1
00:00:04,589 --> 00:00:09,349
Buenos días, voy a empezar explicando la tarea práctica 3.

2
00:00:10,349 --> 00:00:14,810
Aquí muestro la presentación de mi situación de aprendizaje que está basado en el carnaval

3
00:00:14,810 --> 00:00:17,309
y se titula Fiesta de disfraces en la selva.

4
00:00:18,210 --> 00:00:23,890
Es una situación de aprendizaje dirigida al curso de 4 años de educación infantil.

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00:00:24,570 --> 00:00:27,750
Como podemos ver, las áreas que se trabajan son crecimiento en armonía,

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00:00:28,289 --> 00:00:32,350
descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación de la realidad.

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00:00:34,590 --> 00:00:44,859
En la introducción he mostrado que la fiesta de disfraces despierta un gran interés y motivación en los niños

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00:00:44,859 --> 00:00:51,299
y por ello vamos a aprovechar esto para trabajar como producto final la temática que estamos llevando a cabo en el colegio,

9
00:00:51,399 --> 00:00:52,920
que son los diferentes hábitats en el mundo.

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00:00:53,759 --> 00:01:00,380
En este caso hemos escogido en educación infantil la selva y en nuestro aula de nivel de cuatro años los elefantes,

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00:01:00,380 --> 00:01:03,979
por lo cual los alumnos irán disfrazados de los mismos.

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00:01:04,840 --> 00:01:30,569
Como objetivos nos planteamos los que expongo a continuación, como exponer ideas acerca de los elefantes a sus compañeros, mostrar atención ante la visión de pequeños documentales, conocer algunos aspectos sobre los elefantes, emplear distintas técnicas plásticas, mostrar interés ante el cuidado de los animales, participar de forma activa en la realización del traje de carnaval o disfrutar de las actividades propuestas.

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00:01:30,569 --> 00:01:38,310
En este apartado podemos ver la metodología principal que se basa en el aprendizaje significativo

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00:01:38,310 --> 00:01:41,310
Todas las actividades sean planteadas a través del juego

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00:01:41,310 --> 00:01:45,849
Siempre se trabajará desde una perspectiva globalizadora, implementando el uso de las TIC

16
00:01:45,849 --> 00:01:51,790
y favoreciendo los diferentes tipos de agrupamientos, así como la participación de las familias en el aula

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00:01:51,790 --> 00:01:58,730
En cuanto a la temporalización, cabe destacar que nuestro grupo clase es de 22 alumnos

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00:01:58,730 --> 00:02:03,310
dos de ellos TEA y la realización de actividades de ampliación y refuerzo

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00:02:03,310 --> 00:02:05,769
para atender a todo nuestro alumnado

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00:02:05,769 --> 00:02:10,810
En las diferentes sesiones que realizaremos llevaremos a casa una plantilla para buscar

21
00:02:10,810 --> 00:02:13,349
con ayuda de la familia e información de los animales

22
00:02:13,349 --> 00:02:16,289
y luego se los pondrán al resto de los compañeros

23
00:02:16,289 --> 00:02:22,389
Después visualizaremos un vídeo documental sobre los elefantes

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00:02:22,389 --> 00:02:27,610
y las sesiones que quedan las dedicaremos a hacer la decoración para el desfile de la fiesta de disfraces

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00:02:27,610 --> 00:02:38,789
Para ello contaremos con diferentes recursos materiales como pegamento, tijeras, diferentes tipos de papel, recursos humanos como la elaboración de los diferentes materiales de clase y la profesora de apoyo

26
00:02:38,789 --> 00:02:45,150
y los distintos tipos de agrupamiento que permitan trabajar tanto en gran como en pequeños grupos así como de forma individual.

27
00:02:46,009 --> 00:02:53,050
En cuanto a los espacios que vamos a tener en cuenta, pues el aula, el aula de psicomotricidad y el patio destinado a infantil.

28
00:02:53,050 --> 00:03:01,360
En cuanto a la evaluación, cabe destacar los criterios que tendremos en cuenta, que son

29
00:03:01,360 --> 00:03:08,879
Expone sus conocimientos acerca de los elefantes hasta sus compañeros

30
00:03:08,879 --> 00:03:13,020
Muestra atención durante el visionado de pequeños documentales

31
00:03:13,020 --> 00:03:15,960
Conoce algunos aspectos sobre los elefantes

32
00:03:15,960 --> 00:03:19,759
Utiliza distintas técnicas plásticas como colorear, recortar

33
00:03:19,759 --> 00:03:22,000
Muestra interés en el cuidado de los animales

34
00:03:22,000 --> 00:03:25,099
Participa de forma activa en la realización del traje de carnaval

35
00:03:25,099 --> 00:03:28,219
o disfruta de las fiestas populares del carnaval.

36
00:03:30,379 --> 00:03:47,250
Bueno, pues aquí termina mi presentación y voy a continuar con la tarea práctica 4, que es el cuaderno de evaluación.

