1 00:00:02,609 --> 00:00:08,970 Buenas tardes, mi nombre es Blanca Torres, soy maestra de lengua extranjera de inglés del Colegio Cauden 2 00:00:08,970 --> 00:00:17,710 y voy a enseñaros cómo utilizamos Google Classroom en nuestras clases de inglés. 3 00:00:18,109 --> 00:00:21,809 Bueno, pues aquí como podéis ver esta es mi página principal 4 00:00:21,809 --> 00:00:27,690 y dado que soy especialista y trabajo en diferentes aulas 5 00:00:27,690 --> 00:00:35,210 voy a mostraros un ejemplo de una de las aulas que tengo y que comparto con los alumnos, 6 00:00:35,909 --> 00:00:39,049 varias cosas de las que ahí hacemos. 7 00:00:39,969 --> 00:00:48,609 Esta es una de mis aulas, aquí al principio de curso como podéis ver tenemos nuestro código de clase, 8 00:00:49,350 --> 00:00:54,969 se lo damos a los alumnos y ellos se encargan de loguearse desde casa 9 00:00:54,969 --> 00:01:05,890 y una vez dentro pueden ver los diferentes recursos que nosotros vamos colgando a lo largo de todo el curso de unidad por unidad. 10 00:01:05,890 --> 00:01:18,030 Aquí tenemos el muro y aquí es donde les aparece publicado cada una de las cosas que los profesores, en este caso yo, vamos añadiendo. 11 00:01:18,030 --> 00:01:24,790 como podéis ver tenemos diferentes logos, diferentes dibujitos 12 00:01:24,790 --> 00:01:31,069 este es el dibujito de material con lo cual aquí será algo que les colguemos 13 00:01:31,069 --> 00:01:36,170 para que ellos puedan reforzar, puedan seguir aprendiendo y repasar 14 00:01:36,170 --> 00:01:43,269 y luego este dibujito que es como una hojita va a ser una tarea 15 00:01:43,269 --> 00:01:58,530 La tarea puede ser un juego, una ficha, cualquier cosa que en ese momento creamos interesante que ellos trabajen y que sea buena para su aprendizaje. 16 00:01:58,530 --> 00:02:17,729 Luego pasamos aquí al trabajo de clase y como podéis ver el trabajo de clase está organizado con las diferentes unidades, cada una con su título y dentro de las unidades también tenemos actividades y material. 17 00:02:17,729 --> 00:02:32,909 Es cierto que nosotros trabajamos con libros, entonces tanto el Pupils Book como el Activity Book es un apoyo y esto lo vamos reforzando para que se pueda hacer y trabajar desde casa. 18 00:02:32,909 --> 00:02:38,430 Tenemos, como ya os he contado, diferentes recursos 19 00:02:38,430 --> 00:02:43,050 En este caso, aquí por ejemplo, tenemos una canción con un enlace a YouTube 20 00:02:43,050 --> 00:02:49,830 Que es para practicar, en este caso, las partes de la ciudad 21 00:02:49,830 --> 00:02:58,789 Luego también tenemos aquí el vocabulario y la gramática que damos en cada unidad 22 00:02:58,789 --> 00:03:05,490 con lo cual ellos, bueno, pues clican y son capaces de ver qué es lo que vamos a aprender 23 00:03:05,490 --> 00:03:11,189 y para reforzar el reading y el writing en casa, pues va muy bien. 24 00:03:11,969 --> 00:03:21,469 También tenemos otras actividades, como por ejemplo, aquí tenemos un EducaPlay. 25 00:03:22,289 --> 00:03:26,990 Entonces, creamos un EducaPlay y ellos, bueno, acceden, pinchan al link 26 00:03:26,990 --> 00:03:29,509 y pueden practicar la actividad. 27 00:03:30,330 --> 00:03:35,069 También dentro de las actividades tenemos Live Worksheets 28 00:03:35,069 --> 00:03:43,590 y aquí se ve quién la entrega, quién falta, cuántos alumnos tenemos, etc. 29 00:03:44,250 --> 00:03:49,629 Para la evaluación, nosotros evaluamos a través de Alexia 30 00:03:49,629 --> 00:03:54,889 y esta es nuestra web de Alexia 31 00:03:54,889 --> 00:04:09,009 y si pinchamos por ejemplo en una de las clases para evaluar, tenemos la evaluación final que es la que hemos hecho recientemente. 32 00:04:09,009 --> 00:04:16,810 Esto es un primero de primaria, por lo tanto ya va evaluado por competencias. Aquí tenéis todas las competencias. 33 00:04:16,810 --> 00:04:25,430 también evaluamos dentro de cada competencia las destrezas necesarias 34 00:04:25,430 --> 00:04:28,949 las cuatro destrezas principales en inglés 35 00:04:28,949 --> 00:04:34,269 y bueno pues aquí como podéis ver tenemos nuestra nota media 36 00:04:34,269 --> 00:04:43,930 y la destreza que cada uno de los alumnos tendría con su correspondiente puntuación 37 00:04:43,930 --> 00:04:47,170 así que nada, espero que hayáis disfrutado del vídeo 38 00:04:47,170 --> 00:04:48,790 que haya quedado todo claro 39 00:04:48,790 --> 00:04:50,910 y muchas gracias por vuestra atención