1 00:00:00,300 --> 00:00:24,140 En este segundo vídeo vamos a ver la presentación realizada acerca de contenidos digitales, como veis he hecho una presentación de equipos informáticos y sus componentes, orientada a los alumnos de segundo grado básico de servicios administrativos, que son las enseñanzas que imparto, sobre el módulo de tratamiento informático de datos y el tema 1, tratamiento online de la información. 2 00:00:24,879 --> 00:00:29,899 Bueno, describimos cuáles son los objetivos de esta actividad, qué es una presentación, cuál es el contexto, 3 00:00:30,739 --> 00:00:35,740 lógicamente en el tratamiento online de la información, cómo lo hacen los equipos informáticos, qué es una presentación, 4 00:00:36,399 --> 00:00:43,539 la secuencia de aprendizajes dentro del tema 1, qué evaluación vamos a tener, es decir, al revisar o al finalizar esta evaluación 5 00:00:43,539 --> 00:00:51,700 los alumnos van a tener una autoevaluación a través de un cuestionario y cuál es la planificación temporal de la misma 6 00:00:51,700 --> 00:00:55,700 dentro del tema 1. 7 00:00:56,640 --> 00:01:06,239 Como se ve, esta es la presentación, digamos que es el modo ejemplo que he realizado con la herramienta Canva. 8 00:01:06,700 --> 00:01:18,060 Ya si nos vamos al aula virtual, vamos a ver el curso. 9 00:01:18,379 --> 00:01:22,939 Esto será la infografía, dentro del tratamiento online de la información. 10 00:01:22,939 --> 00:01:33,819 Como veis, en mi aula virtual, Carlos Resino, con mi perfil de administración. He creado un cuestionario de equipos informáticos y componentes, similar al anterior, que es una autoevaluación para el alumno. 11 00:01:34,540 --> 00:01:41,420 Y para aquellos alumnos con adaptaciones metodológicas, tendrá 10 minutos, para el resto se tendrán 8 minutos y son 10 preguntas. 12 00:01:41,420 --> 00:01:50,400 este este cuestionario pues exactamente igual si nos vamos al libro de calificaciones pues forma 13 00:01:50,400 --> 00:01:58,340 parte de la calificación de la primera evaluación de acuerdo bien aquí lo vemos bien si volvemos 14 00:01:58,340 --> 00:02:05,519 si volvemos al curso qué es lo que he hecho he creado exactamente igual que en la infografía 15 00:02:05,519 --> 00:02:10,479 he creado una carpeta y porque una carpeta porque a los alumnos le estamos ofreciendo tanto la 16 00:02:10,479 --> 00:02:19,460 presentación en formato pdf la generada con camba vamos aquí de acuerdo como un vídeo el vídeo lo 17 00:02:19,460 --> 00:02:24,280 tenemos aquí preparado este vídeo equipos informáticos y componentes si lo abrimos 18 00:02:24,280 --> 00:02:30,520 este vídeo trata sobre la presentación de equipos informáticos componentes orientados 19 00:02:30,520 --> 00:02:36,639 alumnos de segundo grado básico de soluciones como se ve tiene los subtítulos generados para 20 00:02:36,639 --> 00:02:42,439 para que en el ámbito de la accesibilidad, que es uno de los elementos que nos pidieron en la rúbrica, 21 00:02:42,680 --> 00:02:49,780 la accesibilidad para los alumnos, en este caso realmente para una alumna que tenemos de los países del Este 22 00:02:49,780 --> 00:02:55,780 con deficiencias en el idioma español, pues pueda tener un mejor aprendizaje.