37
00:03:47,610 --> 00:03:55,139
Aquí tenemos mi cuaderno de evaluación, ahí aparece mi nombre.

38
00:03:55,139 --> 00:04:23,279
En la primera evaluación se pedía un HP5. Yo he realizado una sopa de letras donde tienen que encontrar animales. Aquí lo podéis observar. Por ejemplo, el perro ya está encontrado. Chequeamos una vez que hayamos encontrado todos.

39
00:04:23,279 --> 00:04:40,819
En la segunda evaluación se pedía otro HP5, otro H5P, perdón, y en este caso he realizado un arrastra palabras, donde tienen que completar con la frase.

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00:04:40,819 --> 00:04:57,769
Ahí lo podemos observar, pues vamos a hacer uno, comprobar y luego volvemos para ver la tercera evaluación que te pide en la evaluación final un cuestionario.

41
00:04:58,990 --> 00:05:07,399
Aquí lo podéis observar, me he ido a la última pregunta, pero hay dos más.

42
00:05:10,389 --> 00:05:12,810
Y con esto termino mi tarea número 4.

43
00:05:12,810 --> 00:05:25,360
Por último, vamos a explicar la tarea práctica 5. Aquí he creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

44
00:05:26,899 --> 00:05:33,060
Primero he hecho una introducción donde hace una breve explicación.

45
00:05:33,279 --> 00:05:39,779
Eres capaz de pasear por la selva. Con este paseo pretendemos que alcances la actividad número 2.

46
00:05:40,560 --> 00:05:45,420
¿Has tenido algún problema en alguna de las actividades? Pincha en el pájaro y gana sabiduría.

47
00:05:45,420 --> 00:05:48,199
te ha sobrado tiempo, sigue avanzando por la selva

48
00:05:48,199 --> 00:05:49,160
hasta llegar a la meta

49
00:05:49,160 --> 00:05:51,160
os voy a ir mostrando

50
00:05:51,160 --> 00:05:53,180
alguno de los puntos

51
00:05:53,180 --> 00:05:55,180
en el primero

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00:05:55,180 --> 00:05:58,579
el FP dual de CESUR es lo más

53
00:05:58,579 --> 00:05:59,899
estudias o trabajas

54
00:05:59,899 --> 00:06:01,620
estudio y trabajo

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00:06:01,620 --> 00:06:02,620
desde el primero

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00:06:02,620 --> 00:06:06,699
Smile and Learn

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00:06:06,699 --> 00:06:11,639
Hola amigos y amigas de los animales

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00:06:11,639 --> 00:06:13,540
hoy he venido a

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00:06:13,540 --> 00:06:24,500
Vale, ahí habéis observado un documental de animales, de elefantes, que es lo que he metido en el punto número 1, se me ha colado un poco de anuncios.

60
00:06:25,160 --> 00:06:41,050
En el punto número 2, ahí podéis observar lo que he metido, es una canción de la selva.

61
00:06:41,050 --> 00:07:10,139
En el punto número 3 he metido una ficha interactiva, aquí tienen que completar y poner la palabra elefante, dependiendo del niño, con diferente ayuda del profesor.

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00:07:10,139 --> 00:07:19,379
Y luego en el punto número 4 he metido un cuento del elefante que camina, ¿vale?

63
00:07:19,379 --> 00:07:24,579
Y luego con actividades que se pueden hacer sobre el cuento, ¿vale?

64
00:07:24,600 --> 00:07:26,220
Aquí es un vídeo.

65
00:07:27,199 --> 00:07:31,680
Hola chicos, ¿cómo están? Hoy les voy a leer un cuento que se llama Cuando el...

66
00:07:31,680 --> 00:07:39,759
Vale, si nos paramos en la parada de repostaje he metido un Geniali muy completo sobre los elefantes.

67
00:07:39,759 --> 00:07:41,360
vamos a pinchar y que lo veáis

68
00:07:41,360 --> 00:07:52,379
vale, eso es parte

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00:07:52,379 --> 00:07:53,980
del genial y sigue

70
00:07:53,980 --> 00:07:55,920
la verdad que es un genial y muy completo

71
00:07:55,920 --> 00:07:58,639
y luego

72
00:07:58,639 --> 00:07:59,600
en la meta

73
00:07:59,600 --> 00:08:07,160
he metido un kizi

74
00:08:07,160 --> 00:08:09,040
que son curiosidades de los elefantes

75
00:08:09,040 --> 00:08:10,759
aquí podéis encontrar

76
00:08:10,759 --> 00:08:12,920
muchísimas curiosidades sobre

77
00:08:12,920 --> 00:08:14,480
acerca de los elefantes

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00:08:14,480 --> 00:08:19,680
y bueno, pues creo que aquí

79
00:08:19,680 --> 00:08:21,759
termina mi presentación de las

80
00:08:21,759 --> 00:08:23,860
tres tareas, muchas gracias

81
00:08:23,860 --> 00:08:26,259
y un saludo, espero que os haya gustado