00:01:29,720 --> 00:01:32,720
Así cada una de las diapositivas

18
00:01:32,720 --> 00:01:36,720
Y después de que los niños

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00:01:36,720 --> 00:01:39,720
intenten reproducir ellos solos el sonido

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00:01:39,720 --> 00:01:42,720
se pincha al animal para comprobar

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00:01:42,720 --> 00:01:48,720
que su respuesta es la adecuada

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00:01:48,720 --> 00:01:51,720
...

23
00:01:51,720 --> 00:01:54,720
Este ejercicio se ha hecho

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00:01:54,720 --> 00:01:57,720
después de la asamblea inicial

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00:01:57,720 --> 00:01:59,720
de cada mañana

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00:01:59,720 --> 00:02:03,720
como rutina diaria del aula

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00:02:03,720 --> 00:02:06,720
¿Cómo hace el cocodrilo?

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00:02:06,720 --> 00:02:09,720
...

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00:02:09,720 --> 00:02:12,720
¿Cómo hace el cocodrilo?

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00:02:12,720 --> 00:02:18,720
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