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Esta situación de aprendizaje se ha diseñado para un grupo de 30 alumnos de cuarto de la ESO, que pertenecen a la asignatura Salud y Medio Ambiente.

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Se encuadra dentro de las metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje por indagación.

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Para ello se va a realizar un proyecto en el que el alumnado buscará información y elaborará un vídeo donde tenga que promover hábitos alimenticios saludables.

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saludables. En cuanto a la atención a la diversidad se han establecido una serie de medidas como grupos

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heterogéneos, diversidad de formato, seguimiento y material de apoyo. Para la evaluación se tendrá

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en cuenta el vídeo, también los documentos de recogida de información y la autoevaluación y

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coevaluación del alumnado. Por último, en la última sesión se realizará un visionado de vídeos para

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que todos los alumnos tengan una visión global de todas las investigaciones que han elaborado

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los compañeros, también fomentando un aprendizaje de iguales.