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00:00:00,000 --> 00:00:05,219
Dentro de la aula virtual de mi centro he creado un curso para matemáticas de sexto

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00:00:05,219 --> 00:00:12,980
y he matriculado a mis alumnos, tanto a los del grupo A como a los del grupo B.

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00:00:13,780 --> 00:00:20,879
El curso está estructurado en temas, 12 temas para cada una de las unidades didácticas

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00:00:20,879 --> 00:00:26,460
y además para operación del día, plan de trabajo, recursos TIC y evaluación.

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00:00:26,460 --> 00:00:33,660
Para facilitar la navegación a mi alumnado, además del menú que pueden desplegar en la parte izquierda

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00:00:33,660 --> 00:00:38,980
como en cualquier aula virtual, yo he creado este menú gráfico

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00:00:38,980 --> 00:00:43,179
con el cual pueden acceder directamente a cada una de las unidades

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00:00:43,179 --> 00:00:48,859
y además desde aquí a la operación del día, plan de trabajo, recursos TIC

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00:00:48,859 --> 00:00:54,460
al calendario de la aula virtual y a un glosario de términos matemáticos

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00:00:54,460 --> 00:01:00,840
Debajo del menú gráfico he incluido un foro para avisos importantes

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00:01:00,840 --> 00:01:08,540
Dentro de este foro, la primera de las entradas que además está fijada es que puedo encontrar en el aula virtual

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00:01:08,540 --> 00:01:15,120
donde se incluye un vídeo explicativo sobre cada una de las secciones dirigido a mis alumnos

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00:01:15,120 --> 00:01:19,900
Cada una de las unidades didácticas sigue más o menos la misma estructura

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00:01:19,900 --> 00:01:23,719
Como en mis clases utilizo la metodología del Flipped Classroom

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00:01:23,719 --> 00:01:29,980
se abre con un genial incrustado que da acceso a cada uno de los vídeos de contenidos

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00:01:29,980 --> 00:01:33,599
y además acceso a un formulario que deben completar

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00:01:33,599 --> 00:01:37,120
que es la manera que tengo de asegurarme de que han visto el vídeo en casa

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00:01:37,120 --> 00:01:46,039
A continuación siempre tienen un libro con los contenidos teóricos explicados de manera escrita

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00:01:46,039 --> 00:01:51,159
Se incluye también siempre alguna actividad interactiva

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00:01:51,159 --> 00:01:53,840
Alguna tarea para entregar

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00:01:53,840 --> 00:02:01,599
Un test que sirve como repaso de la unidad y que forma parte de algunos de mis criterios de calificación

22
00:02:01,599 --> 00:02:05,219
Material complementario que vamos a necesitar en clase

23
00:02:05,219 --> 00:02:10,280
Y algún archivo incrustado con la teoría un poquito más desarrollada

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00:02:10,280 --> 00:02:13,819
Que los alumnos también pueden descargar si lo desean

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00:02:13,819 --> 00:02:32,859
En algunas unidades además se ha incluido un recurso elaborado con Excel Learning, en este caso podemos ver por ejemplo en el tema de estadística y probabilidad un recurso elaborado con esta herramienta.

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00:02:32,860 --> 00:02:46,740
He configurado el cuaderno de calificaciones en tres trimestres y dentro de cada evaluación se puede ver los apartados que se van a calificar dentro de cada unidad.

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00:02:47,440 --> 00:02:59,680
Además del cuaderno de calificaciones, el alumno cuenta con un apartado de evaluación donde podrá consultar en este libro los criterios de calificación de cada una de las unidades didácticas.

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00:02:59,680 --> 00:03:07,819
Y muy importante, deberá contestar trimestralmente una encuesta de auto-evaluación sobre su propio rendimiento como alumno.

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00:03:08,200 --> 00:03:13,680
Además, voluntariamente y de forma anónima podrá completar un cuestionario de evaluación al profesor.

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00:03:14,420 --> 00:03:24,460
He configurado varias insignias que mis estudiantes pueden obtener superando los retos matemáticos que les propongo tanto en clase como a través del aula virtual.

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00:03:25,520 --> 00:03:29,580
En el cajón de bloques he añadido el bloque de usuarios en línea.

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00:03:29,680 --> 00:03:37,620
el de insignias que va consiguiendo el alumnado, el de niveles por puntos de experiencia según se utiliza el aula virtual

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00:03:37,620 --> 00:03:43,300
y este bloque que me parece muy interesante porque presenta agrupados los tipos de actividades,

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00:03:43,599 --> 00:03:52,620
por ejemplo, aquí los contenidos interactivos como el de cifras extraterrestres o el de ordenar números enteros.

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00:03:52,620 --> 00:04:00,960
También nos muestra los cuestionarios que se han incluido para evaluar cada una de las unidades

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00:04:00,960 --> 00:04:07,740
También podemos ver las encuestas que hemos incluido

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00:04:12,620 --> 00:04:17,819
Foros, glosarios, en este caso el glosario de conceptos matemáticos

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00:04:17,819 --> 00:04:24,519
lecciones, recursos o las tareas que se tienen que ir entregando a lo largo del curso

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00:04:24,519 --> 00:04:28,680
Además del libro de calificaciones del aula virtual

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00:04:28,680 --> 00:04:33,480
utilizo la aplicación de Aditya para registrar todas las notas

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00:04:33,480 --> 00:04:36,920
que conforman la calificación final de cada unidad didáctica

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00:04:36,920 --> 00:04:41,079
También tengo configurado el cuaderno de clase en raíces

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00:04:41,079 --> 00:04:46,199
y a través de este medio comunico las calificaciones de cada unidad a las familias

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00:04:46,199 --> 00:04:49,860
y paso la calificación final al boletín de evaluación.