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00:00:00,000 --> 00:00:11,000
Como evidencia optativa, quería proponer lo que considero una buena práctica docente digital,

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00:00:11,000 --> 00:00:25,000
que es la creación de páginas web por parte del alumnado como herramienta o instrumento de metacognición y de autoevaluación.

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00:00:26,000 --> 00:00:32,000
Como podemos ver aquí, es un trabajo realizado desde la herramienta de Google Classroom

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00:00:32,000 --> 00:00:38,000
y la creación de páginas web ellos la realizan con la herramienta de Google Sites.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Aquí simplemente les pido el link o enlace a sus propias páginas creadas

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00:00:48,000 --> 00:00:58,000
y, por ejemplo, en el caso de esta alumna, esta sería su página de inicio en la cual tenemos ya hechas un par de actividades,

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
en este caso era una presentación sobre un tema propio, también relacionada con una hoja de cálculo

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00:01:07,000 --> 00:01:13,000
y, por otro lado, ya hemos empezado a ver en el tema de hidráulica algunas experiencias

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00:01:14,000 --> 00:01:27,000
o algún proyecto en el cual han tenido que planificar, entre otras cosas, también con una hoja de cálculo como si fuera un diagrama de Gantt.

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00:01:27,000 --> 00:01:36,000
Simplemente para extender en este ejemplo, enseñar de este curso que fue del año pasado,

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00:01:36,000 --> 00:01:47,000
una página web ya terminada de un alumno del curso pasado en la cual aparecen todos los temas que vimos el año pasado

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00:01:47,000 --> 00:02:10,000
y dentro de los cuales, como cada uno de los alumnos ha ido actualizando y también haciendo suya o personalizando cada uno de los proyectos que hemos realizado.

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00:02:10,000 --> 00:02:26,000
Para la realización de esta web les doy un par de herramientas, una de ellas es esta rúbrica para que sepan cuál es la valoración de cada uno de los aspectos

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00:02:26,000 --> 00:02:37,000
y, por otro lado, les doy un esquema en el que simplemente aparecen las partes de esta web.